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第六節 資料處理
資料處理是用一種有系統的程序去蒐集、整理歸納逐字稿、相關文獻等相 關文檔，以便讓研究者更容易去理解研究主題，呈現出研究成果。
研究者將所搜集得來的資料進行以下處理：
一、資料整理
在訪談完每位個案之後，重複聽取錄音內容，將錄音資料轉成以文字形式 表達的逐字稿，以利後續的研究分析。確認逐字稿內容的流暢度及正確性之 後，寄回去給訪談者，請求其確認逐字稿整理的內容是否有偏離原意。
二、分析與研究
資料收集完成後，把相關文獻及資料以每一個研究問題文為根據加以分 類、統整。最後將原始資料將以詮釋成研究發現，將發現統整、結構化後建立 研究結果，用以撰寫研究結論。
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第肆章 結果與討論
第一節 籃球的啟蒙之路
本研究的受訪者籃球的啟蒙之路有以下因素：一、熱愛打籃球。二、學童 時期，接觸到籃球比賽的轉播被吸引住。三、身高在同年齡之中出類拔萃，所 以有較高的機會被籃球教練接觸並徵詢入隊訓練、打球。
訪談者最早接觸籃球的年紀大約在國小且表示身高在同年齡之中都高人一 等。
從小我喜歡打籃球，在國小可能是身高的關係被老師抓去打球。（粗粗）
身材也都比同年紀的高。那時候就是喜歡打（籃球）。（阿炮）
因為那個時候（國小）身高就有 180 公分吧。所以就去參加籃球隊。所以高中三年就開始 正式接觸籃球訓練。（路非）
南弟在訪談中表示國中時看到電視上轉播學生籃球運動覺得很厲害，所以 對籃球有更大的憧憬。根據南弟的年紀，1990 年代高中籃球聯賽正在蓬勃發 展。當時電視是最有效的傳播媒體，1992 年高中體總為了增加賽事的曝光度、
推廣籃球運動，便向教育部爭取經費購買電視頻道的轉播權播放棒球、籃球、
排球各項賽事。1995 年更與運動品牌合作，高中體總透過贊助的方式，由企業 支付轉播費用，正式轉播甲級一系列賽事，至今仍未間斷。因為轉播後得到熱 烈的迴響，甚至還造成國內體育電視台爭相競爭搶播的盛況。
國中時，看到學生籃球也有轉播，好像是冠軍賽吧。那時候覺得好厲害哦，打籃球也可以 上電視。（南弟）
粗粗跟阿炮提到他們在國小時因為很憧憬電視上國內職業籃球比賽，所以 未來也希望自己能當上一名職業籃球選手。1994 年恰逢國內職業籃球成立，身
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為國內首度舉辦的職業化籃球聯賽吸引國內大量籃球迷的關注。也在國內掀起 一陣職業籃球熱。
因為國小的時候就很迷ＣＢＡ，那時候宏國象-鄭志龍的時代。那時候就是很想要去打
（職籃），可能就是被這塊影響。（阿炮）
在接觸正式籃球訓練的部分，受訪者們均已在高中時期進入到甲組體系的 籃球校隊。喜歡籃球的受訪者們因為身材條件出色，比較有機會被教練看中拉 進到正式的籃球體系接受訓練。根據「SBL 超級籃球聯賽球員的生涯規劃之研 究」中提到在 SBL 聯賽中有 8 成的球員在高中就曾經是籃球校隊的一員、接受 籃球正規訓練的研究發現並無二致。
那個時候，可能國三升高一也算蠻高的，因為宜蘭的身材也算蠻高的。那個時候在宜蘭唯 一打甲組的學校-宜蘭中學的籃球隊教練有認識到我國中的老師，所以有一個連結，如果 我有機會進到宜中的，可以試試看能不能繼續打球。（粗粗）
小時候身材條件都很好，在國小的時候就 180 了，國中就 19 多了。所以在當時來講，條 件就少見。也是有機會選到，教練都會看你的表現（阿炮）
國中剛好轉學到一間有球隊的學校，就用一種喜歡打籃球的心態去試試看。教練也覺得我 蠻高的，國中的時候就 180 幾公分，就進去球隊訓練。（南帝）
因為運動績優生有資格透過術科成績去申請大學，術科成績即是運動表現 成績，國際比賽或全國比賽成績優異的運動員，比較容易申請到好的大學。所 以受訪者除了本身條件出眾且喜愛打籃球外，也希望可以以籃球的方式繼續升 學。有部分受訪者期許能透過體育專項取得保送權，藉此進入更好的大學就讀 外，更有機會在大學畢業後從事體育教職的工作。
因為我國中打球的目的是為了當老師。那時候有一個觀念，就是國中打得好有保送權，甚 至高中也有保送權。以後走師範院校，那出來就是當老師。（南弟）
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想要成為國手、想要打職業隊、想要當體育老師。所以從國中開始轉學過去加入專業訓練 之後就想要去打職籃。（阿炮）
從小學、國中的畢業紀念冊都會寫說，我一定要打職籃。我記得我國中給了自己兩個夢 想，一個是職籃選手、一個是當老師。（粗粗）
