第六章 結論、建議與未來研究方向
第二節 建議與未來研究方向
一、 線上摘要評量與回饋系統可再新增其他編輯文章時的小工具提示功能:
當學習者在利用線上摘要評量與回饋系統進行摘要寫作時，有時會發生因 為打錯字或是忘記標記標點符號，而導致系統無法辨識句子，故若能再新增編 輯文章時的小工具提示功能(例如提示標點、錯字等)，相信在判斷學生摘要內容 上的準確度會更加提高。
二、 語意空間的建置若能使用與摘要文章相關的內容會更佳:
本研究研究者使用建置語意空間的文本為三大版本國小自然科教科書內 容，雖然研究者所發展的摘要文章內容皆係參考三大版本國小自然科教科書內 容而成，在摘要回饋準確度上有正向效果，但在判讀語意相關時，仍有其誤差，
日後若能在將與摘要文章相關的數篇文章內容加入相信在判斷語意相關時會更 佳。
三、 線上摘要評量與回饋系統可融入於國小課程:
摘要學習的重要性雖然受到普遍的認同，但摘要的學習活動卻未能有效的 經營，一方面是因為閱讀理解的評量常採封閉式題型，封閉式的題型相對於摘要 評量的開放式題型較容易計分，因此，摘要能力的評量普遍不受重視；另一方面 則是摘要能力評量的批改困難與評分標準不一，促使摘要評量的發展不易，因 此，國民教育系統對於發展摘要學習的支持相當有限(李淑華，2009)，故國小學 童較少有類似的摘要訓練，若能將本研究的線上摘要評量與回饋系統融入於國小 課程，相信能夠提升學習者閱讀理解的能力。
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四、 於實驗過程可將學習者摘要訓練的過程以螢幕錄製軟體錄製下來，進行 行為分析:
實驗組四(分數+語意+概念詞回饋組)之摘要進步分數未顯著高於其他組別 研究者推測可能原因之一為學習者較依賴語意回饋的功能，此為研究者觀察學習 者學習的情形，但若能將學習者摘要訓練的過程以螢幕錄製軟體錄製下來，進行 行為分析，觀察學習者是否於語意回饋功能時停留的時間較長，而概念詞回饋功 能時時間則較短，若能有數據上的說明相信會更具說服力。另一解釋原因的為實 驗組四(分數+語意+概念詞回饋組)的回饋功能過多，給予學習者太多訊息，將會 導致訊息過度負荷，注意力分散的現象，此部分亦可於未來研究再進行相關研究 的探討。
五、 線上摘要評量與回饋系統的摘要評分結果可與專家人工的摘要評分結 果進行關聯效度的比較:
本研究之摘要能力測驗後測之分數皆以系統的評分方式計算之，若能將學 習者摘要能力測驗後測的文章透過專家人工批改的方式評改，並且進行兩者的 關聯效度比較，相信對於本研究結果會更具說服力，此外，以專家人工批改的 方式評改其評量的向度亦可於未來研究進行探討之。
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附錄
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雄喲!
提著燈籠到處走的螢火蟲(專家摘要)
螢火蟲的一生歷經了四個階段，分別是「卵期」、「幼蟲期」、「蛹期」以及
「成蟲期」。螢火蟲的卵很小、呈白色圓形，具有發光的能力，一般經過兩週左 右就會孵化。之後，就會進入幼蟲期。幼蟲外表扁扁長長的，也會發光，喜歡 吃螺貝類，不斷的在水中脫皮，等待「化蛹」，在蛹的期間，看起來是完全靜止 的，內部則進行著從幼蟲變化到成蟲的過程。蛹期一般約 1~2 個星期。螢火蟲 變成成蟲才會有翅膀，幾乎不吃任何東西，只喝喝露水，喜歡生活在潮濕、多 水、雜草叢生的地方，屬於夜行性昆蟲，可由「發光器」、「體型」與「眼睛」
來分辨雌雄。
從發光器分辨:雄螢火蟲都是發出兩排光；雌螢火蟲則是發出一排光或是點狀 光。從體型分辨: 雌螢火蟲的體型大都比雄螢火蟲為大。從眼睛分辨: 雄螢火蟲 的眼睛都較雌螢火蟲為大。
專家概念圖
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可怕的颱風(專家摘要)
颱風是一個熱帶性低氣壓，壽命大約是兩個星期。它的一生從形成到消失 大約可分為三個階段。
第一階段「形成期」，是熱帶海洋上海水受到太陽直射而蒸發升空，形成熱 帶性低氣壓。第二階段「成熟期」，是因為熱帶性低氣壓受到地球自轉的影響，
形成逆時針旋轉的空氣漩渦，若是一直維持高溫狀態，也沒有強風來吹散它，
就形成具威脅性的颱風。第三階段是「消失期」，當海面上的水汽和熱能供應減 少，或是颱風結構受到破壞，颱風就會消失。
颱風的中心部分通常無雲或雲層很薄，沒有風雨，稱為「颱風眼」。剛離開
「颱風眼」的地方，是雲層最濃厚而風雨也最大的，之後愈向外則雲層愈薄，
風雨也就愈弱。
為了把颱風的災情減到最低，我們在事前要先檢查門窗有沒有破損，再將易 掉落的物品固定好並準備糧食、手電筒和飲水，還要準備收音機、電池，隨時 收聽颱風動態。做好防災準備能有效預防颱風所造成的傷害，減少損失。
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海洋中的「藻類植物」(專家摘要)
「藻類植物」依據外表特徵可分為兩大類型，分別為「海藻」與「浮游植 物」。
「海藻」所含的色素種類、組成比例以及生長的環境，會影響它的顏色，
我們常依據「海藻」呈現的顏色特徵，大致將它們分為「綠藻」、「褐藻」、「紅 藻」等。多數的「海藻」分布在「潮間帶」，具有適應環境的特性，當退潮時，
海藻曝曬在陽光下，因為含有膠質，能夠吸收和保持水分；漲潮以後，可以攀 附在岩石上。
「浮游植物」分布在海水的表層，是海洋中的生產者。數量非常龐大，大部 分是由「矽藻」與「雙鞭藻」所組成，肉眼是看不見的。它們經由光合作用來 製造食物，所釋放出的氧氣，是動物們呼吸所不可或缺的。在特定環境下，它 們會迅速大量繁殖，稱為「紅潮」，會使海中動物因為中毒或窒息死亡。
專家概念圖
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台北捷運逍遙遊(專家摘要)
班次密集，專門負責運送大都會的乘客，而且每次載客數量都很大的運輸系 統，就叫做「大眾捷運系統」。 以每小時單方向的載客量來分「高運量」、「中 運量」和「低運量」。
從「中央控制系統」的電路板上，可以監看每輛車行駛的狀況，以及自動 檢查、警告及自動剎車，意外時，會指示車輛停駛，並通知人員緊急處理，有 對講機可以和車站大廳、月台聯絡。捷運的優點是迅速以及擁有其他美化都市、
方便性等附加價值，帶給人們方便與繁榮。出完任務的捷運電聯車就會回到「機
方便性等附加價值，帶給人們方便與繁榮。出完任務的捷運電聯車就會回到「機