政治行為之意涵與相關研究

的「政治」一詞（法語 politique、德語 Politik、英語 politics），都來自希臘語（πολις），

這個詞可以考證出的最早文字記載是在《荷馬史詩》中，最初的含義是城堡或衛

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對下屬所施行的向下政治行為（down ward influence）；同事之間的平行政治行為

（lateral influence）；以及下屬對上司的向上政治行為（upward influence）（引自

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Allen、Madison、porter 1979

攻擊或怪罪他人、利用資訊當作權謀工作、刻意塑造受歡迎的形象、發展支

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（Model of Organizational Politics Perception）、衝突理論與學習理論加以分析。

一、 組織政治知覺模型

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由上述歸納可知，在衝突過程中雙方皆意圖改變對方之態度、需求與目標，

因而產生了政治行為，而當組織成員在使用政治行為企圖去改變、影響他人時，

如能使用組織成員所能接受，而且並不傷害組織目標之政治行為，應能讓衝突過 程更加和協與平和（羅百荏，2009）。

三、 學習理論

馬起華（1978）提出政治行為屬於習得之行為，是個體透過學習歷程而產 生 的政治化及制度化行為。林欽榮（2002）指出學習有時是一刺激與反應的嘗試錯 誤歷程，有時則是對事物認知的結果，而導致行為的持久改變。Tosi、Mero 與 Rizzo 也指出學習行為的結果中，有可能是正向的，而也有可能是負向的。（引自 羅百荏，2009）

Robbins 在 2001 年提出兩種學習的方式：一是行為塑造，以漸進方式並透過 不斷的錯誤與嘗試，使行為產生變化。另一是行為模仿，透過觀察與模仿行為，

藉以改變自身行為（引自羅百荏，2009）。

陳美媛（2010）指出只要所運用之政治行為模式在組織決策歷程中發揮成效，

遇到 類似情境時，個人會重複使用相同政治行為模式，組織成員經由觀察學習，

亦會模仿並將其套用在本身所處情境裡。

綜合以上理論，歸納出政治行為的產生及其影響策略，作為研究者對政治行 為之相關依據。

肆、 背景變項與政治行為之研究

有關政治行為之背景變項，分別就性別、年齡、服務年資、職務、教育程與 班級規模進行探討。

一、 性別

蘭苡琳（2002）研究對象以中興保全員工、李枝花（2002）研究高雄縣政府 正式編制內員工、陳威琦（2006）研究國內數十家跨多產業之企業員工、以及陳 伊蕙（2010）研究臺東縣國民小學教師，均發現男性政治行為程度高於女性。

楊思祺（2003）研究對象以醫院、學校、服務業、製造業及金融業等職員、

劉超平（2003）研究中國商銀、高雄第三信用合作社及台新商銀之職員、王淑霞

（2003）研究嘉義縣稅捐處之職員、林逸峰（2004）研究臺南縣農會基層員工、

以及陳美媛（2010）研究屏東縣國民小學教師，均發現性別對於組織政治知覺無 顯著差異。

研究者發現各研究結果顯著差異不一致，尚待進一步探討，故將性別列入本 研究背景變項之一，以了解臺東縣國中小教職員對政治行為是否也因性別不同有 差異。

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二、 年齡

蘭苡琳（2002）研究對象以中興保全員工、李枝花（2002）研究高雄縣政府 正式編制內員工、楊思祺（2003）對醫院、學校、服務業、製造業及金融業等職 員、王淑霞（2004）對嘉義縣稅捐稽徵處員工、林逸峰（2004）研究臺南縣農會 基層員工、陳威琦（2006）研究國內數十家跨多產業之企業員工、陳伊蕙（2010）

研究臺東縣國民小學教師、以及陳美媛（2010）研究屏東縣國民小學教師，其研 究結果均顯示年齡對組織政治行為無顯著性差異。

劉超平（2003）研究中國商銀、高雄第三信用合作社及台新商銀之職員，與 黃志誠（2005）研究臺南縣市與高縣市的公立國民小學教師，其結果發現年齡對 組織政治行為有顯著性差異。

