地方依附

人會不會採取環境友善行為，他要考慮執行為的利弊，能不能夠執行，有沒有執行 的個人義務感，這三個變項來影響行為意向，行為意向再來影響行為。社會規範，即團 體對個人的期許，則會以前述三個變項為中介變項，再去影響行為意向(Bamberg,2007)。

影響心理構面的因素，除了規範以外，自己的感情也會影響行為。在某種情境下，

人跟這個地點有感情的連結，在這個地點從事對環境友善的行為，他會比較積極(Vaske &

Kobrin, 2001)。人與環境的互動，有跟實體環境的互動，像是用這個地方的水、產品，

利用這個舒服的地方，從事休閒或休憩。除了在實體環境中取用資源的型式，還有社會 環境與個人心理因素的互動。許多人跟地方連結的有許多面相交雜，而且不是各自獨 立，會彼此連結影響，有情感、認知連結成分，也有角色定位、社會關係等層面並存，

而且依地方多元界定而不同(Low & Altman, 1992)。例如人在國家公園，不僅是利用其開 闊無污染的空間而已，造訪國家公園還有著跟家人、好友一起出遊的回憶。當跟家人好 友相聚，國家公園又是彼此共同的話題，人跟國家公園多元的連結便建立起來。

人不止會依據自然環境建構出社會文化象徵，也會依此象徵來定義自己。這類人跟 環境交流形成的連結，地方依附(place attachment)是其中的一種概念，說明對地方認知、

情感與行為的連結(林嘉男、許毅璿，2007)。像是在海邊的墾丁國家公園，愛好墾丁代 表喜愛海洋開放的感覺，別人也會因為對海洋有著野性、開放的印象，便把這個印象轉 過來，認為喜歡在海邊活動的人就有開放，帶點野性的特質。

一、 地方依附構面

在環境教育領域研究人的心理變項如何影響行為，著重在行為本身。當某一特定空 間，人跟這個地方的環境有著連結，他的環境行為會不會因為有連結，而產生差異。地 方依附討論人與地方兩方的彼此影響與連結，會產生什麼樣的環境行為。其構面定義各 篇研究有不同的定義，有專指地方功能對人達成目標的重要性，也有分成兩個面相(表 2-3)，一是地方依賴(place attachment)，指跟地方功能性的連結，知道此地對自己的重要 性，會影響到後續再來的意願。二是地方認同(place identity)，在地方的經驗形成自我認

同與情感的連結。地方功能性與象徵性層面組成地方依附(Moore & Graefe, 1994;

Vaske&Kobrin,2001; Warzecha & Lime, 2001; White, Virden & Van Riper, 2008;曹勝雄、孫 君儀，2009; 潘淑蘭、吳忠宏、周儒，2008; 鄭佳昆、蘇玲玉、周紓帆，2014)。

表 2-3：地方依附構面

地方依附構面 連結 定義

地方依賴 功能性連結 地方對自己有重要性，會想再次造訪(Moore &

Graefe, 1994; Vaske&Kobrin,2001)

地方認同 象徵性連結 在地方的活動經驗，形成自我認同，與對地方

的情感連結(Moore & Graefe, 1994;

Vaske&Kobrin,2001)

除了認知面，也有將情感面納入來分析，將地方依附再細分成三個面相，地方依賴 同樣為地方的功能性，地方認同定義為以地方實景作為建構自我認同的因素之一，對地 方情緒感受則定義為地方情感(place affect)(Hinds & Sparks, 2008; Halpenny, 2010)。也有 將地方依附專指情感的連結，地方認同則是強調認知成分，指對地方的認同感，認為地 方是代表自己的元素之一(Budruk, Thomas & Tyrrell, 2009; Hernández, Martín, Ruiz,&

Hidalgo, 2010)。在個人心理層面的認知、情感成分，還把情感分成對自然的情感與對社 會的情感。分成地方依賴、地方認同、地方情感、地方社會連結等多層構面(Ramkissoon, Smith &Weiler, 2013; Raymond, Brown & Robinson, 2011)。地方依附研究則提出新的看 法，認為地方情感連結則可再進行分類，略過跟人工環境，如建築、建物，而是專指與 地方自然環境，如動植物相的情感連結(Gosling & Williams, 2010; Lokhorst, Hoon, le Rutte & de Snoo,2014)。

二、 地方依附面相

地方依附的連結程度，依地方尺度、類型不同而有歧異。而依附的內涵，自然或社 會人文背景比重不同，對環境行為意向的影響也會有差距。便有研究分類對都市與自然 環境兩種依附，預測環境友善行為要把這兩種分別考量(Scannell & Gifford, 2010)。在自 我認同與跟自然情感連結程度，兩者為田野保育意向的關鍵社會心理因素(Lokhorst et al., 2014)。就拿自然環境認同和連結來看，鄉村跟都會區受訪者就有差異(Hinds & Sparks, 2008)。在具有自然元素的地點進行地方依附研究，把地方依附變項納進來，作為進行

