近 20 年來，全國各大學研究所博、碩士論文中，以公訓機構有關 事項為研究主題者，有 17 篇碩士論文，茲將各碩士論文摘要、研究重 點等與公訓機構訓練成效影響因素有關部分摘述如下：
侯英豪（1981）「我國專業職業訓練機構受訓人員心態之研究」，
係以 10 所公訓機構受訓學員為對象，透過研究以了解受訓學員之心理 狀態，如對前途之信心，以及對組織之認同感等，並據以提出在招訓、
宣導等方面之改進建議；研究所重視者為公訓機構之學員心理輔導輔 導行政及學員招訓宣導等有關事項。
魏美卿（1981）「我國公共職業訓練機構師資結構人力調查及其問
職訓師之待遇及福利措施等均頗不一致，並提出職訓師培育進修之制 度、途徑等有關建議；研究所重視者為公訓機構之職訓師專業進修及 職訓師待遇制度等有關事項。
張基成（1985）「微電腦中文資料庫管理系統之研究－職業訓練 機構物料管理資訊系統之設計與製作」，係以職訓局泰山職訓中心為研 究對象，並以公訓機構之物料管理資訊系統之設計與製作為範圍；研 究所重視者為公訓機構之行政管理電腦化有關物料管理資訊系統等有 關事項。
田振榮（1986）「我國專責職業訓練機構師資培訓之研究」，研究 重點為公訓機構之職訓師資培訓，係以 10 所公訓機構之職訓師作問卷 調查，並作訪問調查，研究發現職訓師中缺乏具有工廠工作經驗者及 需提供職訓師在職進修以加強職訓師教學技巧等；研究所重視者為公 訓機構職訓師之教學能力、職訓師之專業進修及職訓師之企業界實務 經驗等有關事項。
陳桂芳（1987）「社會團工作對職業訓練中心學員生活適應能力之 研究」，係為增進職業訓練中心受訓學員之生活適應能力，以提高訓練 成效，並期盼有關人員能重視受訓學員之感受及需要等；研究所重視 者為公訓機構之受訓學員生活輔導及學員心理輔導等有關事項。
王平會（1991）「發展我國公共職業訓練中心機械與傢俱板金能力 本位訓練教材之研究」；研究所重視者為公訓機構之能力本位訓練方式 及其訓練教材之編訂與選擇等有關事項。
李金泉（1991）「我國公共職業訓練機構職業訓練師之教學取向及 其相關因素之研究」，為以 7 所公訓機構之職訓師為研究對象；研究所 重視者為公訓機構之職訓師專業進修及職訓師教學方法等有關事項。
謝文欽（1994）「在泰山職訓中心增設印刷類科之研究」，係以於 職訓局泰山職訓中心新增印刷類科訓練之可行性及辦理印刷職類之先 後順序為研究主題；研究所重視者為規劃公訓機構訓練職類等有關事 項。
許惠東（1994）「我國公共職業訓練機構機械類訓練職類調整之研 究」；研究所重視者為規劃公訓機構訓練職類、汰舊換新訓練機具設備 及訓練經費預算等有關事項。
陳瑞璧（1994）「我國公共職業訓練中心職業訓練師在職進修需 求及其相關因素之研究」，是以 13 所公訓機構職訓師為研究對象；研 究所重視者為公訓機構之職訓師專業進修等有關事項。
李明書（1995）「影響公共職業訓練機構訓練師參與在職進修教育 訓練因素及模式之研究」，是以 13 所公訓機構職訓師為研究對象；研 究所重視者為公訓機構之職訓師專業進修等有關事項。
黃麗美（1997）「我國公共職業訓練機構應用全面品質管理之實證 研究」，係對 13 所公訓機構之職訓師及行政人員作普查，以及對 12 所公訓機構之部分在訓學員作問卷調查；研究所重視者為公訓機構之
潘家鼎（1997）「我國公共職業訓練機構行政系統實施全面品質管 理之可行性研究」，為對 13 所公訓機構之行政人員及職訓師作抽樣調 查，於建議中指出，在行政系統實施全面品質管理（TQM）最重大之 困難為主管不重視行政績效、行政人員對提高工作效率意願不高、同 僚間無法團結共同解決問題，以及行政事務溝通不良等；研究所重視 者為公訓機構之建立全面品質管理、主管行政管理風格、同仁工作敬 業精神、組織和諧氣氛及同仁間之溝通協調等有關事項。
蔡聯澄（1997）「公共職業訓練機構訓練師參與在職進修意願相關 因素之研究」；研究所重視者為公訓機構之職訓師專業進修等有關事 項。
吳育昇（2000）「我國公共職業訓練機構實施能力本位訓練因應措 施之研究」；研究所重視者為公訓機構實施能力本位訓練方式之因應措 施等有關事項。
綜合上述公共職業訓練有關之碩士論文摘要、研究重點等後得 知，對公訓機構訓練成效具有影響之因素可以分類如下：
一、組織文化方面
包括主管行政管理風格、同仁工作敬業精神及組織和諧氣氛。
二、訓練制度方面
包括建立全面品質管理（TQM）制度及職訓師待遇制度。
三、訓練規劃方面
包括規劃公訓機構訓練職類。
四、訓練實施方面
包括編訂與選擇訓練教材、教學方法及能力本位訓練方式。
五、職業訓練師資方面
包括職訓師教學能力、職訓師具有企業界實務經驗及職訓師專業 進修。
六、學員輔導方面
包括學員生活輔導及學員心理輔導。
七、行政支援方面
包括訓練經費預算、汰舊換新訓練機具設備、學員招訓宣導、行 政管理電腦化、輔導行政及同仁間溝通協調。