第五章 結論
第三節 建議
我根據前揭所探討的，分別就從事電影治療諮商及未來的研究提出建議。
壹、 電影治療方面
一、要瞭解個案的狀況存在治療的諮商過程是一種會心的過程，對於個案必須要深入瞭解。在影 片的選擇上，我必須要注意參與者的生活經驗與認知理解程度等因素，不宜等同 視之，原本我只想以《變人》作為訪談時運用的影片，這對Ｊ而言，就不適合Ｊ 的狀況，所以我在與Ｊ進行第一次訪談後，我不斷地思考著原先規畫的影片是否 適合，後來決定更改為《心靈病房》這部敘述癌末病人的電影。
二、選擇隱喻介入的時機與運用
在觀看電影的過程中，除了電影相關元素是隱喻外，個案本身也會由電影 的隱喻，延伸到其他的隱喻，不論是由個案或是由諮商人員提出，因重著運用時 機的適宜性。
三、強化案主內在的改變力量
存在取向諮商認為人的內在都會擁有自我改變的潛能，存在取向諮商的目 的是協助案主檢視自我的生活，決定適合的方式，找到自我的方向。因此，諮商 人員要強調個案的改變，正向肯定，以提昇案主的自有資源。
四、彼此會心感受的體驗
在諮商互動的過程中，我必須要將我自己置空，才能體驗到他們的經驗，
進入到他們的世界裡。但在實務層面上，全然地將自己置空，不待偏見地進入到 他們的世界，是不能完全做得到的，於是彼此會心，相互感受到對方，經歷到彼 此的生命經驗，就是我在這個研究中的重要收獲了，這也是作為一位諮商人員必
備的能力。
貳、 對未來研究的建議
一、本研究是屬於初探性的研究，在研究的過程中，我發現未來可單針對生命意 義的主題，選擇適合的影片來作探討。
二、可以考量擴大參與者的類別，我的研究參與者均 40 歲左右，屬於中年階段，
我想可以增加各個不同年紀，並增加晤談的次數，以釐清電影治療的歷程，
增加研究的深度與廣度。
三、未來的研究，可以針對諮商人員以電影治療作為中介，諮商個案的歷程，在 諮商人員與諮商個案雙方面的互動，可以作進一步的比較與分析。
四、我的研究僅就參與者在電影治療前後的脈絡作分析，至於案主是否有改變，
抑或案主是否就原先生命意義持續保持，諮商情境以外的情形就無法得知 了，因此未來可以針對後續加以追蹤訪問。
五、我僅單單就參與者在電影治療中作分析，至於電影治療的理論的建構，似乎 力有未逮，未來的研究可以增加樣本數，採紮根理論，建構出電影治療的理 論，歸納、分析個案在轉變歷程的變化，相信這是值得進一步研究的。
六、我的研究中參與者對於生命意義變換的歷程中，都出現了宗教信仰，未來的 研究中可以加入宗教信仰的因素作為探討的議題。
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附錄一
徵求研究參與者計畫書
台東大學諮商心理碩士班
碩二研究生：牛莒光 指導教授：溫雅惠教授
壹、 研究主題：電影治療應用於存在取向諮商之研究
貳、 研究動機
一、 一部電影的產生須要許多的人力、物力與金錢，在短短的兩個小時藉由 人物的刻畫、鏡頭、場景…的運用，將人生的喜怒哀樂呈現在螢幕上，
使得收視的觀眾在觀看中，尋找與自己相似的那一塊，都可以藉此來思 考自己的人生，開啟自我的能量。
二、 存在主義（Existentialism）認為，這個世界上唯一值得研究的，就是每個 人現實的存在問題。存在的問題有那些呢？ 「壓抑」、「空虛」、「不 安」、「煩憂」、「孤獨」、「超越」、「擔心」、「死亡」、「選擇」、
「渴望」、「自由」等等均為人所面臨的問題。這些問題使得人類感到 生命是空虛的，一直陷在不安的空虛當中，其本質從古自今未曾改變。
三、 電影可以說是「社會共同情感經由某種形象或形式而表現或表達出來」。
當人在觀賞電影時，會產生「物我兩忘」的「移情作用（empathy）」，即
「不單是由我及物，同時也是由物及我；它不僅把我的性格和感情移注 於物，同時也把物的姿態吸收於我。」所以當閱聽人投入影片中的情境 時，會暫時與現實分開，認同劇情中的角色，此時「自我投射」便與情 節產生了互動。使得閱聽人這位—「主體我」在心靈產生淨化（catharsis），
情緒上得到了緩和。認同電影中的角色能協助個人，將長期以來所忽略 的內在資源發展成為內在力量，而且會在適當的時機中用運出來。
參、 目的
一、 參與者是如何看待影片中所呈現出的生命困境？
二、 參與者對於影片人物的自由、虛無如何詮釋？
三、 參與者對於影片人物在生命的死亡及生命意義如何詮釋？
肆、 研究方法
在諮商的過程中使用電影治療的歷程將是本研究的主軸，研究重心置於參 與者在收視影片過程中所經歷的改變。首先我會分析劇情中不同人物的角色的 呈現，再以採質性研究中的深入訪談方式與參與者，針對影片進行討論，以瞭 解不同的他們觀看影片後，對於劇中的人物、事件是如何的詮釋，對他們的意 義又是什麼。
伍、 研究參與者選擇標準
存在主義治療對於處於發展危機的個案特別有效。凡是在處理生活中的不 適應、與外在環境格格不入，或是尋找生活意義的人，均可擔任研究參與者。
存在主義治療對於處於發展危機的個案特別有效。凡是在處理生活中的不 適應、與外在環境格格不入，或是尋找生活意義的人，均可擔任研究參與者。