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國教署—原民特教祖-原民科

在文檔中 壹、前言 (頁 140-147)

03.國教署—國中小組-學前科

07. 國教署—原民特教祖-原民科

發展原住民族教育五年中程個案計畫辦理情形

(一)整合原住民族教育法制與組織:

本府編制有原住民事務委員會,與教育局共同推動本市原住民教育工作,並設置臺中 市原住民民族教育資源中心 2 處(春安國小、博愛國小)及原住民族教育資源教室 7 所

(和平國中、和平國小、博愛國小、梨山國中小、自由國小、達觀國小、春安國小、)

負責擬定及推動原住民學生教育事務,辦理教材研發、文化體驗及親子教育活動。

(二) 強化原住民幼兒及國民教育:

1.102 年度就讀本公私立幼稚園與托兒園所原住民幼兒數合計 310 人,入園率 89.3

%。

2.102 學年度本市補助原住民族重點區公私立幼稚園開設原住民族語開課經費。

3.本市攜手計畫國民中小學原住民學習低成就學生接受學習輔導人數/國民中小學原 住民學習低成就學生人數為 3,123 人。

4.教育部補助本市 102 年度國民小學原住民族語開課經費 703 萬 1,908 元整,開設國 中小族語課程共 302 班,占有意願學習人數比率達 95%。

(三) 推展原住民社會與家庭教育:

1.推動原住民族語言復育與傳承,營造族語學習環境落實族語家庭化及生活化,促進 原住民族語發展,訂有「臺中市政府 102 年度補助辦理推展原住民族語言學習家 庭化、部落化與社區化實施計畫」辦理原住民族語戲劇比賽、語言文化教室、語 言能力認證輔導班、族語教師增能研習。

2.舉辦本市原住民歲時祭儀活動,發揚原住民優良傳統文化與技藝:本市原住民族團 體及學校參與表演原住民文化特色活動,展現原住民族文化精華,讓都會區原住 民體驗回娘家滋味,及營造都會區原住民團結和諧氣氛。

3.營造原住民族文化學習環境,落實原住民族社會教育及終身學習之推廣,補助原住 民部落社區大學,並預計於 12 月辦理成果發表會及編列預算補助國中小 辦理原 住民親子教育,達到促進原住民族文化之創新、人才之培育及公民素質的養成,

提升原住民社會競爭力。

(四) 結合本市立案原住民社團及學校辦理推展原住民民俗文化傳承、家庭生活教育 與親子成長活動。

(五)積極辦理全市原住民教師增能研習、師生文學創作及學生原住民部落文化體驗活 動,並鼓勵學校生及社區家長踴躍參與。

(六)強化原住民體育運動與衛生:

1.編列預算補助本市學校棒球隊培訓及比賽經費,以協助學校發展棒球運動,並提供 原住民學童發展體育運動。

費,以協助學校發展各項球類運動,並提供原住民學童發展體育運動。

3.編列補助本市學校參加外埠或國際體育比賽經費,以協助學校發展各項體育運動,

並提供原住民學童發展體育運動。

4.補助本市和平區(原住民族重點區)達觀國小等 5 校聯合運動大會經費。

5.補助四箴國中原住民滾球基礎訓練營經費。

6.辦理本市原住民運動會暨市長杯原住民慢壘比賽。

7.編列補助和平區和平國小原住民運動訓練站經費。

8..辦理中小學學生健康檢查。

9.配合衛生局辦理原鄉巡迴醫療。

10.編列經費補助本市學校辦理健康促進學校計劃。

(1)不定期與衛生所人員到校聯合稽查督導飲用水、團體膳食衛生及環境教育。

(2)督導各級學校於教師週三進修時間辦理學生衛生保健相關研習活動。

(3)結合衛生局、原住民社團、家庭教育中心、各級學校辦理衛生教育講座。

二.訂定原住民族教育預算比例,以足夠支應原住民族教育所需:

(一)每年編列原住民族教育經費設置「臺中市原住民學生就學補助專區」。 1.臺中市公私立國小原住民籍學生文具費

2.臺中市國民中小學清寒原住民學生助學金

(二) 本市依規定於每年 5 月調查學生選習本土語言意願,學校確實依據學生選修意 願開課,且能積極遴聘合格師資授課:

