根據本研究之文獻探討，研究結果與討論，研究者提出以下之建議，
期盼各學校對於樂樂足球運動之團隊凝聚力的重視並能提昇樂樂足球選手 之學習滿意度，更冀望將樂樂足球運動全民化，給孩子另一個不同的學習 空間。
一、對帶隊教練、導師或體育老師在訓練、經營管理球隊建議
（一）由本研究得知，良好的運動團隊氣氛，隊友間的相處融洽是可以提 高團隊的凝聚力，也因而能達到不錯的學習效果，因此，在平時體育課或 其它課程中，應該讓更多的孩子參與樂樂足球運動，孩子會為了比賽目標 而去努力練習，在平時練習當中就能學習到團隊合作的精神及毅力，因此 不管在練習或課業上必能學習到人際關係的互動及達到學習的效果。
（二）由研究結得知在不同運動成績表現上，在團隊凝聚力與學習滿意度 上有不錯的顯著效果。帶領球隊的人員應在團隊裡多注意學童參與樂樂足 球運動的動機條件，以及每次運動表現的成績是否影響選手的心裡，並找 出能增強動機的因素及自信心的培養，吸引更多的學童參與並隨時注意團
隊的氛圍變化，了解學童間的互動關係及在球隊和班上學習的態度，並隨 時給予鼓勵，提高選手的自信心，可幫助團隊的成長與管理。
二、對後續研究之建議
（一）研究對象方面
本研究僅以高雄市國小100學年度樂樂足球錦標賽六年級選手為施測 對象，在未來可朝區域性或全國性之競賽選手、教練或班級導師作研究，
進而對樂樂足球運動有更進一步的瞭解。
（二）研究主題方面
本研究僅針對高雄市國小樂樂足球選手團隊凝聚力與學習滿意度間 的關係進行探討，在參與動機或團隊凝聚力間的關係、教練領導行為與滿 意度的關係則尚未討論到，未來的研究者，可以就此部分加以探究，進而 對樂樂足球運動有更全面的瞭解。
（三）研究方法方面
本研究因有部分主、客觀條件及地域性的限制，所以只進行問卷調 查研究，對於受測者在問題上的陳述，有許多的限制。建議未來的研究 者能以質、量並重的研究方式，輔以實地訪問與觀察，與教練及選手做 深度訪談，必能收集到更豐富之資料，讓研究的結果更加完善。
參考文獻
中文部份
丁一航（2004）。國小排球選手成就動機與團隊凝聚力之相關研究。未出版 碩士論文，台北巿立師範學院，台北市。
王加微（1990）。行為科學。臺北市：五南書局。
王文科（1999）。教育心理學。台北市：五南書局。
王保進（2006）。中文視窗版ＳＰＳＳ與行為科學研究。台北：心理出版社。
王吟勤（2007）高中啦啦隊選手團隊凝聚力,運動自信心與運動表現之相關 研究。未出版碩士論文，國立中正大學，嘉義市。
方慎思（2009）。2008 年亞洲盃巧固球代表隊選手知覺的教練領導行為與 選手團隊凝聚力之研究。未出版碩士論文，臺北巿立教育大學，臺北 市。
中華民國足球協會。線上查詢日期：2012 年 6 月 13 日。網址：
http://www.ctfa.com.tw/
丘前峯（2010）。臺北地區國小巧固球代表隊選手參與動機與團隊凝聚力 之研究。未出版碩士論文，臺北市立教育大學，臺北市。
朱芳德（2011）。臺北市中等學校田徑教練領導行為與運動員學習滿意度之 研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學。臺北市。
江麗玉（2001）。臺灣地區女子體操運動員知覺教練領導行為與運動員績效 表現關係之實證研究。未出版碩士論文。國立臺灣師範大學，臺北市。
李美枝（1991）。社會心理學--理論研究與應用。台北市：大洋出版社。
李建平（2002）。大專網球優秀運動員對教練領導行為與訓練滿意度之研
究。未出版碩士論文。國立臺灣師範大學，臺北市。
李柳汶（2003）。大學院校跆拳道教練領導行為與團隊凝聚力關係之研究。 未出版碩士論文，輔仁大學，台北縣。
李旭旻（2005）。臺北縣立國小運動代表隊選手參與動機與滿意度之研究。 未出版碩士論文，臺北市立師範學院，臺北市。
李松宜（2010）。高中職羽球教練教練領導行為與團隊凝聚力之相關研究。 未出版碩士論文，國立體育大學，桃園縣。
季力康（1996）。如何增進球隊凝聚力。中華棒球，51，76-78。
周靈山（2004）。大專院校甲組足球運動聯賽識別標誌之意涵解析。大專體 育，71，86-95。
周正寅（2005）。體育替代役競技選手參訓現況及訓練滿意度與團隊凝聚力 之研究。未出版碩士論文，輔仁大學，台北縣。
卓旻怡（1999）。雲林縣國中生體育課學習滿意度調查研究。未出版碩士論 文，國立體育學院，桃園縣。
林博文（1998）。綜合高中學生對工業類科職業學程學習滿意度研究。未出 版博碩士論文，國立台灣師範大學，台北市。
林佩怡（1999）。二專餐飲管理科學生學習滿意度之研究。未出版碩士論文 ，中國文化大學，台北市。
林美智（2000）。空中大學師生互動與學生學習滿意度之研究。未出版碩士 論文，國立高雄師範大學，高雄市。
林姿利（2006）。技職院校教師印象管理策略對學生學習滿意度與學習成效 之影響－以南台科技大學英文課程為例。未出版碩士論文，南台科技
