校歌、校徽、池上青年、輝煌的歷史

第四章池上國中的重要大事

第二節校歌、校徽、池上青年、輝煌的歷史

在這個章節中，研究者嘗試透過校歌、校徽、池中青年、輝煌的歷史等瞭解池上國中的過去曾經走過的痕跡。

一、校歌

「重山疊翠，大坡盪漾，巍巍我校，池上之陽。英才濟濟，絃歌嘹喨，

手腦並用，五育同彰。我們是民族的干城，我們是國家的棟樑，樂觀進取，勤奮向上，敦品勵學為校爭光。偉哉池中，

大放光芒」，圖 4-2-1 這首校歌歌詞，

是曾坤暘校長的著作。歌詞中看出曾校長對學校寄予深厚望，殷切期盼學校能大放光芒。池上的美令人讚嘆不已；池上的人才輩出教人歌頌。五育並重的教育理念在池上國中得以彰顯，作育英才的老師們和認真的學生一樣積極向上。

根據作曲老師謝松雄先生的敘述，

當時曾校長想為學校製作校歌，於是廣發英雄帖對外徵選邀曲，後來謝老師雀屏中選，校歌於焉產生。校歌的曲風雄壯有力，以展現學生活潑有朝氣及旺盛圖 4-2-1 池上國中校歌的企圖心。

資料來源：池中 78 學年度校務概況

二、校徽的設計

圖 4-2-2 校徽代表一個學校，如同國旗代表一個國家，根據同事們的敘述，陳佳聲校長在校期間，曾請當時的美術老師蔡振文先生設計校徽，目前前門的牆柱上所見樣圖卽是蔡老師的構思，至聖先師馬車為樣。因為蔡老師設計的校徽並沒有正式被宣告，所以後來又再度請美術老師王銘雅先生重新設計。

三葉樹苗代表學生學習智仁勇三

達德，學生如幼苗生長，「超越創新」圖 4-2-2 池上國中校徽充滿希望；勝利的標誌代表學校教育以資料來源：池中網站（2008）

「勤儉樸實」導引學生步上勝利的大道；左圓代表學校老師以雙手培育國家未來的主人翁；右圓代表家長以愛心關懷後輩子弟。（池上國中網站，2008）

王銘雅老師目前任教於台東高級中學，當時受校長請託規劃設計，原創意為樹苗代表學生、勝利代表學校教育，後來和學校願景「超越創新、勤儉樸實」結合在一起。

三、池上青年創刊號

池上青年（圖 4-2-3），於 1985 年在陳佳聲校長的大力支持下終於催生。這本池中承先啟後的精神食糧，代表的意義非凡。池上青年創刊號（1985）的編輯委員在編後感言提到：這本煎熬多日的「池上青年」終於出版了，為使這本刊物富有歷史意義，從原訂 32 開版面，改為 16 開版面，希望在篇幅上擴大，

使內容豐富、圖片清晰、字跡明顯，這都是編輯委員的最佳構想。創刊號並不一定是完整無缺的。平日校內國文老師不常參與刊物編輯工作，大家只有經常聚集相議，提供寶貴意見，將稿件文辭一再修飾，使文章更生動。有些學生作品較具創意性的，均保留原

有風味，這都是本刊的特色。圖 4-2-3 池上青年創刊號（1985）

由以上敘述得知當時老師們的用心良資料來源：池上國中（2008）

苦，也對這本校園刊物寄予厚望，畢竟是

學校第 1 本的池中青年。師生投入的心力，不在話下。為了趕在先總統蔣公逝世紀念日出刊，一切籌備工作包括稿件收集、審稿、編排，較倉促費神，最後完成階段，更要感謝學區各國小及本校家長會長，在百忙中提供了許多寶貴的作品，

以共襄盛舉。總編輯蔡振文老師為了篇幅設計，日以繼夜，來回屏東關心編印，

辛苦極至。校長滿懷創刊號的構想，也絞盡了腦汁一一過目，修飾再修飾，幾篇教師們的專題研究，也是受校長的鞭策之下如期殺青付印。由於是創刊號，錯誤或不盡滿意之處，在所難免，敬祈大家不吝指正，使下期岀刊時，更能充實發揮，

以饗讀者（池上青年創刊號，1985）。

由以上敘述得知池上青年創刊號（1985）的編輯委員們都很謙虛，事實上這本刊物內容之豐富，令人敬佩。其中分為兩大部分，一為老師的寫作，稱為鐸聲；

學生的寫作，則為生活園地。封面加封底共有 102 面，老師部份的作品共有 18 篇，

開始的是「歷任校長的簡介」、「校長的話」、「家長會長（蔡連壽先生）的話」，接著有朱珍華老師的「如何提高國文程度」、謝金墩老師的推展「標準行書教學演示後之認識」、隋玫蘭老師的「談簡體字的誤用」、周世明老師的「新編課本看英文

教學的革新」、林鳳玉老師的『「淺談」英語的教與學』、馬鴻銘老師的「我怎樣學化學」、楊坤智老師的「長跑者的寂寞」、高武雄老師的「我從事教育工作的一些體認」、蘇進財老師的「加油！加油！！再加油！！！」、陳燦堂老師的「池上國中．田徑．我」、高祿英老師的「江華島古蹟巡禮」和郭永順老師的「大自然四部組曲」等，從教師的專業談到自己的心路歷程，從課本談到體育健康，從課本談到大自然，其中莫不寓寄著對學生的鼓勵與期許，真是很受用又溫馨。

