本節主要探討教師基本資料變項對舉辦學校生態旅遊性質校外教學情形、舉辦 生態旅遊的校外教學考量因素之影響。因此，分為兩部份做為討論，第一部份為教 師基本資料變項對舉辦生態旅遊性質校外教學情形；第二部份為教師基本資料變項 對舉辦生態旅遊校外教學考量因素之影響。
一、教師基本資料變項對舉辦生態旅遊性質校外教學情形
教師舉辦生態旅遊性質校外教學情形，教師「有舉辦」的有 232 位，佔 58.9％；
「無舉辦」的有 162 位，佔 41.1％（表 4-2-2）。以下分別針對個人背景、學校背景、
生態旅遊認知三部份分述如下：
（一）個人背景
個人背景為 7 題，包含性別、年齡、婚姻狀況、教育程度、服務年資、主要任 教科目、主要任教年級。
1. 性別
教師性別與舉辦生態旅遊性質校外教學情形，進行卡方考驗。發現 X2＝ 0.61，p＝.804，未達到顯著水準，顯示男性與女性的教師在舉辦生態旅遊性質 校外教學上無顯著關聯（表 4-4-1）。
表 4-4-1 教師性別對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析
舉辦情形
性別 無舉辦 有舉辦 總和
個數 47 70 117
性別內的 % 40.2 59.8 100.0 舉辦情形內的 % 29.0 30.2 29.7 男
總和的 % 11.9 17.8 29.7
個數 115 162 277
性別內的 % 41.5 58.5 100.0 舉辦情形內的 % 71.0 69.8 70.3 女
總和的 % 29.2 41.1 70.3
（續下頁）
表4-4-1 教師性別對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析（續）
舉辦情形
性別 無舉辦 有舉辦 總和
個數 162 232 394
性別內的 % 41.1 58.9 100.0 舉辦情形內的 % 100.0 100.0 100.0 總和
總和的 % 41.1 58.9 100.0 X2＝0.61，DF＝1，p＝.804
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001
2. 年齡
教師年齡與舉辦生態旅遊性質校外教學情形，進行卡方考驗。發現 X2＝ 2.068，p＝.558，未達到顯著水準，顯示教師年齡在舉辦生態旅遊性質之校外教 學上無顯著關聯（表 4-4-2）。
表4-4-2 教師年齡對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析
舉辦情形
年齡 無舉辦 有舉辦 總和
個數 46 63 109
年齡內的 % 42.2 57.8 100.0 舉辦情形內的 % 28.8 27.8 28.2 23-30 歲
總和的 % 11.9 16.3 28.2
個數 67 88 155
年齡內的 % 43.2 56.8 100.0 舉辦情形內的 % 41.9 38.8 40.1 31-40 歲
總和的 % 17.3 22.7 40.1
個數 42 62 104
年齡內的 % 40.4 59.6 100.0 舉辦情形內的 % 26.3 27.3 26.9 41-50 歲
總和的 % 10.9 16.0 26.9
個數 5 14 19
年齡內的 % 26.3 73.7 100.0 舉辦情形內的 % 3.1 6.2 4.9 51 歲以
上
總和的 % 1.3 3.6 4.9
個數 160 227 387
年齡內的 % 41.3 58.7 100.0 舉辦情形內的 % 100.0 100.0 100.0 總和
總和的 % 41.3 58.7 100.0 X2＝2.068，DF＝3，p＝.558
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001
3. 婚姻狀況
教師婚姻狀況與舉辦生態旅遊性質校外教學情形，進行卡方考驗。發現 X2
＝0.14，p＝.907，未達到顯著水準，顯示已婚和未婚的教師在舉辦生態旅遊性 質之校外教學上無顯著關聯（表 4-4-3）。
表 4-4-3 教師婚姻狀況對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析 舉辦情形
婚姻狀況 無舉辦 有舉辦 總和
個數 102 145 247
婚姻狀況內的 % 41.3 58.7 100.0 舉辦情形內的 % 64.2 64.7 64.5 已婚
總和的 % 26.6 37.9 64.5
個數 57 79 136
婚姻狀況內的 % 41.9 58.1 100.0 舉辦情形內的 % 35.8 35.3 35.5 未婚