1.教育部補助 102 年度國民小學原住民族語開課經費 703 萬 1,908 元整(補助比率 73.52%),本市自籌經費 245 萬 0,740 元整。

2.積極開辦原住民族語教學課程,有效強化原住民族學生族語學習及文化傳承,展現 族群自信與部落特色。

(1)依據 102 年度臺中市原住民教育資源中心工作計畫,於 102 年 11 月 16-17 日於 南屯區春安國小辦理「102 年度臺中市國民中小學原住民歲時祭文化體驗營」

活動

(2)積極辦理全市原住民教師研習、師生文學創作及學生原住民部落文化體驗活動。

(3)依據本土指導員與輔導團到校訪視結果,配合本局線上調查及各校母語日網頁 檢核,本市各級學校皆有將母語結合校園情境布置,相關計畫書或照片、影片 等,亦均於學校母語日網頁公開分享。

(4)依據本土指導員與輔導團到校訪視結果,配合本局線上調查及各校母語日網頁 檢核,各校能根據母語日活動的推行及在地社區特色,進行閩客原三語自編教 材的研發、母語相關創作及研究並加以發表,並於學校母語日網頁公開分享。

(6)原住民學生族語認證升學優待說明會 1 場次,已於 102 年 10 月 25 日於教育局 3 樓簡報室辦理完畢鼓勵教師編製本土語言相關教材、研發或推廣教學方法,

成立教學資源網站,且能持續運作及更新。【教師本土文學(原住民族語)創作徵 文活動(1 場次),本土語言(原住民族語)有效教學工作坊(1 場次)】

(7)原住民族語多媒體影音教材研發製作,計畫執行中。

(8)配合本府原住民事務委員會於潭子區僑忠國小辦理之「第 1 屆全國原住民族語 單詞競賽」及「第 5 屆全國原住民族語戲劇初賽」,鼓勵本市國中小踴躍報名參 加。

(9)轉知國立清華大學與財團法人華碩文教基金會、行政院原住民族委員會、原住 民族電視台及國立臺灣科學教育館共同辦理「第五屆原住民華碩科教獎」活動,

鼓勵本市國中小踴躍組隊參加。「飛鼠部落」網站(http://www.yabit.org.tw、

http://飛鼠部落.台灣)。

(三)強化原住民教育資源中心及增設資源教室

1.充實原住民教學資源中心:原住民族教學資源中心,存放整理原住民族資料典籍,

提供原住民族教師及族語教學支援工作人員教學之資源、諮詢與服務。

2.建置原住民族教學資源中心 2 所:

(1)臺中市南屯區春安國民小學 (2)臺中市和平區博愛國民小學

3.原住民教育社區資源中心及資源教室:

本市原住民民族教育資源中心(教室)的設置,係以傳承創新之理念,為珍存原住民族 資料典籍,建立原住民族語教學網站及圖書資料,豐實原住民部落文化與族語教學之資 源,提供本市教師原住民族語教學之諮詢與服務,以達原住民族文化永續傳衍、資源共 享之目標。

(1)泰雅舞蹈、泰雅母語及泰雅傳統陶藝之教學與傳承,將學校及在地泰雅文化詮 釋得淋漓盡致

(2)學校民族舞蹈隊練習,融入課程深耕原住民民族教育,促進社區參與及學校活 動的連結,提高部落文化與生活課程的實踐。

(3)資源教室為母語教師之授課場地,也同時為母語教師之教學準備室,裡面配有 電腦、單槍,有助於母語教師備課以及教學用。

(4)達觀國小設置資源教室至今,除配合學校特色發展及泰雅文化課程外,主要還 運用社區當地耆老以及泰雅文化專長的老師,教授許多文化課程,使學生能更 多元化學習。而 99~101 年間,更有原住民資源教師的挹入,使原住民資源教室 更活絡化,更讓泰雅文化永續傳承。

色之場域,收集、保存原住民傳統文物,納入泰雅文化之教學資源。

三、教育局(處)應設有專人整合原住民族教育,以彙整跨單位的業務:本局設有專人整 合原住民族教育:中等教育科為曾文廷老師、國小教育科為本土指導員林惠茹老師及 林詠勝老師)

