未來研究方向

本研究受限於研究者的時間與能力，在訪談及問卷調查部份均以立意取樣 為主，此研究結果未必能延伸至其他大學或普及至所有國內學術期刊，以下依 使用者統計資料、擴大使用者研究範圍、著作權適法性等，提出未來研究方向 的建議如下。

一、機構典藏使用者研究擴及大學中其他成員

本研究僅對清華大學教師進行訪談研究，而在校園內尚有學生(尤其是研究 生)，也同時具有使用者及資料提供者的身份，他們對於機構典藏的理解與態度 也是值得加以探究的。在未來研究中可對學生進行全面意見調查，以了解學生 使用者的理解與使用意見，提供機構典藏更多元的增能面向。

二、機構典藏使用者統計資料的後續分析

在訪談過程中，受訪者了解機構典藏的效益後，提出能對機構典藏產生的 數據做衡量和分析，如衡量機構典藏對教師研究的幫助、文章被瀏覽的細部情

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形，瀏覽的數據對教師研究的幫助如何具體有效的衡量，則是受訪者想進一步 了解的部份。

關於使用者資料的分析，至 2010 年止清華大學機構典藏有 2,124,515 造訪 人次，這樣龐大的使用數據中哪些是內部使用者？哪些是外部使用者？使用網 站資源種類、使用目的為何？透過何種方式連結到清華大學網站？這些均有待 後續研究者加以分析，以了解使用者的使用模式和對機構典藏使用滿意度。

三、機構典藏與著作權合理使用適法性問題

機構典藏的資料提供者往往因對著作權合理使用的概念不清，在擔心觸法 的疑慮下，對於全文是否授權裹足不前，影響機構典藏內容徵集甚大，這部份 研究者認為在(1)典藏資料之著作權合理引用的判斷，(2)作者著作權授權從擬 定、填寫、移交如何有完整的規劃，(3)智財權相關法律規範整全的提供，(4) 其他著作權有爭議的部份：如共同著作是否需所有著者的授權或主要作者授權 即可；著作權授權書草擬時的注意事項；受贈的資料，是否只需贈與人授權即 可或尚有其他需注意的事宜，均很需要後續研究者作深入的採討。

機構典藏陸續在各大學建置，並進入實際運作階段，本研究透過文獻探討、

作者的訪談、學術期刊出版單位的意見調查，以了解二種文獻徵集主要社群對 大學機構典藏的態度，以增進機構典藏在大學中運作效能，以此成為推升大學 學術能見度的助力。

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附錄 一 訪談邀請信 老師，您好：

這份「機構典藏使用者意見訪談」，主要想請校內教師們，提供您使 用清華大學機構典藏系統的經驗和意見，您的寶貴經驗和意見是本研究的重要 資料來源，資料彙整之後將提供清華大學作為提升清華大學機構典藏系統服務 品質的參考。

意見調查訪談，預計在 2009 年 7 月 5 日至 9 月 5 日暑假期間進行，訪 談時間約 30-40 分鐘，在老師您認為合適的時間與地點進行訪談，關於訪談詳 細資料請參見附件「訪談提要與問題」。

本訪談結果僅供學術研究之用，個人資料絶不對外公開。感謝您閱讀 此信，更期待能有機會穫得您的寶貴意見。

國立交通大學電機資訊學院數位圖書資訊組碩士在職專班 指導教授：柯皓仁博士 研 究 生：林美玲

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附錄 二 訪談提要與問題 訪談提要

首先，謝謝您願意接受訪談。清華大學機構典藏系統建置已快滿一年，也 有了一些初步的進展，然而要如何才能使系統有更好的典藏品質和服務，您的 經驗和意見是很重要的部份。以下先對「機構典藏」略做說明。

一、機構典藏（Institutional Repository，IR）

由機構內專屬單位，來負責收集機構內研究成員的各項學術產出，以數位 資 料 的 型 式 提 供 服 務 及 長 期 保 存 ， 並 呈 現 在 網 路 上 提 供 開 放 取 用 （ Open Access，OA），以增加機構學術研究能見度，擴展學術研究呈現的途徑，達到 提高機構學術聲望的目標。

訪談問題

一、可否請您分享最近的研究興趣和領域。

二、您通常以何種方式來呈現您的研究成果？

三、您認為透過機構典藏能否提高研究能見度？對您的研究有助益嗎？

四、您曾使用過清華大學機構典藏系統嗎？可否談談您的使用經驗？

五、對清華大學機構典藏您使用和操作上感覺滿意嗎？可否請您提供建 議？

六、您認為鼓勵教師參與機構典藏最好能提供那些配套措施？

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附錄 三 訪談文字稿樣本與編碼 訪談提要與問題

首先，謝謝您願意接受訪談。清華大學機構典藏系統建置已快滿一年，也 有 了一些初步的進展，然而要如何才能使系統有更好的典藏品質和服務，您的 經驗和意見是很重要的部份。以下先對「機構典藏」略做說明。

一、機構典藏（Institutional Repository， IR），

由機構內專屬單位（以清華大學而言，以圖書館為此專屬單位），來負責 收集機構內研究成員的各項學術產出，以數位資料的型式提供服務及長期保 存，並呈現在網路上提供開放取用（Open Access，OA），以增加機構學術研 究能見度，擴展學術研究呈現的途徑，達到提高機構學術聲望的目標。

開場白 :

1 問：老師，您好 ! 感謝您接受我的訪談，我研究的主題是「機構典藏 的使 用者相關研究以清華大學為主要研究範圍」。

2 問：今年 7 月機構典藏清大 IR 進入全世界 70 名，台大為全世界 20 名，

台大有一個工作小組在做機構典藏，清大只有一個全職工作者和數位工讀生。

3 G：所以他們的資料收集會較完整，台大有 4 萬 5 千筆資料，清大只有 1萬多筆，所以清大需要增加在這部份的人力，才能將我們的資料放上去。

4 問：其實全文資料也很需要老師的提供和支援，通常很多理工的論文都

是在資料庫，國外大多數的出版社同意放作者版在機構典藏，清華大學機構 典藏小組有專人協助老師，能加快文件上傳的速度。

5 G：近期的都有，都可以給，相信大部份的老師都是如此，作者版的資 料和量很多，作者版的資料我認為效果會較差，也會影響資料的可讀性會較差，

稿件在出版過程，有修改但作者版沒修改到。

6 問：可否請您分享最近的研究興趣和領域？

7 G：我的研究領域主要與熱傳導有關。

8 問：您有位已畢業的研究生他的文章在清大機構典藏被瀏覽的次數很 高。

9 G：那個學生的研究，有特殊設計，那篇文章較實用，大家也較有興趣。

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10 問：您通常以何種方式來呈現您的研究成果？

11 G：早期用吊架式檔案夾，現在是在電腦中有一個資料夾，有我的論文，

11 G：早期用吊架式檔案夾，現在是在電腦中有一個資料夾，有我的論文，