總和的 % 14.9 20.6 35.5
個數 159 224 383
婚姻狀況內的 % 41.5 58.5 100.0 舉辦情形內的 % 100.0 100.0 100.0 總和
總和的 % 41.5 58.5 100.0 X2＝0.14，DF＝1，p＝.907
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001
4. 教育程度
在教師教育程度專科的部份僅佔 8 位，將教育程度專科與大學合併，與舉 辦生態旅遊性質校外教學情形進行卡方考驗。發現 X2＝0.414，p＝.520，未達 到顯著水準，顯示教師教育程度在舉辦生態旅遊性質之校外教學上無顯著關聯
（表 4-4-4）。
表 4-4-4 教師教育程度對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析
舉辦情形
教育程度 無舉辦 有舉辦 總和
個數 112 163 275
教育程度內的 % 40.7 59.3 100.0 舉辦情形內的 % 71.8 74.8 73.5 專科和
大學
總和的 % 29.9 43.6 73.5
（續下頁）
表4-4-4 教師教育程度對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析（續）
舉辦情形
教育程度 無舉辦 有舉辦 總和
個數 44 55 99
教育程度內的 % 44.4 55.6 100.0 舉辦情形內的 % 28.2 25.2 26.5 碩士
總和的 % 11.8 14.7 26.5
個數 156 218 374
教育程度內的 % 41.7 58.3 100.0 舉辦情形內的 % 100.0 100.0 100.0 總和
總和的 % 41.7 58.3 100.0 X2＝0.414，DF＝1，p＝.520
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001
5. 服務年資
教師年資與舉辦生態旅遊性質校外教學情形，進行卡方考驗。發現 X2＝ 7.632，p＝.022，有顯著差異。教師服務年資在舉辦生態旅遊性質之校外教學上 有顯著不同，其中教師服務年資在「10 年以下」、「11-20 年」，其舉辦情形各佔 一半，相較於服務年資「20 年以上」之教師，則有舉辦的比例超過 7 成（74.6
％）。因此，本研究推論有舉辦生態旅遊性質校外教學之教師，年資高的教師則 會有舉辦上的經驗（表 4-4-5）。
表4-4-5 教師服務年資對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析
舉辦情形
服務年資 無舉辦 有舉辦 總和
個數 93 119 212
服務年資內的 % 43.9 56.1 100.0 舉辦情形內的 % 60.0 53.4 56.1 10 年
以下
總和的 % 24.6 31.5 56.1
個數 46 57 103
服務年資內的 % 44.7 55.3 100.0 舉辦情形內的 % 29.7 25.6 27.2 11-20 年
總和的 % 12.2 15.1 27.2
個數 16 47 63
服務年資內的 % 25.4 74.6 100.0 舉辦情形內的 % 10.3 21.1 16.7 20 年
以上
總和的 % 4.2 12.4 16.7
（續下頁）
表 4-4-5 教師服務年資對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析（續）
舉辦情形
服務年資 無舉辦 有舉辦 總和
個數 155 223 378
服務年資內的 % 41.0 59.0 100.0 舉辦情形內的 % 100.0 100.0 100.0 總和
總和的 % 41.0 59.0 100.0 X2＝7.632*，DF＝2，p＝.022
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001
6. 任教科目
二群不同任教科目教師與舉辦生態旅遊性質校外教學情形，進行卡方考 驗。發現 X2＝3.13，p＝.077，未達到顯著水準，顯示二群不同教師在舉辦生態 旅遊性質之校外教學上無顯著關聯（表 4-4-6）。
表 4-4-6 二群不同任教科目教師對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析
舉辦情形
任教科目 無舉辦 有舉辦 總和
個數 62 69 131
