名詞界定

為使研究所使用的名詞意義明確，茲將重要名詞加以界定如下：

一、環境永續發展：

「環境永續發展」是一種利用環境與資源的過程，1987 年「世 界環境及發展委員會」(World Commission on Environment and

Development, WCED, 1987）的《the Brundtland Report》定義永續發 展「滿足當代需要，而不損及後代滿足其需要的發展機會」。永續發 展主要包含經濟、社會、環境等三種目標，本研究主要界定為永續發 展之環境目標，以保護自然環境為基礎，且要與資源和環境的負荷力 相協調。因此，在追求永續發展的同時必須要以保護環境為前提，包 括控制環境污染、改善環境品質、保護生態系統的完整、保護生物多 樣性、保證以永續的方式使用再生性資源，使人類的發展維持在地球 環境負荷能力之內。

二、環境永續發展行為意圖：

依據Ajzen & Fishbein（1980）的看法，意圖是指個人從事某行 為的主觀機率或可能，應用於研究上，是指個人對於未來從事環境永 續發展行為可能性的主觀判斷。本研究所指之環境永續發展行為意圖 是以「說服」、「消費者主義」、「生態管理」、「環保行動意圖」等層面

進行分析。

三、環境永續發展知識：

指對有關環境永續發展的正確認識程度。本研究根據文獻探討，

主要界定為「環境永續發展概念」、「水污染以及水資源」、「垃圾問 題」、「空氣污染問題」、「核能污染問題」、「噪音污染問題」、「綠色消 費概念」等七個層面進行探討（陳珮英，2004；葉國樑，2008）。

四、環境永續發展態度：

態度是指個體對人、事及周圍世界所持的一種持久性與一致性之 傾向（張春興，1996）。「環境態度」為對環境中之特殊情況、整個 環境或環境直接有關的人或物之信仰的組合。這些組合包括整體的評 估：贊成或反對、喜好或厭惡（李永展，1991）。「環境永續發展態度」

是個人對於環境永續發展的致力支持程度。

五、環境永續發展價值觀：

價值是個人或團體所持有的，對欲求事物明確的或隱含的概念，

對現有的方式、手段和行動目標的選擇具有影響。「環境永續發展價 值觀」指對環境永續發展的觀念與關心的程度（楊冠政，1990）。本 研究以「人與環境的關係」、「環境正義的範圍」、「現代文明的內涵」

三個層面進行探討。

五、環境永續發展技能

Hines（1986）環境行為模式指出，影響個人將知識轉為行動的 另一因素為技能。所謂環境永續發展技能是指運用環境策略的技巧，

達到環境永續發展行為的能力。

第六節 研究限制

本研究因考慮人力、時間及經費問題，故在研究上有下列限制：

ㄧ、研究內容

環境永續發展的範圍很廣，而影響環境永續發展行為的因素也很 多。所以本研究以環境永續發展行為意圖為主，並依文獻探討的結 果，只擬出影響環境永續發展行為意圖之重要變項，來形成研究架 構，故研究範圍僅限於研究架構中之變項。

二、研究方法

本研究所採取的研究方法為調查研究法，資料收集的工具為自編 之自填式問卷，因此受試者是否有依照實際情形作答、填答時的認真 程度或者作答情形是否受到其當時的情緒、身體狀況、情境等因素的 影響而導致研究結果有偏差，都是研究者比較無法掌控的部分。

三、推論範圍

本研究的母群體為台北市某高中之一、二年級學生，故研究結果 的解釋及推論僅適用於台北市某高中的學生，無法推論到全國所有高 中生。不過，研究結果還是可以作為其他研究之參考。