根據以上的研究結果，對學校及未來的研究者提出建議，以利學校運動代表 隊組訓工作的推動，具體建議如下：
一、對學校的建議
（一）充實訓練器材與妥善規劃訓練場地
本研究結果顯示，臺東縣中等學校運動代表隊組訓所受到的阻礙以｢場地設備
｣影響最大，因此建議學校能妥善利用資源，提供運動代表隊充足的訓練器材，並 規劃運動代專門的訓練場地，以利運動代表隊在訓練上能無後顧之憂。
（二）強化專業師資陣容
各級學校因受限於教育部員額總量管制，因此運動代表隊教練身份若非學校 正式教師，則其無法準用教師相關退休撫卹之規定，可能導致非正式教師之運動 代表隊教練工作意願低落，造成教練流動率過高而影響運動代表隊之運作。因此 建議學校能依運動項目需求甄選該項專長之體育教師，並訂定體育教師兼任運動 代表隊教練減課辦法，讓體育教師能更有心力及熱情從事運動代表隊的組訓工作。
（三）活絡學校體育活動
學校體育組可多規劃體育相關活動與競賽，例如學校針對重點發展之運動項 目舉辦育樂營或小型競賽活動，藉以提升學生對運動的興趣與培養學生運動的習 慣，並從中尋找對該項運動有濃厚興趣或天分極佳之同學，鼓勵其加入運動代表 隊，以增加運動代表隊選手來源。
二、對未來研究者的建議
（一）研究範圍
以地區來看，本研究僅以臺東縣之中等學校運動代表隊為研究範圍，建議後 續研究者能擴及全國的中等學校再做深入的探討，除了不受推論上的限制以外，
亦可以比較不同地區中等學校運動代表隊組訓所面臨的問題，以提供更全面的參 考價值。
以學校類型來看，本研究範圍包括高中、高職、完全中學與國民中學，其中 分為高中與國中兩個階段，建議未來研究者能將研究範圍設定在某一階段進行研 究，藉以瞭解不同求學階段之運動代表隊組訓所面臨的問題與阻礙因素的差異情 形。
從運動項目來看，本研究包含臺東縣中等學校之各項運動代表隊，因運動項 目種類繁多，所研究出之結果對某些單項運動可能會有所落差，建議後續研究者 能針對某單項運動進行更深入之探討，以提供該單項運動代表隊組訓運作上更有 價值的參考依據。
（二）研究對象
本研究之對象為學校之體育組長與運動代表隊教練，由於運動代表隊組訓工 作所涉及人力資源繁多，建議後續研究者可以加入校長、班級導師、選手及家長 對運動代表隊組訓工作的看法，再進行相互驗證比較，使研究能夠更加周延。
參考文獻
中文部分
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附 錄
附錄一 問卷授權同意書
附錄二 臺東縣中等學校運動代表隊組訓現況與阻礙因素調查問卷
臺東縣中等學校運動代表隊組訓現況 與阻礙因素調查問卷
敬愛的教練您好：
這是一份學術性問卷，主要目的在於瞭解本縣中等學校運動代表隊組訓現況 及組訓過程阻礙因素，研究結果可提供臺東縣政府教育處規劃各級學校運動代表 隊參酌，並做為本縣中等學校運動代表隊經營之參考。
這是一份學術性問卷，主要目的在於瞭解本縣中等學校運動代表隊組訓現況 及組訓過程阻礙因素，研究結果可提供臺東縣政府教育處規劃各級學校運動代表 隊參酌，並做為本縣中等學校運動代表隊經營之參考。