建議 - 結論與建議 - 台南市幼稚園家長對幼兒運動遊戲態度與需求之調查研究

第五章結論與建議

第二節建議

根據本研究之結論及參酌相關文獻，研究者提出以下建議，以做為台南市教育行政機構、幼稚園、教師、幼稚園家長及後續學術研究之參考。

一、對教育行政機構的建議

（一）擬定推廣計畫寬列經費，補助園方、社區辦理推廣幼兒運動遊戲活動與設備，作為幼兒、家長及教師之學習中心，並結合社區資源，用更積極的態度推廣幼兒運動遊戲活動。

（二）利用媒體宣導，製作與播放適合親子共享的運動遊戲節目，以提供父母相關知識及正向觀念。

（三）建立「幼兒健康體適能」之政策，安排每週有固定的幼兒運動遊戲課程及活動時間。

（四）擬定師資培育專案，廣設運動遊戲相關課程，提供幼教老師具備相關專業知能。

二、對幼稚園的建議

（一）園方應加強幼兒運動遊戲活動場地及設備的內容。

（二）運用時間多舉辦親子運動遊戲活動，提供家長、幼兒互動及學習機會，強化家長對幼兒運動遊戲態度的認同與重視。

（三）定期舉辦幼兒運動遊戲相關之親職講座，以增強家長在行動上的支持。

三、對教師的建議

（一）積極參與相關運動遊戲之研習，全面提升教師專業知識及對幼兒運動遊戲的認同與重視，進而協助園方推廣幼兒運動遊戲活

動及獲得家長的認同。

（二）加強親師溝通，避免遷就家長的喜好及要求來進行教學，教師應該重視各項教學活動，以免影響幼兒各方面的發展。

四、對幼稚園家長的建議

本研究結果發現，有運動行為的家長較重視幼兒的運動遊戲，且具有正向的態度，因此建議家長要以身作則養成運動的習慣，並安排與子女有固定運動遊戲的時間，讓幼兒們都能從運動遊戲中獲得身心滿足。

另外「婚姻狀況」與家長態度也有顯著差異，即是婚姻越美滿，家長就越重視幼兒的運動遊戲，態度上也較正向。因此建議家長給予子女一個健全的家庭，減少生活、情緒的壓力，才能真正落實家庭教育的功能。

五、對後續研究的建議

本研究囿於經費、時間、能力等因素之限制，雖於研究過程中力求完備，但仍有所不足。茲提供以下建議，作為未來研究幼兒運動遊戲與家長態度等相關研究領域之參考。

（一）研究對象方面

本研究僅就台南市幼稚園幼兒父母為研究範圍，未來研究可將幼兒主要照顧者如：祖父母或其他親屬都納為研究對象，並可進一步比較其差異性。另外未來研究亦可擴大研究區域，以增加研究的廣度。

（二）研究內容方面

本研究僅對幼稚園家長對幼兒運動遊戲，在「關心程度」、「參與程度」、「認知程度」、「支持程度」等態度上作為討論範疇，未來可針家長之態度行為與子女參與運動遊戲之關係做更深入的探究，並分別設計「幼兒活動調查表」及「家長對幼兒運動遊戲之態度與需求調查表」，來蒐集、比較家長態度與幼兒活動之關係情形。

另外本研究結果發現，不同型態家庭的家長，對幼兒運動遊戲的

態度有顯著差異。未來可嘗試探討比較離婚或喪偶的單親家庭及隔代教養家庭，家長對幼兒運動遊戲態度的差異情形。

（三）研究方法方面

本研究以問卷調查進行，雖有利於研究資料的獲得，可惜家長態度會隨時空因素而轉變，且無法探究較深入的問題。因此，未來若能深入現場以觀察或訪談方式，配合質性研究取得相關資料，對研究問題較能作深度的探討。

（四）資料整理與分析方面

本研究在正式問卷信度分析的四個分量表中，除分量表四的信度稍低外，餘三個分量表的 α 係數均在.81 以上，且總量表 α 係數更高達.90，代表此信度頗佳，但如要提高分量表四的信度，就應修飾題項內容之詞句，因此建議未來研究者若要設定類似問題就要再針對此項內容之詞句加以修飾，以提高問卷之穩定性。

