多螢幕與分割螢幕

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互相交錯令觀眾無法立即了解，也因此觀眾需要積極主動去串連、思考、理清 敘事脈絡，甚至猜測未明確演出的事件因果關係。至於到底有沒有能消除記憶 的「忘情診所」，亦或根本是喬爾自己創傷的出口，也端看觀眾的詮釋了。

多線敘事可說是不同事件述說著同一意義， 而多型敘事則是同一事件能 擁有不同意義。前者是要求觀眾串連因果，後者更像是提供觀眾選擇相信的；

可以歸納出無論多線或是多型，這種非單一敘事線的設計，都能增加觀眾的心 理參與。

3.1.3 多螢幕與分割螢幕

螢幕是電影說故事的主要介面，所有畫面的呈現於此，無論其大小與比 例，觀影者在看電影的當下都會將其注意力集中在螢幕上，以獲得故事的樣 貌。由於人類視覺感知的畫面是同一時空的單一角度，電影自然也以此種方式 呈現，那多螢幕的播放能否使觀眾獲得更多故事訊息？

1927 年，法國電影導演 Abel Gance 改變了觀眾體驗電影空間的經驗，他 在作品《拿破崙》（Napoleon）的最後 18 分鐘，利用三台投影機與三面投影幕 同步播放，他稱之為寬螢幕效果（Polyvision）。其中有呈現擴及三螢幕的壯闊 全景畫面，亦有不同影像片段同時播放著。這一大膽的嘗試深深影響了之後好 幾代的電影工作者與錄像裝置藝術家， Gance 讓畫面在時間上橫向延展（同時 也是螢幕數的延展），將電影敘事帶入空間敘事（Spatial Narrative），此空間 敘事指的是故事不再如時間軸順序一一呈現，而同時多線水平發展，線與線之 間（螢幕與螢幕之間）亦可自由連結、切換，由此可見，多螢幕有讓電影從線 性時間敘事成為非線性時間的可能（Burke, 2004）。Manovich 稱此為「空間蒙 太奇」（Spatial Montage）（Manovich, 2001）。

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圖 8：Abel Gance 的作品《拿破崙》中，同時播放三螢幕的片段。

2000 年的電影《真相四面體》（TIMECODE）中，也使用了多螢幕同步 播出，故事講述好萊塢四名主角間的情感糾纏，一位是喜愛拈花惹草的製片，

讓他的妻子缺乏安全感，一位前途光明的女演員，為了在演藝事業出人頭地不 惜出賣自己，她的女友因此心懷嫉妒，萌生殺機。導演拍攝了四段情節，這四 段情節並無交叉剪輯在一起，而是直接在螢幕上的左上、右上、左下、右下同 步播出，觀眾宛如觀看監視系統般，必須同時注意四個場景。這項創舉，允許 每位觀眾擁有不同的觀賞角度。

圖 9：《真相四面體》同步播放以四個人物為中心的畫面。

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可見多螢幕提供給觀眾的不是「更多訊息」，而是擁有「選擇訊息」的 機會，觀眾在面對多螢幕中差異甚大且無直接關聯的多重畫面時，生理上便很 可能無法同時吸收所有畫面的訊息，必定須經由選擇而只取其中之一二；又即 使觀眾生理上著實接收到了數個畫面，心理也不容易同時解讀，仍必須做出選 擇，此一選擇過程便可以當作觀眾涉入故事、與故事產生互動的切入點。

電影創造了觀眾誤以為的「真實空間」，而此空間是存在於畫框

（Frame）裡面，那是否有可能創造如 Manovich 提到的雕塑、建築此類作品的 空間性（Spatiality），此種空間性是存在於物理上、實體的，觀眾需要主動移 動身體與視線才得以了解全貌？無論在《拿破崙》或《真相四面體》中，這種 畫面的選擇是偏向隨機的，觀眾僅是放任視線於眾多螢幕間游移，但我們不希 望觀眾參與故事是純粹的隨機，若能是主動、有意的做選擇，便更加提升了觀 眾與故事的互動性。

針對心理互動的討論，從蒙太奇、多線與多型敘事到多螢幕設計，不外 乎提供多種不同的訊息，讓觀眾聯想、亦或選擇。物理互動是否也與之有相關 之處？下一章我們將對物理互動進行分類並分析。

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