集群一內的 % 47.3 52.7 100.0 舉辦情形內的 % 38.8 30.1 33.7 集群一
自然與生 活科技類
總和的 % 15.9 17.7 33.7
個數 98 160 258
集群二內的 % 38.0 62.0 100.0 舉辦情形內的 % 61.3 69.9 66.3 集群二
綜合學科
類 總和的 % 25.2 41.1 66.3
個數 160 229 389
任教科目內的 % 41.1 58.9 100.0 舉辦情形內的 % 100.0 100.0 100.0 總和
總和的 % 41.1 58.9 100.0 X2＝3.13，DF＝1，p＝.077
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001
7. 任教年級
教師主要任教年級與舉辦生態旅遊性質校外教學情形，進行卡方考驗。發 現 X2＝9.767，p＝.202，未達到顯著水準，顯示教師主要任教年級在舉辦生態 旅遊性質之校外教學上無顯著關聯（表 4-4-7）。
表 4-4-7 教師任教年級對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析
舉辦情形
任教年級 無舉辦 有舉辦 總和
個數 18 34 52
任教年級內的 % 34.6 65.4 100.0 舉辦情形內的 % 11.3 14.9 13.4 低年級
總和的 % 4.7 8.8 13.4
個數 45 52 97
任教年級內的 % 46.4 53.6 100.0 舉辦情形內的 % 28.3 22.8 25.1 中年級
總和的 % 11.6 13.4 25.1
個數 57 102 159
任教年級內的 % 35.8 64.2 100.0 舉辦情形內的 % 35.8 44.7 41.1 高年級
總和的 % 14.7 26.4 41.1
個數 10 4 14
任教年級內的 % 71.4 28.6 100.0 舉辦情形內的 % 6.3 1.8 3.6 低中年級
總和的 % 2.6 1.0 3.6
個數 19 22 41
任教年級內的 % 46.3 53.7 100.0 舉辦情形內的 % 11.9 9.6 10.6 中高年級
總和的 % 4.9 5.7 10.6
個數 5 8 13
任教年級內的 % 38.5 61.5 100.0 舉辦情形內的 % 3.1 3.5 3.4 低高年級
總和的 % 1.3 2.1 3.4
個數 4 5 9
任教年級內的 % 44.4 55.6 100.0 舉辦情形內的 % 2.5 2.2 2.3 特教班
總和的 % 1.0 1.3 2.3
（續下頁）
表 4-4-7 教師任教年級對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析（續）
舉辦情形
任教年級 無舉辦 有舉辦 總和
個數 1 1 2
任教年級內的 % 50.0 50.0 100.0 舉辦情形內的 % 0.6 0.4 0.5 全年級
總和的 % 0.3 0.3 0.5
個數 159 228 387
任教年級內的 % 41.1 58.9 100.0 舉辦情形內的 % 100.0 100.0 100.0 總和
總和的 % 41.1 58.9 100.0 X2＝9.767，DF＝7，p＝.202
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001
討論：
綜合上述，教師個人背景僅有服務年資達到顯著，其餘個人背景變項均不 會影響到舉辦生態旅遊性質之校外教學。在蔡淑惠（2004）的研究，其國小教 師背景變項對生態旅遊進行戶外教學意願之影響，結果均無顯著差異，與本研 究多數結果相符合，表示個人因素是不會影響到教師的舉辦意願。而本研究發 現服務年資與舉辦意願有差異，進一步分析教師年資與舉辦次數之相關性，無 達到顯著水準，表示高年資的教師不見得舉辦次數較多。
（二）學校背景
學校背景分為兩個題項，分別為學校行政區和學校規模分述如下：
1. 任職學校行政區
教師任職行政區與舉辦生態旅遊性質校外教學情形，進行卡方考驗。發現 X2＝42.2361，p＜.001，有達到顯著水準，顯示任職行政區與教師在舉辦生態旅 遊性質之校外教學上有顯著關聯（表4-4-8）。
在蔡淑惠（2004）研究發現，任職行政區對生態旅遊進行戶外教學意願之
「自然資源保護面向」、「環境教育面向」、「負責任行為面向」有達到差異，其 多數的行政區平均數顯著高於大同區教師，而文山區教師之平均數均高於其他 行政區。而本研究在「大同區」、「文山區」兩個行政區的舉辦情形，「大同區」
呈現大部分教師無舉辦（75％），然則「文山區」有舉辦佔將近 8 成（79.6％）。
