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其實說好也不好，不過學日語就是有趣，翻動畫做字幕也是有趣，好玩嘛，就是 年輕人的東西，大千世界，邊練習日語邊看動漫，沒什麼不好。所以我就拉了中 學同學來做做看，翻得好不好？說不準，但就是有能力翻個東西出來。」（－成 員 F，2010 年 10 月 9 日）。
這顯示出，中國動畫字幕組的成員其實普遍年紀較輕，對於製作日語翻譯也 不卻步，不過他們對於自己的翻譯品質不一定是那麼具信心，在他們身上較感受 不到美劇字幕組的競爭壓力。
第四節 未來研究之建議
以下筆者提出本研究的書寫心得，以供日後研究者參考。
一、選擇具有一定學術基礎的模式或理論
由於虛擬團隊議題可能牽涉到廣大的相關領域，筆者選用了一個具有十多年 學理基礎、廣為組織文化、團隊文化研究的 Gladstein（1984）模式，意圖釐清問 題。不然由於此模式包含的學術範疇太廣，造成筆者的分析焦點一度渙散。然而，
也因為此模式架構很大，當筆者後續試圖與此模式對話時，有了許多虛擬性質、
無償性質的新發現（請見本章第一節、第二節），也再一次發現了字幕組作為一 種無常虛擬團隊的特殊性。
其中值得繼續進行研究的，是 Gladstein（1984）本人也提過的任務具體進行 方式。目前國內關於虛擬團隊的研究不是探討量化下的效率與績效，便是用質化 探討領導者風格等，關於更深度的工作情境描述、領域管理等具體細節，則似乎 有待加強。因此，如何用質化研究深度探討虛擬團隊的具體工作方式，將是未來 研究者可以嘗試的議題。
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二、選擇具體的理論作為觀察指標
當筆者將字幕組視為一種無償虛擬團隊時，其研究的焦點其實可以有多種角 度的切入。企業虛擬團隊的研究在國內已有相當的數量，但對於字幕組這類無 償、從事知識創造的虛擬團隊，則仍有許多面向可以研究。本研究在確定要探討 字幕組「組織文化」與「互動型態」之前，也曾一度落入研究重點混亂的窘境。
筆者認為，將字幕組以一種虛擬團隊的角色觀看時，具體的工作流程與任務 情境都是非常重要的。針對不同的互動情境加以觀察、比較，將會是未來虛擬團 隊研究的重點。
三、字幕組新議題層出不窮
不過，如今的字幕組狀況可能已經不同於以往單純。字幕組的作品版權爭 議，與字幕組商業化22的狀況都正在出現，建議未來的研究者先對當下的字幕組 狀況加以釐清，再找出具體且適用的虛擬團隊的理論將之套用。
如何將字幕組的龐大工作細節，以具脈絡的方式整理出來，同時又要能對字 幕組的文化情境做出描述，將會是未來研究者的一大挑戰。
22 如「首發」論壇之前推動的字幕組給薪與尋覓論壇廣告商的舉動，顯示出字幕組商業化。
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