研究假設及資料處理

一 、 研 究 問 題 及 假 設

根 據 研 究 問 題 ， 本 研 究 提 出 以 下 研 究 假 設 ：

（ 一 ） 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 的 現 況 如 何 ？

1-1 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。

（ 二 ） 不 同 背 景 變 項 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 的 差 異 如 何 ？

2-1 不 同 性 別 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。 2-1-1 不 同 性 別 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 關 心 程 度 」

上 有 顯 著 差 異 。

2-1-2 不 同 性 別 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-1-3 不 同 性 別 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-1-4 不 同 性 別 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-2 不 同 年 齡 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。 2-2-1 不 同 年 齡 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 關 心 程 度 」

上 有 顯 著 差 異 。

2-2-2 不 同 年 齡 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-2-3 不 同 年 齡 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-2-4 不 同 年 齡 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-3 不 同 社 經 地 位 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差

異 。

2-3-1 不 同 社 經 地 位 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 關 心 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-3-2 不 同 社 經 地 位 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-3-3 不 同 社 經 地 位 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-3-4 不 同 社 經 地 位 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-4 不 同 住 家 區 域 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。

2-4-1 不 同 住 家 區 域 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 關 心 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-4-2 不 同 住 家 區 域 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-4-3 不 同 住 家 區 域 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-4-4 不 同 住 家 區 域 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-5 不 同 婚 姻 狀 況 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。

2-5-1 不 同 婚 姻 狀 況 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 關 心 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-5-2 不 同 婚 姻 狀 況 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-5-3 不 同 婚 姻 狀 況 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-5-4 不 同 婚 姻 狀 況 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-6 不 同 家 庭 型 態 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。

2-6-1 不 同 家 庭 型 態 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 關 心 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-6-2 不 同 家 庭 型 態 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-6-3 不 同 家 庭 型 態 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-6-4 不 同 家 庭 型 態 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-7 不 同 籍 貫 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。 2-7-1 不 同 籍 貫 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 關 心 程 度 」

上 有 顯 著 差 異 。

2-7-2 不 同 籍 貫 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-7-3 不 同 籍 貫 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-7-4 不 同 籍 貫 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8 不 同 運 動 行 為 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 ： 2-8-1 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 運 動 的 天 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著

差 異 。

2-8-1-1 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 運 動 的 天 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 關 心 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-1-2 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 運 動 的 天 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-1-3 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 運 動 的 天 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-1-4 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 運 動 的 天 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 認

知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-2 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 內 每 次 運 動 的 時 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。

2-8-2-1 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 內 每 次 運 動 的 時 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 關 心 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-2-2 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 內 每 次 運 動 的 時 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-2-3 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 內 每 次 運 動 的 時 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-2-4 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 內 每 次 運 動 的 時 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-3 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 內 陪 伴 子 女 運 動 的 次 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。

2-8-3-1 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 內 陪 伴 子 女 運 動 的 次 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 關 心 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-3-2 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 內 陪 伴 子 女 運 動 的 次 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-3-3 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 內 陪 伴 子 女 運 動 的 次 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-8-3-4 台 南 市 幼 稚 園 家 長 一 週 內 陪 伴 子 女 運 動 的 次 數 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-9 不 同 子 女 排 行 數 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。

2-9-1 不 同 子 女 排 行 數 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-9-2 不 同 子 女 排 行 數 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-9-3 不 同 子 女 排 行 數 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-9-4 不 同 子 女 排 行 數 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在 「 關 心 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-10 不 同 子 女 性 別 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 有 顯 著 差 異 。

2-10-1 不 同 子 女 性 別 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 關 心 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-10-2 不 同 子 女 性 別 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 參 與 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-10-3 不 同 子 女 性 別 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 支 持 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

2-10-4 不 同 子 女 性 別 之 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 在「 認 知 程 度 」 上 有 顯 著 差 異 。

（ 三 ） 台 南 市 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 的 需 求 如 何 ？

3-1 幼 稚 園 家 長 對 老 師 的 需 求 ：

3-1-1 幼 稚 園 家 長 對 老 師 課 程 活 動 安 排 需 求 有 顯 著 差 異 。 3-1-2 幼 稚 園 家 長 對 擔 任 幼 兒 運 動 遊 戲 教 師 需 求 有 顯 著 差 異 。 3-2 幼 稚 園 家 長 對 園 方 的 需 求 ：

3-2-1 幼 稚 園 家 長 對 園 方 提 供 運 動 遊 戲 場 地、設 備 需 求 有 顯 著 差 異。

3-2-2 幼 稚 園 家 長 對 園 方 每 週 安 排 幼 兒 運 動 遊 戲 次 數 需 求 有 顯 著 差 異 。

3-2-3 幼 稚 園 家 長 對 園 方 每 次 安 排 幼 兒 運 動 遊 戲 時 間 需 求 有 顯 著 差 異 。

3-3 幼 稚 園 家 長 對 教 育 行 政 機 構 的 需 求 ：

3-3-1 幼 稚 園 家 長 對 教 育 行 政 機 構 提 供 幼 兒 運 動 遊 戲 資 訊 管 道 需 求 有 顯 著 差 異 。

3-3-2 幼 稚 園 家 長 對 教 育 行 政 機 構 提 供 增 進 幼 兒 參 與 運 動 遊 戲 活 動 需 求 有 顯 著 差 異 。

二 、 資 料 處 理

本 研 究 採 問 卷 調 查 法，問 卷 於 施 測 回 收 後，刪 除 無 效 問 卷，以 SPSS for Windows 10.0 套 裝 軟 體 進 行 統 計 分 析 ， 驗 證 各 項 假 設 ， 主 要 統 計 方 法 如 下 ：