四、局(處)長、副處長或科長務必參與教育部與行政院原住民族委員會辦理中央與地方 原住民族教育事務協調會議:本市非常重視原住民族教育,本(102)年將由國小教育 科林琬琪科長代表本市出席參加 102 年 11 月 28、29 日(星期四、五)於國立暨南國際 大學舉辦之「中央與地方原住民族教育事務協調會議」。

09、國教署—學務校安組-學校衛生科

一、102 年度本市學校衛生預算總計 4 億 1,735 萬 7,000 元。

二、成立健康促進學校地方輔導團,成員包含專家學者、衛生局所、環保局相關人員及 績優健康促進學校校長、主任、健康與體育領域之專業教師及校護等相關人員,並 由 6 大議題中心學校協助規劃辦理各議題知能研習課程;此外,本局另行訂定「101 學年度本市健康促進績優學校選拔實施計畫」,凡獲金質獎、銀質獎和銅質獎之學 校,依實施計畫核予敘獎。

三、依據 101 學年度本市學校學生健康檢查結果,國小 5 年級學生視力不良率為 63.16%,

較 100 學年度國小 4 年級學生視力不良率(56.71%)增加 6.45%。

四、依據 101 學年度本市學校學生健康檢查結果,國小 4 年級學生齲齒率為 48.99%,且 全市 234 所公私立國小皆有辦理餐後潔牙工作,於中午用餐後撥放潔牙歌曲,並由 導師帶領學生進行潔牙及刷牙。

五、依據 101 學年度本市學校學生健康檢查結果,本市學生過重及肥胖比率為 25.79%,

較 100 學年度(25.76%)增加 0.03%;另在過瘦及瘦比率部分,101 學年度本市學 生過瘦及瘦比率為 20.40%,較 100 學年度(20.28%)增加 0.12%。

六、為使本市學校符合學校衛生法之規定,本市自 101 年度起至 104 年止,分 4 年每年 增置學校護理人員 22 名,總計 88 名。102 年度本市應編人數為 407 人,實編人數 為 367 人,任用比率達 90.17%

七、102 學年度本市班級數達 40 班以上且設有午餐廚房之學校計有 43 校,應進用人數 43 人,實際進用人數 50 人,任用比率 116.28%。

八、101 學年度學校販售校園食品,公私立完全中學 9 所、公私立國中 42 所及公私立國 小 9 所,查核比率 100%。

九、101 學年度本市國小一、四年級及國中七年級學生健康檢查由澄清醫院、仁愛醫院 及署立臺中醫院承辦,就醫率達○○%。

十一、績優事項:

(1) 本市文山國小、泰安國小、清水國小、神岡國小及四德國小等 5 校獲評為 101 學年 度辦理學校健康促進實施計畫績優學校。

(2) 本市西屯區泰安國小榮獲健康促進學校國際認證金質獎、新盛國小榮獲健康促進學 校國際認證銀質獎。

10.國教署-人事室

「非常項目」積極處理不適任教師

一、經傳媒披露或由本署疑似不適任教師聯絡窗口通報之案件,由本署行文列管者,未 於期限內依法明確處理。本市本(102)年度無經傳媒披露或由本署疑似不適任教師聯 絡窗口通報之案件,惟本年度處理不適任教師分述如下:

(一)后里國中代理教師林○○依規定處理,本局同意解聘。

(二)漢口國中教師葉○○依規定處理,本局同意不續聘。

(三)潭子國中教師江○○依規定處理,本局同意解聘。

(四)大道國中代理教師謝○○依規定處理,本局同意解聘。

(五)豐村國小教師張○○依規定處理,本局於 102 年 1 月 16 日中市教小字第 1020003238 號函同意不續聘。

(六)黎明國小代課教師蔡○○依規定處理,本局於 102 年 7 月 4 日中市教小字第 1020042483 號函同意解聘。

二、辦理相關宣導活動及講習場次。

(一)本局處理不適任教師辦理情形:

1. 依據教育部訂頒之「教師法」、「教師法施行細則」、「教育人員任用條例」、「高級 中等以下學校教師評審委員會設置辦法」、「教師申訴評議委員會組織及評議準

則」、「處理高級中等以下學 校不適任教師應行注意事項」等相關法令辦理。

2. 以更客觀公正的立場,來處理不適任教師問題:

(1)訂定本局「審議教師解聘停聘不續聘資遣評議小組作業要點」。

在文檔中 壹、前言 (頁 140-147)