研究假設與研究架構

本研究對於成人依附、拒絕敏感度、關係衝突因應進行文獻回顧後，依據研 究架構，提出本研究的三項假設：

首先，回顧過往文獻，發現性別此一背景變項在成人依附、拒絕敏感度與關 係衝突因應上有不一致的差異，而分手方式為親密關係的重要課題，對個體如何 看待親密關係、對親密關係的感受有所影響。另外，基於大學生此一族群，研究 者想藉此機會了解年級在此三項變項上之差異情形，對此族群做更深入的瞭解。

最後，本研究未限制受試者之感情狀態，基於過去僅少數研究探討感情狀態此一 背景變項，因此研究者欲探討此一背景變項。綜上所述，形成假設一如下。

假設一：不同背景變項（性別、分手方式、感情狀態、年級）的大學生在成人依 附、拒絕敏感度與關係衝突因應上具有顯著差異。

1-1：不同性別的大學生在成人依附、拒絕敏感度與關係衝突因應上具有顯著差 異。

1-2：不同分手方式的大學生在成人依附、拒絕敏感度與關係衝突因應上具有顯 著差異。

1-3：不同感情狀態的大學生在成人依附、拒絕敏感度與關係衝突因應上具有顯 著差異。

1-4：不同年級的大學生在成人依附、拒絕敏感度與關係衝突因應上具有顯著差 異。

其次，基於過去文獻回顧，發現成人依附、拒絕敏感度與關係衝突因應存有 關聯，故形成假設二，如下所述。

假設二：大學生在成人依附、拒絕敏感度與關係衝突因應上有相關。

2-1：大學生之依附逃避與拒絕敏感度顯著相關。

2-2：大學生之依附焦慮與拒絕敏感度顯著相關。

2-4：大學生之依附逃避與忠誠顯著相關。

2-5：大學生之依附逃避與忽視顯著相關。

2-6：大學生之依附逃避與離開顯著相關。

2-7：大學生之依附焦慮與表明顯著相關。

2-8：大學生之依附焦慮與忠誠顯著相關。

2-9：大學生之依附焦慮與忽視顯著相關。

2-10：大學生之依附焦慮與離開顯著相關。

2-11：大學生之拒絕敏感度與表明顯著相關。

2-12：大學生之拒絕敏感度與忠誠顯著相關。

2-13：大學生之拒絕敏感度與忽視顯著相關。

2-14：大學生之拒絕敏感度與離開顯著相關。

最後，整合過往文獻，發現成人依附對拒絕敏感度有所影響，拒絕敏感度對 關係衝突處理方式中的表達與退讓有所影響，成人依附與關係衝突處理策略的選 擇上亦有影響性，故研究者推論出假設三，如下所示。

假設三：拒絕敏感度在成人依附與關係衝突因應間具有中介效果。

3-1：拒絕敏感度在依附逃避與表明間有中介效果。

3-2：拒絕敏感度在依附逃避與忠誠間有中介效果。

3-3：拒絕敏感度在依附逃避與忽視間有中介效果。

3-4：拒絕敏感度在依附逃避與離開間有中介效果。

3-5：拒絕敏感度在依附焦慮與表明間有中介效果。

3-6：拒絕敏感度在依附焦慮與忠誠間有中介效果。

3-7：拒絕敏感度在依附焦慮與忽視間有中介效果。

3-8：拒絕敏感度在依附焦慮與離開間有中介效果。

綜合上述，可形成研究架構圖如圖3-1-1。

圖3-1-1 研究架構圖