我們那個年代能夠得到保送權，是所有打籃球學生的目標，因為有保送權能夠靠著籃球去 好一點的大學就讀。高二開始後，進入到正選的球員名單中，可以去打 HBL。高二那 年，我們也拿到保送權。（粗粗）
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第二節 成為籃球選手的契機
成為職業籃球選手的契機，根據本研究有下列因素：一、被球團主動接 洽，在沒有透過選秀會的情況下入隊。二、被球團主動接洽，並透過選秀會入 隊。三、毛遂自薦，從練習生慢慢成為正式球員。
SBL 超級籃球聯賽草創時期，因為面臨到數年前 CBA 中華職籃在封館之後 球員大都轉職所造成人員不足的窘境，所以開放大專院校的學生運動員進入聯 賽打球，而球團也被允許自行招募球員。直至第五季，聯盟為了平衡各隊實力 廢除自由球員制度，舉辦選秀會透過一個公開且統一的平台讓想打職籃的球員 有機會被球隊相中。所以第五季以後球員得透過選秀會被球團延攬入隊，球團 得依規定按順位選擇其心目中想要的球員。比如本研究中新哥、阿炮、南弟、
路非是透過非選秀會的方式進入職籃球隊。
那個時候，球隊可以自行找大專球員進隊打球，比如達 O 找了陳 O 威、東 OO 羊找了 我、九 O 找了吳 O 豪等等。（新哥）
我從第一屆ＳＢＬ開打時就在打了。……當時就被達欣的總教練-劉嘉發選入隊中，因為 我們那時候沒有選秀，所以能夠直接入隊打球。（阿炮）
我記得我算是選秀開放前，最後一批自由入隊的一季（南弟）
粗粗、阿中則是第五季開放選秀後，被球隊在選秀會挑中進入隊中。
我就自己向領隊說我有投入選秀，並爭取先在隊內當練習生，這才有機會讓他們在選秀會 的時候挑中我。（阿中）
投入選秀之後，我也很幸運的被台銀選到。（粗粗）
被球團主動接洽，有分為三種情形。
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第一種是在國際賽或國內大專籃球等級的聯賽中，個人有好的表現容易吸 引到球團的注意。比如阿炮選手及粗粗選手。受訪者阿炮因為身材條件優異加 上在高中聯賽最後一年打出成績，所以在高中畢業後入選應屆的青年國家代表 隊。如此吸引人的身材條件以及國手資料的阿炮在升上大一那年被職業隊的教 練看中招攬進入職業聯盟開始職籃生涯。
在高中接受甲組的訓練之後，有這個機會被選入到Ｕ18 的國手，也是因為這樣被當時的 職業隊看重，就這樣進入到職業的賽場。（阿炮）
教練都會看你的表現，高一二也打的很普通，高三也有打出成績，所以就比較容易被看 到。包括像國家隊、青年隊。通常都是差不多是這樣，當年的青年國手有機會被職業隊選 走。（阿炮）
粗粗因為高中畢業後面臨 CBA 封館，在面對如此不安定的職籃環境下，他 毅然決然選擇師範體系的學校，完成自己在國中的另一個夢想-從事教職。直到 北上就讀研究所並率隊擊敗傳統籃球名校後吸引到球團的目光，紛紛主動遞出 邀約。在多方考量下，粗粗決定參加選秀並以高順位雀屏中選。
結果那一年，我們球隊終結北體的 155 連勝，就在那一天，三個球團同時打電話給我，問 我有沒有興趣投入 SBL 選秀。……那時候，台銀、璞園、以及現在的九太都同時遞出邀 請，跟我說只要我投入選秀，都有機會換選到我。投入選秀之後，我也很幸運的被台銀選 到。（粗粗）
第二種，雖然可能沒有顯赫的國際賽或國內聯賽的成績背書，但經由教練 團或管理階層在自行去尋找適合的球員時，被相中入隊。這種入隊類型的球員 最有可能是曾經的朋友或隊友主動向該隊教練或管理階層引薦。比如說南弟選 手。南弟在高中進入傳統籃球名校就讀、正式接受正規籃球訓練的動機，是為 了利用籃球專項升學以利完成從事教職的規劃。所以在國高中時期甚至在大學 的選擇上並未有想當職籃選手的想法。但在就讀大學時期，繼ＣＢＡ之後台灣 又重組一個半職業聯盟 SBL。南弟透過電視轉播看到以前在高中賽場上曾經面
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對過的球員出現在電視轉播上打球，萌生「我也可以試試看」的想法，但由於 在大學時期並不是在賽場上非常耀眼的球員，所以直到大四那年，經由在職業 隊的過往高中隊友向該對總教練推薦下，總教練主動找上南弟探詢北上打職業 隊的意願。南弟於是在大四接受教練的邀約踏入職業隊之中。
沒有（被球團接觸過），因為我不是屬於那種在球場上會讓人家驚艷的球員。我比較屬於 那種團隊型，做那種別人不願意做的事的那種球員。（南弟）
最後是我到大四的時候，是許晉哲教練打電話給我，問我想不想到台北試試看，因為他說
最後是我到大四的時候，是許晉哲教練打電話給我，問我想不想到台北試試看，因為他說