環境行為的預測變項，會更有解釋力(Budruk et al, 2009; Gosling & Williams, 2010;

Raymond et al., 2011) 三、 地方依附與環境行為

人們造訪地方的經驗不同，他們的地方依程度就有差距。在地方有正面的體驗，涉 入活動的深淺程度會影響地方依附(林慧年，2005；潘淑蘭等人，2008；鄭佳昆等人，

2014；劉宗穎、蘇維杉，2009)。就拿校園為例，兒童在該地涉入行為愈高，地方感也 愈高(曾慈慧，2011)。會影響地方依附程度的幾個因素，使用者在此地有較投入的使用 經驗，會提高地方依附並增加環境敏感度(鄭佳昆等人，2014)。

研究多半以休憩或國家公園等場所為範圍，以地方依附來研究對遊客、志工等人環 境行為的影響。將地方依附分層來看，功能性層面的地方依賴，僅間接影響環境行為。

功能性連結越佳，會增強地方認同。地方認同作為中介變項，影響環境友善行為(圖 5)(Scannell & Gifford, 2010; Vaske & Kobrin, 2001; Warzecha & Lime, 2001)。因此，地方 依附是有用的預測變項。新化國家植物園登山者，地方依附程度對問題，如擁擠、得搶 用設備，還有他人的不友善環境行為反應較強烈，跟地方依附程度低的遊客有區別(陳 寬裕、李仕琴、林士豐、林瓊芬，2012)。

圖 5:地方依附預測環境友善行為(Vaske & Kobrin, 2001)

地方依附的情感面相用常用來分析與環境行動的關聯。認為地方情感並沒有很明顯 的因果關係，仍是以地方依賴，促成地方認同與情感形成，再以地方認同的情感和象徵 面相預測環境友善行為，地方認同的情感面相為親環境行為的中介變項(Halpenny, 2010)。但也有研究認為情感本身就是投身自然環境行動的重要預測變項，情感面相預 測力最強，象徵面相的預測力居次，這在鄉村都會區受訪者落差更明顯(Hinds & Sparks, 2008)。還有針對自然的情感連結來看，以自然連結與地方認同各自成為獨立變項，地 方依賴僅和自然連結弱相關。自然連結促成認同，地方認同作為中介變項促成保育行為

意向，結論認為自然連結跟認同兩項同為關鍵社會心理因素(Lokhorst et al., 2014)。

地方依附除了直接，也會間接影響環境行為。在國外與臺灣的國家公園，都發現滿 意度與遊客參與是地方依附與正向環境行為的中介變項。可促遊客對此地的滿意度，滿 意度作為中介變項，影響遊客的環境行為(Hwang, Lee & Chen, 2005; Ramkissoon, Smith

&Weiler, 2013; 康紋綾，2014)。不僅是遊客，也能解釋志工的行為意圖(李曄淳，2014；

潘淑蘭等人，2008)。地方依附對行為意圖的影響，比起直接作用，間接作用更顯著。

與行為意向的中介變項，除了滿意度以外，還有忠誠度會促進遊客的負責任環境行 為(曹勝雄、孫君儀，2009)。而承諾感，則有助減低離職意圖，可降低流動率(李曄淳，

2014)。文化上的差異也有不同的結果，在印度對都市綠色空間的地方情感連結對環境 態度比較有影響，環境態度再影響行為(Budruk et al, 2009)。而自然地方連結會促成生態 關懷，生態關懷再促成環境保護行動(Gosling & Williams, 2010)。除了促成生態保護行 動，在減低不友善環境行為上，地方依附中的地方認同構面，會影響態度，態度再影響 個人規範，個人規範有助降低不友善環境行為(Hernández et al., 2010)。

四、 小結

人的環境行為，除了自己的環境知識、環境關懷程度會影響環境行為。這方面的討 論主要集中在人本身的心理變項，以及環境行為本身。不過地點不同，人的心理變項與 環境行為可能會有差距。人跟地方的連結程度深淺，他的心理變項與行為表現也會不同 (Vaske & Kobrin, 2001)。

人跟地方不完全是取用資源的關係，人在地方活動，在地方的活動經驗，又會成生 活元素的一部份。地方依附指的就是人跟地方之間，相互影響交流的現象。人跟地方產 生連結，先從功能性的連結開始，像是環境舒爽怡人，想多來趟、待久一點。當連結再 更深刻，便會出現象徵性連結，包括象徵和情感，這個地方對自己有意義，是自己人生 旅程中的一部份。當人跟地方有象徵性連結出現，他們會更有意願從事環境友善行為。