本研究在不同性別受試樣本的取樣上，父親的比例偏低，顯示目前家庭中教養子女的責任仍偏重在母親身上。因此除建議家長應平衡教養角色外，未來應留意受試樣本的比例分配，其研究結果會更具說服力。

另外本研究結果發現，家長在問卷中對「婚姻狀況」定義解讀各有不同，甚至可能牽涉到個人隱私問題，而作了不誠實的回答，因此建議未來研究者對類似此問題要更加謹慎，另外也應對關鍵概念作清楚簡單的界定，以免影響其研究結果。

參考文獻

一、中文部份

內政部兒童局（ 2001）。中華民國九十年台閩地區兒童生活狀況調查報告分析。資料引自 http://www.moi.gov.tw/stat/index.asp

水谷英三（ 1981）。幼兒體力理論與實際（林春生、林曼蕙、邱金松、賴和海譯）。台北：幼獅。

王冉卉（ 2002）。家長參與學齡前親子休閒活動之動機對幼兒利社會行為的影響。國立台灣體育學院體育研究所碩士論文。

王依虹（ 2005）。托兒所家長對遊戲場所安全認知、態度及行為之介入研究。國防醫學院公共衛生學研究所碩士論文。

王振德（ 1988）。幼稚園教師工作狀況調查研究。台北市立師範學院學報，

19

，101-114。

王健次（ 1982）。幼兒體育遊戲。台北：健行。

王富雄（ 1980）。幼兒運動遊戲之課程探討。台北市立師範專科學校幼兒輔導叢書。

王富雄（ 1999）。國小體育教學的基本概念。國教新知，

46（ 2）

，1-8。

王瑞霞（ 1994）。社區老年人健康體能活動參與及相關因素的探討。行政院衛生署研究計畫。

王靜珠（ 2001）。由幼稚園遊戲課程領域論幼稚園課程標準修訂。幼兒教育年刊，

13

，1-32。

江旺益、黃永寬（ 2003）。幼兒運動遊戲課程之風險管理。大專體育，

64

，90-96。

江旺益、黃永寬（ 2003）。實施幼兒運動遊戲課程之起源、原因及重要性。大專體育，

69

，89-93。

行政院衛生署（ 1996）。八十四年衛生統計。台北市。

吳仁宇（ 1998）。家長之態度行為與其就讀臺北市國中子女之健康體能的關係研究。國立師範大學衛生教育學系博士論文。

吳宏蘭（ 1993）。某教學醫院參加健康檢查者之運動及攝鈉行為探討。台灣師大衛生教育研究所碩士論文。

吳明隆、涂金堂（ 2007）。SPSS 與統計應用分析。台北：五南。

吳國銑（ 1979）。我國運動選手運動成就與家庭因素關係之研究。國立台灣師範大學體育研究所碩士論文。

呂明昌、李明憲、楊啟賢（ 1997）。都市學童規律運動行為及其影響因素之研究。衛生教育論文集刊，

10

，53-61。

呂翠夏（ 1997）。

幼兒遊戲與教學

。載於黃正傑編。幼兒教學法。台北：師大。

宋維村、劉可屏（ 1986）。玩的學問。健康世界，

52

，28-30。

李玉琳（ 2004）。母親對兒童參與舞蹈活動的期望價值信念的影響。國立台灣體育學院體育研究所碩士論文。

李招譽（ 2003）。台北市幼稚園幼兒體能活動之調查研究。台北市立體育學院運動科學研究所碩士論文。

李明憲（ 1998）。國小、國中學生體能活動、健康體能相關影響因素之調查研究－以花蓮縣宜昌國民小學、宜昌國民中學二所學校為例。國立師範大學衛生教育學系博士論文。

李崑璋（ 2004）。台北縣市幼稚園之幼兒運動遊戲課程實施情況與園長認知程度之研究。輔仁大學體育學系碩士論文。

杜光玉（ 2003）。幼兒運動遊戲器材之探討。大專體育，

69

，32-37。

杜光玉（ 2005）。幼兒成長特徵與運動遊戲教學。大專體育，

78

，2-17。

杜光玉（ 2005）。幼兒運動遊戲中之性別角色。性別平等教育季刊，30，

