第一章 緒論
第五節 名詞解釋
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第四節 預期貢獻
學術傳播成就了人類現今的學術成就，在如今學術傳播模式的改變環境下，
以最佳的方式傳送最適合的資源給使用者，是身為學術傳播者之一之圖書館的責 任。故本研究希望藉由商業引文索引資料庫及開放取用系統的比較研究，達到以 下預期之貢獻 :
一、加深圖書館與讀者對商業及開放取用學術傳播環境的了解 二、圖書館資料庫選擇之參考
三、各單位學術評鑑採用工具或指標選擇之參考 四、未來資料庫與系統發展之參考
第五節 名詞解釋
一、 學術傳播(Scholar Communication)
根據 Borgman 的定義，學術傳播(Scholar Communication)是指任何一個學科 領域(如：物理學、生物學、社會及行為科學、人文及應用科技)的研究，透過正 式或非正式的管道使用和散播相關的資訊。學術傳播的研究範圍包含了學術資訊 的成長、研究學科領域與主題之間的關係、個別研究群體對資訊的需求與利用，
以及正式與非正式傳播管道的關係。(註 18) 二、 引文索引資料庫(Citation Indexing Database)
澳大利亞西雪梨大學（University of Western Sydney，UWS）圖書館對引文 索引資料庫的解釋為：引文索引是指一個可以特別追蹤引文的資料庫。引文追蹤 可以讓讀知道某個特定的資源，是否曾有人引用或如何引用，藉此了解該資源的 影響力。許多學者以此方法來決定一個作品的價值、評估最有權威的作者及某個 主題領域的論文。(註 19)
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三、 開放取用(Open Access)
「開放取用」是指資料能在公眾網際網路上被任何使用者自由取用，即允許 任何使用者搜尋、閱讀、下載、重製、散布或列印所開放之資料的全部內容。
四、 資源完整性、重複性與獨特性
本研究所使用之完整性是指從資料庫或開放取用系統所檢索到的資料，越多 就代表越完整。相同文章同時被二種或二種以上期刊收錄或相同期刊被二種或二 種以上資料庫同時收錄都可稱之為重複性。同樣的，只有被一個資料庫收錄的期 刊或被一個期刊收錄的文章則稱之為獨特資源。
五、 資料來源與收錄資源
本研究之資料來源指資料庫或系統所收錄之期刊、會議、研討會、出版商、
機構、專業協會等。收錄資源則指資料庫或系統所收錄的期刊、會議、研討會、
出版商、機構、專業協會等所收錄的文章資料。
六、 資源正確性
本研究所針對資料章和系統的收錄資源有不同的判別標準，以資料庫而言，
在所檢索到的資源中，所具備的相關資訊必須至少包含作者、文章題名、來源題 名、資料類型與年代等五項資訊，本研究才會視為正確資源；以開放取用系統而 言，則必須至少包含作者、文章題名、來源題名與年代四項資訊的資源，才算是 正確資源。
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註9、B. Mukherjee, Scholarly Communication in Library and Information Services:
The Impacts of Open Access Journals and e-journals on a Changing Scenario.
(Oxford Cambridge New Delhi: Chandos publishing, 2010):1.
註10、C. L.Borgman, “Digital Libraries and the Continuum of
ScholarlyCommunication", Journal of Documentation, 56, no.3 (2000):
412-430.
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90。
註16、毛慶禎，「開放近用運動的真諦」臺灣圖書館管理季刊3卷，2期(2007年4 月)：2-3。
註17、Digital Access to Scholarship at Harvard,“Bethesda Statement on Open AccessPublishing,”http://www.earlham.edu/~peters/fos/bethesda.htm(acc essed Dec15, 2012)
註18、同註10。
註19、University of Western Sydney Library, “Resources: Citation Index
Databases,”http://library.uws.edu.au/infoGathering.php?case=resources&s=
resDBCite (accessed Dec15, 2012)
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