（ 一 ） 編 制 量 表 時 所 用 之 統 計 方 法

1.項 目 分 析 ：

用 以 刪 減 非 適 切 性 試 題 之 依 據 ， 本 問 卷 所 進 行 的 項 目 分 析 共 計 有 遺 漏 值 檢 驗、描 述 統 計 檢 測（ 包 括 平 均 數、標 準 差、偏 態 係 數 ）、極 端 組 比 較 法 及 同 質 性 檢 驗 （ 包 括 項 目 與 總 分 相 關 值 、 因 素 負 荷 量 ）。

2.因 素 分 析 （ Factor analysis）：

用 以 了 解 問 卷 量 表 所 測 量 的 主 要 向 度 ， 以 及 各 項 度 涵 蓋 的 題 目 或 內 容 。

3. Cronbach α ：

用 以 了 解 問 卷 量 表 的 內 部 一 致 性 。

（ 二 ） 結 果 分 析 時 ， 使 用 之 統 計 方 法

1.描 述 性 統 計 （ descriptive statistics）：

運 用 次 數 分 配 、 平 均 數 、 標 準 差 及 百 分 比 ， 來 描 述 樣 本 特 性 及 各 變 項 的 分 配 情 形 。 解 答 研 究 假 設 1-1； 2-1-1 至 2-10-4； 3-1 至 3-3。

2.相 依 樣 本 變 異 數 分 析 （ Correlated-sample one-way ANOVA ）：

以 相 依 樣 本 變 異 數 分 析 ， 考 驗 幼 稚 園 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 中 四 個 層 面，每 題 平 均 得 分 間 之 差 異 是 否 達 顯 著 水 準。解 答 研 究 假 設 1-1。

3.單 因 子 多 變 量 分 析 （ One-way MANOVA）：

以 單 因 子 多 變 量 分 析 ， 進 行 整 體 效 果 考 驗 ， 檢 定 家 長 是 否 因 背 景 變 項 不 同，對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 達 顯 著 差 異。解 答 研 究 假 設 2-1 至 2-7；

2-8-1 至 2-8-3； 2-9、 2-10。

4.單 因 子 變 異 數 分 析 （ One-way ANOVA）：

當 家 長 因 背 景 變 項 不 同 時 （ 家 長 性 別 、 年 齡 、 社 經 地 位 、 住 家 區

域、婚 姻 狀 況、家 庭 型 態、籍 貫、運 動 行 為、子 女 排 行 數 及 子 女 性 別 ） 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 ， 之 整 體 效 果 考 驗 達 顯 著 水 準 時 ， 則 採 單 因 子 變 異 數 分 析 繼 續 追 蹤 考 驗 ， 檢 定 各 組 群 體 間 的 差 異 （ 吳 明 隆 、 涂 金 堂 ， 2007）； 其 中 符 合 變 異 數 同 質 性 假 設 者 則 採 用 Scheffe 事 後 比 較 法 ， 而 違 反 變 異 數 同 質 性 假 設 者 則 採 用 Dunnett T3 法 加 以 考 驗 （ 林 清 山 ， 1992）。解 答 研 究 假 設 2-1-1 至 2-7-4；2-8-1-1 至 2-8-3-4；2-9-1 至 2-10-4。

5.獨 立 樣 本 T 檢 定 （ Independent-samples T Test）：

當 自 變 項 的 水 準 數 只 有 二 個 （ 如 ： 家 長 性 別 及 子 女 性 別 ） 對 幼 兒 運 動 遊 戲 態 度 ， 之 整 體 效 果 考 驗 達 顯 著 水 準 時 ， 則 採 t 檢 定 繼 續 追 蹤 考 驗 ， 檢 定 兩 組 群 體 間 的 差 異 。 解 答 研 究 假 設 2-1-1 至 2-1-4； 2-10-1 至 2-10-4。

6.適 合 度 考 驗 （ Goodness-of-fit Test）：

以 適 合 度 考 驗 ， 進 行 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 需 求 之 卡 方 考 驗 ， 檢 定 家 長 對 老 師 、 園 方 及 教 育 行 政 機 構 等 需 求 是 否 達 顯 著 差 異 。 解 答 研 究 假 設 3-1-1 至 3-3-2。

7.百 分 比 事 後 比 較 （ Posteriori Comparison）：

進 行 家 長 對 幼 兒 運 動 遊 戲 需 求 之 卡 方 考 驗 ， 如 果 卡 方 值 達 顯 著 水 準 時 ， 則 採 百 分 比 事 後 比 較 繼 續 追 蹤 ， 檢 定 各 組 群 體 間 的 差 異 。 解 答 研 究 假 設 3-1-2、 3-2-2、 3-2-3。

在文檔中 台南市幼稚園家長對幼兒運動遊戲 態度與需求之調查研究 (頁 57-64)