研究者發現各研究結果顯著差異不一致，尚待進一步探討，故將年齡列入本 研究背景變項之一，以了解臺東縣國中小教職員對政治行為是否也因年齡不同有 差異。

三、 服務年資

李枝花（2002）研究高雄縣政府正式編制內員工、楊思祺（2003）研究對象 以醫院、學校、服務業、製造業及金融業等職員、劉超平（2003）研究中國商銀、

高雄第三信用合作社及台新商銀之職員、黃志誠（2005）對臺南縣市與高雄縣市 的公立國民小學教師、以及陳威琦（2006）研究國內數十家跨多產業之企業員工，

皆發現教師政治行為在不同服務年資間具有顯著差異性。

蘭苡琳（2002）研究對象以中興保全員工、王淑霞（2004）對嘉義縣稅捐稽 徵處員工、林逸峰（2004）研究臺南縣農會基層員工、陳伊蕙（2010）研究臺東 縣國民小學教師、以及陳美媛（2010）研究屏東縣國民小學教師，其研究結果皆 顯示服務年資對組織政治行為無顯著差異性。

研究者發現各研究結果顯著差異不一致，尚待進一步探討，故將服務年資列 入本研究背景變項之一，以了解臺東縣國中小教職員對政治行為是否也因服務年 資不同有差異。

四、 職務

蘭苡琳（2002）研究對象以中興保全員工、李枝花（2002）對高雄縣政府正 式編制員工進行調查、楊思祺（2003）研究對象以醫院、學校、服務業、製造業 及金融業等職員、林逸峰（2004）研究臺南縣農會基層員工、黃志誠（2005）對 臺南縣市與高雄縣市的公立國民小學教師、以及陳威琦（2006）研究國內數十家 跨多產業之企業員工，研究結果皆顯示職務對組織政治行為有顯著差異性。即員 工職務越高，所採用政治行為的頻率也越高。

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王淑霞（2004）研究嘉義縣稅捐稽徵處員工、陳伊蕙（2010）研究臺東縣國 民小學教師、以及陳美媛（2010）研究屏東縣國民小學教師，其研究結果顯示職 務對組織政治行為無顯著性。

研究者發現各研究結果顯著差異不一致，尚待進一步探討，故將職務列入本 研究背景變項之一，以了解臺東縣國中小教職員對政治行為是否也因職務不同有 差異。

五、 教育程度

劉超平（2003）對中國商銀、高雄第三信用合作社及台新商銀之職員研究、

林逸峰（2004）研究臺南縣農會基層員工、黃志誠（2005）對臺南縣市與高雄縣 市的公立國民小學教師、以及陳威琦（2006）研究國內數十家跨多產業之企業員 工，均發現職務對組織政治行為有顯著差異性。其中林逸峰（2004）研究發現大 學學歷比國中畢業學歷的員工，組織政治行為程度上有明顯差異。而劉超平（2003）

研究發現組織政治行為程度與學歷呈現負相關。

蘭苡琳（2002）研究對象以中興保全員工、李枝花（2002）對高雄縣政府正 式編制員工進行調查、楊思祺（2003）研究對象以醫院、學校、服務業、製造業 及金融業等職員、王淑霞（2004）針對稅捐稽徵處員工、陳伊蕙（2010）研究臺 東縣國民小學教師、以及陳美媛（2010）研究屏東縣國民小學教師，其研究結果 均顯示無顯著性。

研究者發現各研究結果顯著差異不一致，尚待進一步探討，故將教育程度列 入本研究背景變項之一，以了解臺東縣國中小教職員對政治行為是否也因教育程 度不同有差異。

六、 學校規模

陳美媛（2010）對屏東縣國小教師進行調查，發現學校規模因素未達顯著性。

黃志誠（2005）對臺南縣市及高雄縣市的公立國小教師研究發現，學校規模因素 未達顯著性。

陳伊蕙（2010）對臺東縣國小教師進行調查，卻發現學校規模因素達顯著性。

研究者發現各研究結果顯著差異不一致，尚待進一步探討，故將學校規模列 入本研究背景變項之一，以了解臺東縣國中小教職員對政治行為是否也因學校規 模不同有差異。

針對上述研究背景變項之結果，研究者歸納整理如表 2-2：

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