第五章 結論與建議
第二節 建議
本節就漢語教學應用與未來研究提出下列幾項建議：
一、 漢語教學應用之建議
(一)教導漢語的海外華語教師可多採用數位化字理識字教學法，以提 昇對非漢語系學生在學習漢語時的學習效果。
(二)教導漢語的海外華語教師可多採用數位化字理識字教學法，以提 昇對非漢語系學生在學習漢語時的學習動機。
二、 未來研究之建議
(一)研究者採非漢語系學生為研究對象，未來研究可採用母語是漢語 的為對象，藉以了解其對數位化字理識字教學法的接受度與學習 能力。
(二)研究者採國小三年級為研究對象，未來研究可採用不同年段為對 象，藉以了解其他年段對數位化字理識字教學法的接受度與學習 能力。
(三)研究者採一般生為研究對象，未來研究可以特殊生為研究對象，
藉以了解特殊生對數位化字理識字教學法的接受度與學習能力。
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