二
」
綜合以上研究結果得知，不同子女性別的家長並 對各 轉銜合作 方式的使用情況及合作滿意度產生差異，故推論子女性別並非影響家長 使用轉銜合作方式的因素之一
五 五五
五 子女障礙子女障礙子女障礙程度子女障礙程度程度程度變 對家長在轉銜合作方式使用情況與合作滿意度之變 對家長在轉銜合作方式使用情況與合作滿意度之變 對家長在轉銜合作方式使用情況與合作滿意度之變 對家長在轉銜合作方式使用情況與合作滿意度之 差異 析差異 析
差異 析差異 析
以下就不同子女障礙程度的家長對轉銜合作方式的使用情況與合作 滿意度進行差異 析， 說明如下：
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」」
」一一一一)))) 不同子女障礙程度的家長對轉銜合作方式之使用情況的差異不同子女障礙程度的家長對轉銜合作方式之使用情況的差異 不同子女障礙程度的家長對轉銜合作方式之使用情況的差異不同子女障礙程度的家長對轉銜合作方式之使用情況的差異
本研究以不同子女障礙程度的家長為自變 ，並以家長對各 轉銜 合作方式之使用情況為依變 ，就平均數及標準差進行單因子變異數 析，以探討不同子女障礙程度的家長對各 轉銜合作方的使用情況上是 否有差異 差異 析摘要 見表 4-20
由以下表 4-20 得知，不同子女障礙程度的家長在與學校教師進行轉 銜合作時，對各 轉銜合作方式的使用情況，經單因子變異數 析後，
發現不同子女障礙程度的家長在以電子郵件及家長接送時間與學校教師 進行轉銜合作的使用情況上有顯著差異 在，進一步以 歧che尊尊e’刪 法進 行事後比較 析並參酌平均值後，發現研究結果如下：
1.在使用電子郵件做為轉銜合作方式方面，子女障礙程度為重度的家 長 對 於 電 子 郵 件 的 使 用 情 況 上 顯 著 高 於 子 女 障 礙 程 度 為 輕 度
」刪i尋.=.019)及中度者」刪i尋.=.002)
2.在使用接送孩子時間做為轉銜合作方式方面，子女障礙程度為重度
」刪i尋.=.009)與極重度」刪i尋.=.010)的家長對於 用接送孩子的時 間與學校教師進行轉銜溝通討論的使用情況上高於子女障礙程度 為輕度者
由以下統計資料得知，子女障礙程度為重度以上的家長在聯絡簿 電話聯絡 個別化教育」轉銜)計畫會議時間及親師座談會時間，與學校 教師進行孩子轉銜相關事宜與議題的溝通討論上，與子女障礙程度為輕
度及中度的家長並無明顯差異，但子女障礙程度為重度以上的家長在電
」
表