快速原型模式

傳統教學設計模式 ADDIE 包含了分析、設計、發展、應用及評量五個 階段；每階段都另含多個步驟；要一一完成每個階段與步驟，必須投入相 當的人力物力。對於獨力開發教材的教學者而言、幾乎成了不可能的任務(鄭 等，2012、頁 10)。Tripp et al.(1993)認為快速原型模式的優點是透過互動與 討論的研發過程，可以節省研發的人力與物力。因此本研究採用快速原型 模式製作數位教材。

一、原型的定義

原型(prototype)不是樣版(sample)而是樣版的第一個雛型，通稱原型。

原型多用作名詞，是產品或概念產品的原始構想，是產品的雛型或初步版 本。Tessmer & Wedman (1995)指出原型與成品神似，但不是最終產品。

免費線上字典 (The Free Dictionary)認為原型是名詞。免費線上字典對

原型的定義有四個。原型是原始的版本，是後期製作的基礎或標準；原型 是新產品或現有產品的新版本的原始實體模型；原型是早期的典型版本；

在生物學則解釋為一個物種的最原始形態。

維基百科(Wikipedia, 2013)也認為原型是名詞，原型是用來測試概念或 過程的初期樣品或模型、或作為一個複製或學習的樣版。

快速原型原理與應用一書作者(Chua, Leong & Lin, 2003)認為原型可以 用作動詞或形容詞。當動詞的時候，原型指用原型概念去設計，例如透過 原型模式去設計引擎。用作形容詞的時候，是用來形容模型的規格、例如 製作一個類似原型的印刷電路板。Chua et al. (2012)認為原型是一個全部或 部份類似預期產品的物件。

歸納各種說法，各行各業所有研發或修改中的作品都可稱為原型，原 型可以是整個產品或其中某部份。使用原型之目的是研發新產品或改良概 有產品，是研發產品過程中一個重要和關鍵的部份。

二、快速原型模式

(一)快速原型模式的定義

Tripp & Bichelmeyer (1993)認為快速原型模式(rapid prototyping)是打造 一個原始模型(prototype)並再修改原始模型的研發過程。快速原型模式是一 個過程，是一個不斷評估與修正的過程。第一個原型完成測試後，依建議 修改成第二個原型；這個測試與修改程序不斷重覆，直到使用者接受而不

再要求修改而產生最後原型。最後原型可以製成樣版。維基百科 (Wikipedia, 2013)指出原型模式不只是紙上談兵或沙盤演練，而是一個真正的作業模式。

製作原型之目的是經由不斷的測試而提高產品的品質。

(二)快速原型模式的概念

Chau et al. (2003)指出，快速原型模式製作包含製作概念模型，製 作實體模型、測試實體模型三個基本概念。

1. 製作概念模型

在快速原型模式之下，概念模型是透過電腦輔助設計(Computer-Aided Design)系統設計及製作。由於電腦科技的進步，已可以製作與實際產品一 致的立體模型。

2. 製作實體模型

電腦立體模型完成後，再使用模型工具製作實體模型。實體模型工具 可以依照電腦模型製造各種比例的實體。

3. 測試實體模型

實體模型的測試也是透過電腦進行。電腦可以任意切割實體模式進行分 析，找出問題。

綜合上述說明，快速原型模式可以說是一個電腦研發模式。因為數位 教材的研發過程都透過電腦進行，應可套用快速原型模式。

(三)快速原型模式的用途

Chua et al. (2003)指出原型在產品研發過程具有實驗和學習、測試和驗 證、溝通和互動、綜合與统整、結束與調整指標五種功能。

1.實驗和學習：

設計產品過程中，研發小組可透過原型思考及規劃產品的設計、測試 構想是否可行，並用做中學的方式學習怎樣設計及製作更好的產品。

2.測試和驗證：

原型可以用來測試某些設計的問題與疑慮，找出因應的方法；原型亦 可驗證概念產品是符合實際需求。

3.溝通和互動：

研發人員可以透過原型展示實物設計理念，並與製作人員作及使用者 交換意見。

4.綜合與統整：

原型也可以匯集所有組件，測試評估組合後的整體功能。

5.結束與調整指標：

每階段的原型定案時，是該研發展階段結束的指標；而原型的測試結 果與建議，則是調整另一階段研發方向的指標。

Chua et al. (2003)認為，如果在研發過程能夠適當發揮上述快原型模式 的功能時，便能快速製作出適當的產品。

(四)快速原型模式的優點

維基百科 (Wikipedia, 2013b) 認為快速原型模式有下列十個優點。

1. 證明概念可行

2. 在研發初期，使用者就可以透過原型去瞭解概念產品。

3. 鼓勵使用者與製作者積極參與研發過程 4. 可以給使用者更好的產品

5. 能降低開發成本 6. 加速系統開發速度

7. 有助於早期發現設計問題

8. 可以分段測試，並更快知道使用者的意見 9. 更容易完成有品質的產品

10. 開發原型期間能夠與使用者保持互動

Chua et al. (2003)指出使用原型模式發展產品可以縮短研發時間、降低 研發成本及提升產品的品質及滿意度。

基於上述說明，採用教學模式製作教材時，快速原型模式是另一個可 行的模式。