特聘教授 資訊工程學系、臺大代理校長（任期2017 年迄今） 撰文者：黃瀅芳 學科服務組
「圖書館一直是我大學時期念書的地 方。」郭大維代理校長在繁忙行程中特別抽 空接受訪談，雖然案牘勞形仍是微笑滿面，
侃侃而談當年在圖書館裡勤學苦讀的求學時 光。「舊總圖裡有燈光比較昏暗以及光線明 亮的地方。當我念書念累了就到較暗的地方 休息，光線柔和又很安靜，其他時間我就到 明亮的地方念書。幾乎每天都報到，真的是 一個安靜、適合念書的地方。」已是二級古 蹟的舊總圖建造於日治時期，古樸有致的環 境與書香靜謐的氛圍，曾經伴隨著眾多校友 走過一段寒窗苦讀的青春歲月，留下雖青澀 卻也美好的回憶，而今日宏偉的新總圖有更 為舒適典雅、寬敞明亮的閱讀空間，繼續陪 伴莘莘學子們勤奮向學。
郭校長分享學生與教師不同身分角色 時的圖書館使用經驗：「2000 年回校擔任 教職與行政職時，新總圖早已啟用。當時就 多是以遠端的方式在查找與使用圖書館資 源，不一定需要親身走入圖書館了。」雖然 多是經由網路以遠端取得文獻資料，但當時 住在學人宿舍的郭校長還是習慣在校園漫步 時走進圖書館，感受空間所帶來的氛圍。
「我到現在還是很常使用圖書館的資源，但 已經很少再進入圖書館了。每一個世代的人 所經歷的每一個階段，對圖書館的感覺也都 不一樣。」現在雖然較少來圖書館，但當有 外賓來訪時，郭校長必然會帶來參觀代表學 校教學與研究厚實根基的學術殿堂。郭校長 認為：「一個好的大學要看他的圖書館蓋在
哪？提供甚麼樣的服務？」透過圖書館的建築、館 藏與服務，讓來訪者認識臺大的辦學精神與目的，
這印證「圖書館是大學的心臟」非言過其實的美譽 或標語，更是圖書館工作同仁必須時時自我惕厲的 認知與兢兢業業的職責。
郭校長分享他使用公共圖書館以及大學圖書 館的感受與想法時提到，公共圖書館的資源偏向 生活與資訊，同時支援著一些非正規的學習；大學 圖書館則是扮演支援大學師生教學研究的角色，大 學裡有相當豐富的資源及人才，若能夠善用資源，
也能培養大學的人才自主進行非正規的學習，這同 時也是一種社會性的服務。「參加圖書館伊能嘉矩 特藏主題的系列展覽，發現這個展覽提供極高的知 識性與主題性，才知道原來原住民原始的分類是這 樣來的，也才知道原來有人做了這些研究與調查，
真的是很特別的經驗。臺大博物館群，包含動物、
植物與昆蟲等，提供了讓社會大眾能接觸到的科普 性質資訊。學校就是知識提供者，將藏品從櫃子中 釋放，讓小學生到社會大眾對主題性的藏品能有所 了解。」大學圖書館有著培養學生終身學習的義務 與進行社會教育的責任，當這樣的觀念在形成與改 變，郭校長以一個最近所參加的圖書館展覽活動例 子，來分享並期盼圖書館可以持續思考本身角色與 任務的多元。
關於對未來圖書館的想像，深研科技 領域的郭校長提到：「知識的獲得不只有透 過實體的圖書，也可以有更多的感官參與，
從看的到聽的，未來甚至可能有聞的。閱讀 有更多的可能性，譬如說腦波。閱讀或是獲 得知識的方式，將會不停的改變。」在科技 日新月益的快速發展下，郭校長勾勒出未來 的圖書館應該結合虛擬與實體，成為提供新 科技設備的體驗場所，同時也指出若要發展 這樣的圖書館，館員的能力必然也要跟著日 新月異，所需要培養的不能只限於某一種專 長，而是更為多元的專業技能。
郭校長從所分享的使用經驗，對照出圖 書館在時空轉換下目標與任務的轉變，而從 其輕鬆但懇切的談話中，提醒圖書館對大學 的重要性與對社會的服務責任，更期勉館員 的認知與能力必須與時俱進，才能善用科技 提供更符合師生所需的各項服務，也才能打 造出更為使用者所樂用的圖書館。
植物標本館
04 館藏加值
圖書館是大學的資源重鎮，館藏書刊資料以配合校內師生教學研究需要為主，並負有文化保存的責任。本校《中程校務發展計畫（103 年─ 107 學年度）》，
揭示了本館館藏資源發展目標：
1. 建立各學科及跨領域的優質實體與數位館藏。
2. 建置世界頂尖之臺灣研究館藏與豐富的臺灣原住民研究資源。
3. 充實私家文書、珍貴影音資料及校史文物等特色館藏。
我們以此為方向，不斷向前邁進。建置館藏的進程中，如何有效組織管理館藏，
提高館藏與讀者互動機會，增加館藏使用價值，是我們念茲在茲的服務信念。