深度休閒與心流體驗的關係

本研究結果證實，深度休閒特質愈明顯的活動參與者，所感受到的心

流體驗也就愈強烈。因此，愈是具有深度休閒特質的活動參與者，除了 會將其活動擺在生活中心外，亦會學習從活動過程中的努力，延伸其能 力於學習新技巧，克服活動所帶來的困難與挑戰(Csikszentmihalyi &

LeFevre, 1989; Stebbins, 1982, 1992, 2001a, 2001b; Voelkl & Ellis, 1988)，此 一結果與過去研究一致(McCarville, 2007)。一般而言，具備深度休閒特質 的角色扮演活動參與者，除了對於活動的認同之外，他們會投入較多的 時間在活動本身，包含服飾道具的製作裝扮與故事人物角色揣摩，因此 更希望能學習到較多的知識與技巧以及所克服在服飾道具製作與角色人 物揣摩上的許多的挑戰，以求更精進的展現外，並透過同好與現場觀眾 的支持鼓勵，獲得愉悅、自信與成就感，甚至將活動投入視為生活的重 心，並獲得更深刻的心流體驗，進而願意持續性的參與角色扮演活動 (Csikszentmihalyi, 1975)。因此，二者之關係可謂明顯與合理。

進一步探討深度休閒之構面與心流體驗之構面的關係。本研究發

現，深度休閒之「顯著性個人努力」、「獨特的精神特質」與「強烈的認 同活動」三項特質愈明顯的角色扮演活動參與者，對其心流體驗之「技 巧與挑戰」感受也愈強烈；深度休閒之「有規劃的休閒生涯」、「持續的 個人利益」、「顯著性個人努力」、「獨特的精神特質」與「強烈的認同活 動」五項特質愈明顯的角色扮演活動參與者，對其心流體驗之「情意」

感受也愈強烈；深度休閒之「持續的個人利益」、「獨特的精神特質」與

「強烈的認同活動」三項特質愈明顯的角色扮演活動參與者，對其心流 體驗之「自我證言」感受也愈強烈（詳見表4-11、表 4-12 與表 4-13）。會 把參與之休閒活動做長期的經營，成為人生所追求目標之活動參與者，

多半是無私的付出，不計任何代價與報酬，活動的成果與成就來自於參 與者長期對活動的投入的展現，並從活動中獲得快樂感與愉悅感，而這 樣的感受便是參與者對活動所追求的回饋與象徵意義。參與者會從活動 過程中獲得自我表現機會等利益，進而使自己感到愉悅、快樂，並從活 動獲得滿足與成就，這一特性符合過去專家學者所提及(Csikszentmihalyi

& Csikszentmihalyi, 1988)，同時參與者也透過個人的不斷努力，大量投入 時間與精力，以獲取相關的知識與技巧，進而克服活動所帶來的困難與 挑戰，也會吸引參與者加入並替參與者帶來快樂與愉悅的感受，這便與 Csikszentmihalyi and Csikszentmihalyi(1988) 與 Csikszentmihalyi and LeFevre(1989)所提出心流體驗之產生相呼應。另外，具深度休閒之獨特

價值、信念與對活動的認同感，進而驅動參與者習得知識與技巧去克服 活動所帶來之困難與挑戰外，又由於個體對活動的特殊價值觀，對於活 動中克服困難與挑戰的過程因認為值得而感到快樂、愉悅而得到的成 就、自信與優越感。一般而言，具有深度休閒特質的角色扮演活動參與 者，會將活動視為日常生活中的一部分並長期參與，從活動的參與中產 生快樂感與愉悅感，回饋自我，並在活動過程中尋找將自己所扮演的人 物角色給予展現並加以揣摩表現的機會，除了可以感受到快樂之外，透 過同好支持、交流與遊客的爭相拍照留念，以獲得成就、滿足以及優越 感。同時參角色扮演玩家會投入大量的時間與精力在服飾道具裝扮製作 與角色人物揣摩上，學到更多的知識技巧，並加以熟練，不斷克服困難 挑戰，以至超越自我，使人物角色的展現更加精緻。另外，由於角色扮 演玩家對於活動的獨特價值觀以及對於活動的強烈認同，會驅使玩家對 於學習服飾道具裝扮製作與角色人物揣摩的技巧是一件值得花費時間與 金錢的行為，並對於參與角色扮演相關活動之行為感到強烈認同，將所 學習之技巧應用其相關活動，克服製作服飾道具與揣摩角色人物的困 難，像是如何將一件普通的衣服裝飾縫製成故事人物中的禮服，或是如 何將一支普通的木條製作裝飾成故事中的寶劍兵器，甚至如何在有限的 素材中（舊衣服、舊皮靴與零碎的裝飾物件等）製作出自己所理想的角 色人物服飾道具，並從克服困難中獲得愉悅與成就。