30-37。

杜光玉（ 2005）。家長與幼兒運動遊戲。大專體育，

77

，145-150。

沈連魁（ 2002）。創意幼兒體能遊戲架的設計與製作。中華民國九十一年度大專體育學術研討會專刊，154-162。

沈連魁（ 2003）。幼兒體能遊戲設施的設計。大專體育，

69

，27-31。

沈連魁（ 2004）。幼兒運動遊戲課程教學能力的培養。學校體育雙月刊，

14（ 1）， 36-48。

周宏室（ 1994）。 Mosston 體育教學光譜的理論與應用。台北：師大書苑。

周淑惠（ 1997）。幼兒教師之教學行為研究。新竹師院學報，

10

，23-46。

周慧菁（ 1999）。台灣養兒有心沒方法。天下雜誌，「二十一世紀從 0 開始」教育特刊，86-98。

季瑋珠、符春美（ 1992）。社區民眾從事體能活動之研究。中華民國公共衛生學會誌， 11（ 4）， 328-339。

尚憶薇（ 2004）。探討學齡前兒童體育活動課程設計之概念。大專體育，

74

，22-25。

房振昆（ 2004）。台北市國民小學教師、家長、學生對游泳教育態度之研究。台北市立體育學院運動科學研究所碩士論文。

林生傳（ 2000）。教育社會學。台北：巨流。

林忠仁（ 1996）。台北縣國中運動代表隊學生次及文化之研究。國立體育學院體育研究所碩士論文。

林美吟、蘇瑞安（ 2001）。台北市單親兒童和雙親兒童親子關係與生活適應之比較分析研究。台北市立師範學院學報， 32，82-97。

林風南（ 1985）。兒童遊戲指導－理論與實際。台南：供學。林風南（ 2000）。幼兒體能與遊戲。台北：五南。

林晉榮（ 2004）。從動作發展看幼兒運動遊戲設計。學校體育雙月刊，

14（ 1）， 49-58。

林曼蕙（ 2001）。台灣兒童的體能狀況。兒童保健雜誌，

27

，115-123。

林清山（ 1992）。心理與教育統計學。台北：東華。

林貴福（ 1998）。幼兒體能教學。國教世紀，

181

，7-10。

林貴福（ 2004）。幼兒身心發展。學校體育雙月刊，

14（ 1）， 3-24。

林瑞雄（ 1991）。國民健康調查之規劃與試驗。行政院衛生署委託研究期末報告。

林靖斌（ 2001）。國中學生規律運動及其影響因素之研究－以宜蘭縣文化國中為例。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文。邱金松（ 1987）。兒童有學習體育的權力。國教之友，

39（ 3）

，14-15。

邱皓政（ 2001）。量化研究與統計分析。台北：五南。

姜逸群、呂槃、江永盛、黃雅文（ 1988）。民眾的健康意識及中老年疾病之預防健康行為調查。衛生教育雜誌， 9，67-81。

姚璠（ 2001）。父母的運動樂趣對運動參與程度、運動鼓勵的影響及與兒童運動知覺能力關係之研究。國立體育學院體育研究所碩士論文。

胡同志（ 2004）。「幼稚園兒童的健康與遊戲狀態」調查研究－以高雄、台南縣市為中心。國立台南師範學院體育研究所碩士論文。徐婉萍（ 2001）。日本之幼稚園教育－以遊戲與教養為中心。淡江大學

日本研究所碩士論文。

徐貴蓮（ 1994）。台北市幼兒父母對親職教育需求之研究。國立台灣師

在文檔中台南市幼稚園家長對幼兒運動遊戲態度與需求之調查研究 (頁 118-152)

建議

第五章 結論與建議

第二節 建議

一 、 對 教 育 行 政 機 構 的 建 議

二 、 對 幼 稚 園 的 建 議

三 、 對 教 師 的 建 議

四 、 對 幼 稚 園 家 長 的 建 議

五 、 對 後 續 研 究 的 建 議