學生的生活園地分為 4 部分，有教孝月專輯、端正禮俗專輯、禮貌週專輯、

交通安全專輯。教孝月部分題目多為父親的話、母親的話，或是我的母親、我的父親；交通安全專輯中蒐羅的篇章則較為寬廣，例如有想當年、忙碌與休閒、談美、我與大自然、池上街頭、分數的聯想、我愛看電視、一本書的啟示等，有些題目很吸引人，有些題目則是老生常談。

就這本創刊號而言，除了具有歷史意義外，更是一本好刊物。池上國中一直都有這種傳統，從 1985 年的池上青年開始一直到現在都保留著出刊的精神，只是稍有改變。上級單位很重視學校的出版刊物，當時評定得到甲等，也有得到優等的紀錄。後來池上青年的名稱改為煙波池上，取其大坡池煙波縹緲美麗景象的意義，曾經中斷過，後來由陳欽興校長恢復作單張 8 開的煙波池上發行，至今甚獲好評。畢竟這是師生共同擁有的發表園地，更是學校、師生和家長溝通的橋樑。

四、輝煌的成績

池上國中歷經 40 餘年的奮鬥，有校長睿智的經營領導、有老師們用心的辛勤灌溉、有認真努力的優秀學生，共同創造了學校輝煌的成績。輝煌的成績分為學生的體育、學藝方面及老師的特殊表現等 3 部分簡述之。

（一）學生的體育

在池上國中的體育發展中，由學校的文件資料中得知有 2 個高峰期，其中之一是梁俊良老師在校期間，另外就是邱威達老師在學校的時候。人家說，有怎樣的老師就有怎樣的學生因為老師們犧牲奉獻的結果，不僅造就學生體能無限的發揮，也為學生創造光明的未來，更為學校締造無上的榮耀。

1.梁老師於 1972 年任教池上，從此埋頭不顧一切訓練學生，終於 5 年後開花結果。輝煌的成績有 1974 年參加縣運會獲國男組殿軍、國女組亞軍、國女組混合賽亞軍、國女籃球冠軍、1975 年參加東部聯運獲國男組冠軍、1976 年參加本縣縣運會獲男女田徑賽冠軍、1977 年參加全國中正杯分齡賽獲得青少男女組接力冠軍、

1978 年參加臺東縣中學聯運獲國男、女田徑冠軍、1979 年參加縣運獲國男女徑賽及三項混合冠軍、參加縣運獲國男女田賽冠軍、參加台東縣扶輪杯自強田徑賽獲國男組冠軍、參加臺東縣中學聯運獲國男組田徑賽冠軍、參加臺東縣第 3 次自強田徑賽獲國男組冠軍、參加全國第 4 次全能大獎獲國女三項冠軍、參加臺東縣第 5 次自強田徑賽獲國女組冠軍、參加臺東縣第 5次自強田徑賽獲國男組冠軍、參加臺東縣第 6 次自強田徑賽獲國男、女組冠軍、參加臺東縣第 6 次自強田徑賽獲社高

女組冠軍、參加度台東縣輔導杯排球賽獲國男組冠軍、參加縣運獲社女組田徑賽冠軍、1981 年參加台東縣國防體育競賽獲國男組冠軍、參加台東縣運獲社高女子組田徑賽冠軍、參加臺東縣運

獲國女組徑賽冠軍。圖 4-2-4 是張春妹校友參加 71 學年度區中運時榮獲 200 公尺金牌、

400 公尺銀牌的殊榮，當時得到台灣飛躍的羚羊紀政小姐的賞識而合照了這一張相片，對於張校友而言是莫大的光榮，

對池中而言又何嘗不是！以上所羅列的優良成績只列出第 1 名的

部份，梁老師和學生共同創造了圖：4-2-4 71 學年度區中運張春妹與紀政小姐合影池上國中體育王國光榮的一頁。資料來源：池中畢冊（1983 年）

2.陳燦堂老師也是帶領的學

生奮力爭取好成績，1982 年參加縣運國男組排球國女組田徑冠軍、參加台灣南區國中田徑賽獲國女組總冠軍、1984 年參加台灣區中學聯運獲國女組鐵餅第 1 名、

參加「縣長杯」田徑賽男女組冠軍。

3.蘇進財、楊坤智、賴景遠老師帶領學生參加 1985 年縣運榮獲國女組田徑冠軍、縣運國男組田徑冠軍，參加台灣南區田徑賽獲國女組冠軍，學生榮獲縣運男子跳高、100、200、400 四項冠軍，1991 年學生參加本縣中小學運動會獲國中組運動精神生活教育錦標冠軍，同年學生參加縣運比賽獲第 1 名，1992 年學生參加縣運國女組團體冠軍（田徑）、縣運國女組 400 接力獲第 1 名。

4.邱威達老師為學校創造第 2 個體育高峰，期間帶領學生參加 1992 年縣長杯 8 人制拔河比賽獲國男組冠軍，學生參加國中、小學田徑對抗賽總決賽獲第 1 名，

學生參加台東縣 1993 年全縣運動會獲國男組鉛球、鐵餅、標槍、100 公尺第 1 名、

國女 400 接力第 1 名，學生參加台東縣 1993 年全縣運動會獲國男組田徑總冠軍，

學生參加第二屆東亞青年田徑錦標賽榮獲女子組跳遠冠軍，學生參加台東縣中等學校運動會榮獲國男組跳高、100 公尺第 1 名，學生參加台東縣 1994 年中等學校運動會榮獲國男組 200 公尺第 1 名，學生參加 1994 年全國區中運標槍第 3 名、跳高第 1 名，年學生參加 83 年縣運國女組 400、400 接力、80 公尺跨欄第 1 名、國男組標槍、全能五項第 1 名，學生參加 83 年原住民運動會國女組 400、國男組標

在文檔中台東縣立池上國民中學發展過程之研究 (頁 114-0)

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一、 校歌