中華營建網
http://www.newhouse.com.tw/index.asp
網站所提供的服務主要以營建相關領域針對企業顧客服務的『營 建業作業系統』及一般個人顧客使用的『居家房屋修繕中心』兩大部 分的網頁服務，結合營建相關知識、資訊及資源運用網路技術對 B2B 與 B2C 的商業模式，針對顧客需求提供專業營建諮詢、評估服務。
『營建業作業系統』部分，以針對建築開發階段先前規劃作業的”
建築開發評估”作業，及專案工程進行”專案進度管理”兩部分。『居家 房屋修繕中心』則以提供一般顧客關於整建修繕服務的估價評估及專 業諮詢，使用者可以使用線上評估工具針對顧客需求自行進行初步的 評估作業，幫助使用者自行對整建修繕需求及計畫的瞭解，並對市場 資訊的掌握以便整建修繕計畫的實際執行。
圖 2-4 中華營建網首頁 圖 2-5 合創思設計社群首頁
合創思設計社群
http://thinkdesign.cgu.edu.tw/codesk/about.asp
合創思設計社群的目的在於提供設計學習者一個互相交流與學習 的空間，進而規畫一個適合設計教育所使用的網路教學平台。並且以 行動研究的方法 (action research approach)進行各項資料的蒐集、分 析，進而訂定設計目標與方向。經由實際的設計，建置一個適合設計 教育使用的教學平台。
此教學平台共計分成三個階層，第一個階層為社群，第二階層為 教室，第三階層為工作室。在第一層的社群中，主要提供大家互相認 識、交流，並依個別的興趣，型成小社群，以提升合作學習的動機與 興趣。 第二階層為教室的層級，此層級的網站架構，其目的在於提供 一般性的線上教學環境，讓學習者可以透過此網頁，取得學習所需的 各項資源，同時與同儕共同來學習。 第三階層則為工作室，此階層的 目的主要是依設計教育中必定會使用的工作室型式，來讓學生進行設 計實務的演練。
瓦都專業建築網
http://www.wa-do.com.tw/index.asp
瓦都專業建築網提供財經專家、律師、會計師、建築師、都市計 畫計師、景觀建築師、工程顧問、資訊工程師等咨詢服務，企圖在兩 岸經濟互動頻繁的今日，建立建築領域溝通的機制。網站的設立希望：
第一，提供有意前往大陸發展的台商相關投資情報，降低台商親赴大 陸所浪費的時間與成本；第二，提供建築人才或建築相關技術的仲介 平台；第三，提供學術交流的管道。本網站的特點在於提供台灣一個 認識大陸建築投資環境的管道，並可獲得具有實務經驗的規劃設計團 隊的專業服務保證。
圖 2-6 瓦都首頁 圖 2-7 易及網首頁
易及網
http://www.easylines.com.tw/
易及網目前偏重在工程專案管理上，也就是建築案件生命週期中 的施工管理階段，並且這套系統在競圖上已經產生正面的效果。易及 網對於建築產業所關注的，是建築生面週期中對各階段的整合。所謂 的各階段，在易及網中，已明顯區分成兩個階段。首先是建築競圖簡 報 (案源取得)的部分，其二是工程施工管理的部分。在第一個部分中 牽涉到的是資料彙整運用的方面，如何幫客戶作競圖資料整理與補 強，達到簡報現場呈現的最佳效果，增加業主的印象分數與信心，進 而幫助業主得到競圖。在工程施工階段，工程進度、施工方法的作業 過程中，以網路建構資訊平台，施工單位、建築師、顧問等參與人員，
將資訊放在平台上，易及網負責整合、管理與呈現目前專案狀況。
新竹市陽光國小用後評估
http://course.ad.ntust.edu.tw/sunshine/
新竹市陽光國民小學校園空間設計在現今新的小學校設計中具有 一些特別的經驗。在規劃單位台大建築與城鄉研究基金會，提出校園 規劃三大理念與九項校園配置準則中，充分表達「校園整體規劃」且 成為義務性的地區文化中心的理念，並透過校園所在環境的特性，成 為教學的資源與學校的特色，與學校本位的理想結合。
在此目標下，首先經過籌備處期間舉辦各種讀書會、座談會、國 內外參觀活動，並透過討論藉此凝結專業教師與規劃單位的共識與加 強彼此間的對話，使規劃者與建築師得以在校園配置計劃與教室空間 設計構想中，融入新的教學理念而形成更有意義的教學空間。
校園配置計劃如何與「學校本位」配合，並藉此強化學校與社區 營造的關係？教學空間如何反映新的教學理念？老師與學生生活空間 設計如何兼顧時代的思潮？強調自然與個人私密的需要在共同空間中 是否得到調整？在陽光國民小學規劃設計之初已逐步體認到一連串新 的校園設計課題，而透過規劃初期的溝通機制迄今已經表現出實際規
劃的成果。在進行新的工程之前，陽光國小利用網路做建築用後評估，
參與人員包括小朋友、學校老師及建築師，試圖利用網站作為溝通與 資料管理的工具，所得資料可作為後續工程及未來新建學校的參考。
圖 2-8 陽光國小用後評估調查