研究假設

依據第一章第二節所述研究目的與問題，針對問題一，擬以統計結果說明原 漢幼兒父親教養樣貌，在此不做統計假設；針對問題二至五，提出各項研究假設。

茲分述如下：

假設一：原漢幼兒父親教養有顯著差異。

1-1 原漢幼兒父親在要求因素上有顯著差異。

1-2 原漢幼兒父親在反應因素上有顯著差異。

假設二：原漢幼兒父親教養會因不同的父親個人背景變項而有顯著差異。

2-1 原漢幼兒父親會因其年齡不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

2-2 原漢幼兒父親會因其年齡不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

2-3 原漢幼兒父親會因其教育程度不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

2-4 原漢幼兒父親會因其教育程度不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

2-5 原漢幼兒父親會因其職業地位不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

2-6 原漢幼兒父親會因其職業地位不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

2-7 原漢幼兒父親會因其照顧的幼兒時數不同，在教養的要求因素上有顯著 差異。

2-8 原漢幼兒父親會因其照顧的幼兒時數不同，在教養的反應因素上有顯著 差異。

2-9 原漢幼兒父親會因其工作時數不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

2-10 原漢幼兒父親會因其工作時數不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

2-11 原漢幼兒父親會因其居住地不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

2-12 原漢幼兒父親會因其居住地不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

假設三：原漢幼兒父親教養會因不同的家庭背景變項而有顯著差異。

3-1 原漢幼兒父親會因幼兒性別不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

3-2 原漢幼兒父親會因幼兒性別不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

3-3 原漢幼兒父親會因幼兒年齡不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

3-4 原漢幼兒父親會因幼兒年齡不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

3-5 原漢幼兒父親會因幼兒出生序不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

3-6 原漢幼兒父親會因幼兒出生序不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

3-7 原漢幼兒父親會因孩子懂事年齡不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

3-8 原漢幼兒父親會因孩子懂事年齡不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

3-9 原漢幼兒父親會因母親族群不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

3-10 原漢幼兒父親會因母親族群不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

3-11 原漢幼兒父親會因母親教育程度不同，在教養的要求因素上有顯著差 異。

3-12 原漢幼兒父親會因母親教育程度不同，在教養的反應因素上有顯著差 異。

3-13 原漢幼兒父親會因其家庭型態不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

3-14 原漢幼兒父親會因其家庭型態不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

3-15 原漢幼兒父親會因其家中成人數不同，在教養的要求因素上有顯著差 異。

3-16 原漢幼兒父親會因其家中成人數不同，在教養的反應因素上有顯著差 異。

3-17 原漢幼兒父親會因家庭年收入不同，在教養的要求因素上有顯著差異。

3-18 原漢幼兒父親會因家庭年收入不同，在教養的反應因素上有顯著差異。

假設四：不同背景變項能有效預測原漢幼兒父親教養之要求與反應因素。

4-1 父親個人背景變項能有效預測原住民幼兒父親教養之要求因素。

4-2 父親個人背景變項能有效預測漢族幼兒父親教養之要求因素。

4-3 父親個人背景變項能有效預測原住民幼兒父親教養之反應因素。

4-4 父親個人背景變項能有效預測漢族幼兒父親教養之反應因素。

4-5 家庭背景變項能有效預測原住民幼兒父親教養之要求因素。

4-6 家庭背景變項能有效預測漢族幼兒父親教養之要求因素。

4-7 家庭背景變項能有效預測原住民幼兒父親教養之反應因素。

4-8 家庭背景變項能有效預測漢族幼兒父親教養之反應因素。