建議

一、對國小教師的建議

教師除了應具備交通安全教育的熱忱外，也應具備良好的交通安全知識，以期 讓學童得取正確的交通安全知識。本研究發現，年資五年以下之國小教師認知偏低，

所以不論成長背景為何，年資淺之教師個人都有可提升認知的空間，老師可以透過各 禑形式或活動，如交通安全相關文宣或參加交通安全教育相關活動，甚至是從社會案 例得到交通安全知識，不斷提升自身的交通安全認知，許多教師求學過程中，未接受 交通安全教育，只有考駕照才接觸到交通安全知識，隨著年紀的增長，而使經驗累積，

但學童的國小生涯只有短短六年，稍縱即逝，因此不管教師的教學年資為何，應積極 加強自身之交通安全知識。

二、對學校的建議

(1)將交通安全教育納入本位課程中，以彌補課程規劃的不足，更可將學校附近常見 交通標誌融入學校環境布置中。

(2)學校每年可舉班交通安全教育相關活動或比賽，對其協助活動之國小教師，給予 獎勵措施。

(3)明定交通安全教育教學時間、舉辦成果抽查並定期召開交通安全會議。

(4)應配合學校周邊的交通環境，以切合不同地區教師的需求，通用的版本，對某些 學校而言有遺珠之憾，但對某些學校而言可能過於艱深。

三、對政府或教育當局的建議

(1)成立輔導團，培訓具交通安全教育專長之教師。

(2)與學童切身相關的行人交通法規的認知以及十分強調的路權觀念應針對學校與教 師加強宣導。

(3)在課程的實施上應配合社會時事，並審視教材的內容是否涵蓋了應教的技能與知 識。

(4)強制規定教師交通安全教育研習時數，避免參加研習的教師總是資歷最淺的教 師，並建立研習考核與認證制度，全面提升教師的交通安全教育知能。

(5) 現行的評鑑制度非全面性評鑑，評鑑內容多是資料性的編輯，評鑑制度實有檢討 之必要。

(6)相關交通安全教育教學與成果納入教師評鑑，相信更能讓國小教師進行交通安全 教育時更有動力，不定時舉辦教具設計或教案相關競賽，提高教師對交通安全教 育的重視。

(7)設立移動式的交通安全教育體驗設施，於各校間巡迴，以彌補無場地建造體驗營 之缺憾。

(8)比照法國對交通安全教育師資之要求，建立交通安全測詴制度，通過之教師發給 合格證照，才能於國民小學中任教。

(9)招考交通安全教育禑子教師，培育後於各校間巡迴講習，提升教師相關交通安全 教育知能，除可使流浪教師進入教育界發揮所長，也可解決流浪教師過多的問題。

四、對後續研究的建議：

(一)在研究對象方面

本研究限於時間、人力、物力，僅能以台中市海線地區國小教師為主，日後 在研究對象上，亦可擴及其他縣市，藉以了解台中市海線地區國小教師與其他縣 市國小教師的差異情形。

(二)在研究工具方面

本研究所使用之研究工具係研究者自編之「國小教師交通安全認知與態度問 卷」為研究工具，後續研究可以使用觀察法、實地訪談等配合實施，希望日後的 相關研究能在既有的基礎上，研究發展出更好的問卷。

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附錄一：預詴問卷審查

學校及擔任職位 名錄

中華大學運管所副教授 張建彥

台中市龍井區龍港國小校長 陳勇男 台中市沙鹿區文光國小訓導主任 洪禎祥 台中市沙鹿區文光國小體衛組長 楊增春 台中市大甲區文昌國小中年級導師 郭宜禎 台中市沙鹿區文光國小高年級導師 卓宛俞 台中市沙鹿區文光國小低年級導師 陳彩鳳 台中市沙鹿區文光國小中年級導師 洪佩芬 台中市沙鹿區文光國小中年級導師 張清媚

附錄二:台中市國小教師交通安全認知與態度問卷

【一、國小教師交通安全認知】所有題目均為單選，請依據您的認知在適當的□內打

「ˇ」。

1. 下列對「黃虛線與黃實線並列」標線之描述何者為正確？(1) □用以分隔對向車 道，黃實線側禁止超車、跨越或迴轉；(2) □用以分隔同向車道，黃虛線側禁止 變換車道或跨越； (3) □用以分隔對向車道，並雙向禁止超車、跨越或迴轉；（4）

□以上皆對；（5）□不清楚。

2. 行人應經由行人穿越道、人行天橋或人行地下道穿越馬路，不可由以上設施幾公 尺的範圍內，任意穿越車道：(1)□50公尺；(2)□100公尺；(3)□150公尺（4）

□200公尺；（5）□不清楚。

3. 下列有關騎乘腳踏車之現象何者為正確？(1) □應在劃設之慢車道上靠右順序行 駛；(2) □人行道無人時也可行駛；(3) □快車道無車時也可行駛；（4）□以上 皆對；（5）□不清楚。

4. 下列有關小朋友搭乘機車之現象何者為正確？(1) □可站立於前方踏板上；(2) □ 可夾於兩位大人之間；(3) □應跨坐於後座，不可以側坐；（4）□以上皆對；（5）

□不清楚。

5. 交通標誌依形狀的不同而有不同的意義，其中倒三角形是：(1) □警告標誌；(2)

□禁制標誌；(3) □讓路標誌；(4)□指示標誌；（5）□不清楚。

6. 購買安全帽時應注意之檢驗標誌應包括：(1) □CAS標誌；(2) □CNS標誌；(3) □ CNS或梅花型檢驗合格標誌；(4) □CAS或梅花型檢驗合格標誌；（5）□不清楚。

7. 下列有關搭乘汽車開車門的注意事項何者為正確？(1) □由左方車門下車；(2) □ 由右方車門下車；(3) □離自己乘坐位置最近車門下車；（4）□以上皆可；（5）

□不清楚。

8. 交通標誌依顏色的不同而有不同分類，其中有關橙色所代表的意義何者為正確？

親愛的老師，您好：

這份問卷目的是為瞭解您的交通安全認知與態度，希望透過您的填答，作為未 來主管機關規劃交通安全教育之參考，讓我們的下一代都能帄安的成長。感謝您在 百忙中撥空詳實填答，您的意見對本研究十分重要，本問卷採無記名方式進行，相 關成果僅作為學術研究之用，敬請放心填答，再次的感謝您。

祝福您 事事如意 闔家帄安！

中華大學運輸科技與物流管理學系碩士班 指導教授：蘇昭銘 博士 研究生：黃美麗 敬上