大學，台南市。
林文正（2006）。高中(職)橄欖球代表隊教練領導行為與團隊凝聚力之研究 。未出版碩士論文，台北巿立體育學院，台北巿。
林博文（2006）。我國青少年划船選手知覺教練領導行為團隊凝聚力與選手 滿以度之研究。未出版碩士論文，臺北市立體育學院，臺北市。
林旺春（2007）。台灣地區高中職排球選手知覺教練教練領導行為與團隊凝 聚力之研究。未出版碩士論文，亞洲大學，台中市。
吳慧卿（2002）。選手知覺教練領導行為、團隊衝突、團隊凝聚力及滿意度 關係之實證研究。未出版之碩士論文，國立台灣師範大學，台北市。
吳益勝（2005）。高中男子排球選手對教練領導行為與團隊凝聚力之研究。 未出版碩士論文，台灣師範大學，台北市。
吳孟峰（2006）。臺北市國小桌球校隊訓練滿意度之研究。未出版碩士論文 ，臺北市立體育學院，臺北市。
吳明隆（2008）。ＳＰＳＳ與統計應用分析。台北市，五南圖書。
邱旺璋（2002）。足球教練領導行為與團隊凝聚力之研究。未出版碩士論文 ，輔仁大學，台北縣。
洪志仁（2011）。臺北市國小排球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚及訓練 滿意度之研究。未出版碩士論文，臺北巿立教育大學，臺北市。
柯敏屏（2002）。高職餐飲管理科學生學習滿意度之研究－以桃園地區為例 。未出版碩士論文，世新大學，台北市。
胡文聰（2004）。宜蘭縣國小五年級學童心理健康和健康與體育領域學習滿 意度調查。未出版碩士論文，國北師範學院，臺北市。
許閔毓（2007）。臺北縣國小足球隊選手知覺教練教練領導行為與團隊凝聚 力之研究。未出版碩士論文，輔仁大學，臺北縣。
許民盛（2008）。南投縣社區大學生活藝能課程學員學習需求與滿意度之研 究。未出版碩士論文，國立暨南國際大學，南投縣。
陳其昌（1993）。排球教練領導行為對團隊凝聚力影響暨驗證運動情境領導 理論之研究。未出版碩士論文，國立體育學院，桃園縣。
陳顯宗（2002）。我國合球運動員參與合球運動之動機、期望與滿意度之調 查研究。台中：信樺文化事業有限公司。
陳瓊茶（2005）。凝聚力與運動表現的關係探討。大專體育，78，146-152。
陳廖霞（2006）。我國中等學校跆拳道教練領導與選手滿意度關係研究。未 出版碩士論文，國立東華大學，花蓮縣。
陳鼎華（2006）。臺灣地區國中甲級籃球隊教練領導行為與團隊凝聚力之相 關研究。未出版碩士論文，台北巿立體育學院，台北巿。
陳慶鴻（2007）。臺北市萬華區國小學童游泳學習動機與滿意度之研究。未 出版碩士論文，台北市立教育大學，台北市。
陳世雄（2011）。臺北市國小體育班與普通班運動代表隊團隊凝聚力與學習 滿意度之相關研究。未出版碩士論文，臺北市立教育大學。臺北市。
莊艷惠(1997)。教練領導行為對團隊凝聚力及內在動機的影響。未出版碩 士論文，國立體育學院，桃園縣。
張春興（1991）。教育心理學。臺北市：東華。
張滄彬（2002）。桃園地區國中田徑代表隊教練領導行為與選手滿意度之研 究。未出版碩士論文，台北市立體育學院，台北市。
張文財（2003）。國小籃球隊知覺教練領導行為、團隊凝聚力與成績表現之 研究。未出版碩士論文，屏東師範學院，屏東市。
郭添財（2003）。國小桌球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力之研究。未 出版碩士論文，臺北市立師範學院，臺北市。
教育部電子報（2010）。線上查詢日期：2012 年 6 月 30 日。網址：
http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=5116。
黃寶雀（2001）。影響教練領導行為的因素及其相關之研究。未出版碩士論 文，國立體育學院，桃園縣。
黃文賢（2007）。國小排球選手參與動機與團隊凝聚力之研究。未出版碩士 論文，臺北巿立教育大學，臺北市。
黃玉青（2010）。國小躲避球運動代表隊選手社會支持、參與動機及學習滿 意度之研究。未出版碩士論文，國立雲林科技大學。雲林縣。
黃雯琳（2011）。國小足球選手知覺運動教練領導行為與團隊凝聚力之相關 研究。未出版碩士論文，臺北巿立體育學院，臺北市。
葉伯瑋（2012）。臺北市國小運動團隊學生人際關係與訓練滿意度之研究未 出碩士論文，臺北巿立教育大學，臺北市。
鄭敏雄、劉一民（1991）。教練領導行為與團隊凝聚力之關係研究。中華民 國八十年度大專院校體育學術研討會。臺北市：輔仁大學。
鄭國隆（2009）。臺北市中正區國小高年級學童參與學校運動社團之動機與 滿意度之研究。未出版碩士論文，台北市立教育大學，台北市。
鄭國隆（2009）。臺北市中正區國小高年級學童參與學校運動社團之動機與 滿意度之研究。未出版碩士論文，台北市立教育大學，台北市。