顯示蔡淑惠（2004）的意願調查，與本研究實質調查生態旅遊性質之戶外教學 活動，有關連性存在。另外，從都市公園綠地來看，文山區每位市民擁有 9.64 平方公尺的公園綠地面積為最多，最少者為大同區，僅有 1.44 平方公尺（台北 市政府主計處，2007）。顯示出各行政區的公園綠地對教師舉辦學童生態旅遊性 質校外教學是具有影響力。
表 4-4-8 教師任職行政區對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析
舉辦情形
無舉辦 有舉辦 總和
個數 8 16 24
任職行政區內的 % 33.3 66.7 100.0 舉辦情形內的 % 4.9 6.9 6.1 松山區
總和的 % 2.0 4.1 6.1
個數 18 20 38
任職行政區內的 % 47.4 52.6 100.0 舉辦情形內的 % 11.1 8.6 9.6 信義區
總和的 % 4.6 5.1 9.6
個數 8 38 46
任職行政區內的 % 17.4 82.6 100.0 舉辦情形內的 % 4.9 16.4 11.7 大安區
總和的 % 2.0 9.6 11.7
個數 16 18 34
任職行政區內的 % 47.1 52.9 100.0 舉辦情形內的 % 9.9 7.8 8.6 中山區
總和的 % 4.1 4.6 8.6
個數 10 14 24
任職行政區內的 % 41.7 58.3 100.0 舉辦情形內的 % 6.2 6.0 6.1 中正區
總和的 % 2.5 3.6 6.1
個數 15 5 20
任職行政區內的 % 75.0 25.0 100.0
舉辦情形內的 % 9.3 2.2 5.1 大同區
總和的 % 3.8 1.3 5.1
個數 11 13 24
任職行政區內的 % 45.8 54.2 100.0 舉辦情形內的 % 6.8 5.6 6.1 萬華區
總和的 % 2.8 3.3 6.1
（續下頁）
表 4-4-8 教師任職行政區對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析（續）
舉辦情形
無舉辦 有舉辦 總和
個數 10 39 49
任職行政區內的 % 20.4 79.6 100.0 舉辦情形內的 % 6.2 16.8 12.4 文山區
總和的 % 2.5 9.9 12.4
個數 6 8 14
任職行政區內的 % 42.9 57.1 100.0 舉辦情形內的 % 3.7 3.4 3.6 南港區
總和的 % 1.5 2.0 3.6
個數 20 22 42
任職行政區內的 % 47.6 52.4 100.0 舉辦情形內的 % 12.3 9.5 10.7 內湖區
總和的 % 5.1 5.6 10.7
個數 33 21 54
任職行政區內的 % 61.1 38.9 100.0 舉辦情形內的 % 20.4 9.1 13.7 士林區
總和的 % 8.4 5.3 13.7
個數 7 18 25
任職行政區內的 % 28.0 72.0 100.0 舉辦情形內的 % 4.3 7.8 6.3 北投區
總和的 % 1.8 4.6 6.3
個數 162 232 394
任職行政區內的 % 41.1 58.9 100.0 舉辦情形內的 % 100.0 100.0 100.0 總和
總和的 % 41.1 58.9 100.0 X2＝42.236***，DF＝11，p＜.001
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001
2. 學校規模
教師任職學校規模與舉辦生態旅遊性質校外教學情形，進行卡方考驗。發 現 X2＝5.192，p＝.075，無顯著差異，顯示教師任職學校規模在舉辦生態旅遊 性質之校外教學上無顯著關聯（表4-4-9）。
表4-4-9 教師學校規模對舉辦生態旅遊性質校外教學情形之關聯分析
舉辦情形
學校規模 無舉辦 有舉辦 總和
個數 2 8 10
學校規模內的 % 20.0 80.0 100.0 舉辦情形內的 % 1.2 3.4 2.5 12 間以
下
總和的 % 0.5 2.0 2.5
個數 83 137 220
學校規模內的 % 37.7 62.3 100.0 舉辦情形內的 % 51.2 59.1 55.8 13-48 間
總和的 % 21.1 34.8 55.8
個數 77 87 164
學校規模內的 % 47.0 53.0 100.0 舉辦情形內的 % 47.5 37.5 41.6 49 間以
上
總和的 % 19.5 22.1 41.6
總和的 % 19.5 22.1 41.6