然而，具深度休閒之堅持不懈特質的參與者，即使對活動持有不屈 不撓的精神，仍無法有效產生其強烈的心流體驗，也就是說活動參與者 即使排除許多外在因素，積極參與活動，但是在活動過程中，若僅是一 直克服困難挑戰，卻無法有效學習新的知識與技巧，直至最後，個體本 身所擁有的知識與技巧無法以無法在應付活動所帶來的困難及挑戰時，

便會產生其焦慮感，而無法從活動中獲得愉悅、自我表現與成就感，參 與者便不會產生心流體驗進而不再有意願參與此活動。一位具有深度休 閒之堅持不懈特質的角色扮演玩家，雖然會想盡辦法參與其相關活動，

然而在沒有努力、規劃或是認同學習服飾道具裝扮製作與角色人物揣摩 的知識技能下，其技巧是不會精進的，而所展現出的成品將有可能粗製 濫造的，因為不會去克服製作上與揣摩上的困難，以隨便的心態參與活 動，進而感到無聊空乏之外，同時也無法獲得同好與遊客的認同、支持 與鼓勵，想當然爾是不會感覺到其成就、愉悅以及滿足。

第四節 情境涉入的中介效果分析

本研究結果證實，情境涉入在深度休閒與心流體驗間扮演著中介角

色。顯示之意涵乃是深度休閒會透過情境涉入強化心流體驗之感受。換 言之，具有深度休閒特質的活動參與者，因為活動所塑造的情境，參與 者會加以投入，融入於活動，進而強化心流體驗的感受。因此，情境涉 入在活動行為或是消費行為過程中確實扮演著中介角色，此一觀點與過

去研究一致(Dholakia, 2001; Havitz & Mannell, 2005; Pritchard & Brunson III, 2001)。一般而言，具深度休閒的角色扮演活動者，由於參與者對其活 動的嗜好性(Stebbins, 1982)，他們會將自己完全投入於活動之中，融入其 故事情境並揣摩角色人物特性及性格，也會力求衣著和造型的完美，甚 至是連同角色所使用的道具也做的維妙維肖，甚至有的玩家會產生暫時 逃避現實的心理，希望自己就是所扮演之角色身分，並順勢故事劇情發 展，因而在活動過程中與參與活動後獲得信心與成就等最佳經驗。

進一步探討情境涉入在深度休閒之構面與心流體驗之構面間所扮演 的中介角色。本研究發現，情境涉入：在深度休閒之「顯著性個人努力」、

「獨特的精神特質」、「強烈的認同活動」與心流體驗之技巧與挑戰間具 有中介效果；在深度休閒之「有規劃的休閒生涯」、「持續的個人利益」、

「顯著性個人努力」、「獨特的精神特質」、「強烈的認同活動」與心流體 驗之情意間具有中介效果，其中情境涉入在顯著性個人努力與情意間達 到完全中介效果；在深度休閒之「持續的個人利益」、「獨特的精神特質」、

「強烈的認同活動」與心流體驗之自我證言間具有中介效果。因此，具 深度休閒之有規劃休閒生涯、持續個人利益與顯著個人努力之特質的活 動參與者，會因為對活動擁有高度的情境融入而產生較高程度的吸引 力、愉悅感與快樂感。而具持續個人利益之特質的活動參與者，會因為 高程度的情境涉入而對活動產生成就滿足感，而具顯著性個人努力之特

質的活動參與者，也會因高程度的情境涉入而產生更強烈的意願去學習 知識技巧，精進自我能力，克服活動所帶來的困難挑戰。另外，對於活 動有獨特精神特質與強烈認同感的活動參與者，會因為對活動情境涉入 的提高進而產生更強烈的心流體驗。一般而言，大部分角色扮演活動玩 家本身已具備深度休閒之嗜好者之特質，而當玩家與活動情境高度融入 時，彷彿自己就是所扮演的人物角色，對其服飾道具裝扮的展現會要求 達到完美呈現，因而強化對其服飾道具製作以及裝扮技術能力、學習思 考能力和創造能力，使其邁向更高程度的挑戰，而於活動獲得自我表現 與成就感，故容易留下最美好的經驗。

然而，情境涉入在堅持不懈與心流體驗間不具任何中介效果，換言 之，即使活動參與者對活動參與有不屈不饒的精神，排除參與活動的障 礙，卻不會因為參與者對活動情境涉入程度提升而產生強烈的心流體 驗。因此角色扮演活動玩家即使會想盡辦法參與其相關活動時，仍無法 直接留下深刻的體驗外，亦也無法透過活動情境的氣氛，使其玩家產生 最佳體驗。

第五節 小結

本章針對深度休閒、情境涉入與心流體驗三者間的因果關係進行研 究結果討論並加以闡述，同時探討情境涉入於深度休閒與心流體驗間的

用。

第六章 結論與建議

本章針對上一章節所述之結果與討論整理於本章結論，並提出管理 意涵、本研究限制與未來研究建議。