研究動機與目的

第一節 研究動機與目的

自15世紀以來，台灣即享有「福爾摩沙」之美譽，這座寶島雖然地狹 人稠，但得天獨厚的是全島有二分之ㄧ以上的面積為森林所覆蓋。廣大的 森林除了孕育豐富的動植物生態系外，也提供了國民休閒與遊憩的環境，

近年來在政府遊憩政策的發展下，林業單位所屬林場逐漸轉型成為森林遊 樂區，提供了人們接近大自然、從事各項遊憩活動的機會。而隨著人民生 活水準的提升、週休二日的實施，以及休閒旅遊觀念的轉變，自然取向之 生態旅遊逐漸成為人們較偏好之旅遊方式。

根據交通部觀光局在民國101年國人旅遊狀況調查報告顯示，國人國內 旅遊率為92.2％，國人旅遊天數有71.9％為一日遊，28.1％為會過夜旅遊 (旅遊天數二天以上)，民眾選擇參加或規劃旅遊據點時的考慮因素以「交 通便利」的重要度排名第一，而喜歡的遊憩活動以「自然賞景活動」的比 例最高（佔57％），自然賞景活動的遊憩內容中，喜歡「森林步道健行、

登山、露營」有13%(觀光局，2014)。從交通部觀光局2001年到2009年的統 計資料中顯示，近九年來前往森林遊樂區的遊客人數有逐年增加的趨勢，

目前台灣開放供民眾旅遊休憩的森林遊樂區中，其中林務局管轄的有十八 處，退輔會管轄的有兩處，另有台灣大學實驗林一處及中興大學實驗林一

處(林務局，2013)，而溪頭自然教育園區(原名為溪頭森林遊樂區)到訪遊 客人次一直在這二十二處的森林遊樂區中排名第一，阿里山國家森林遊樂 區第二，因此，選擇溪頭森林遊樂區作為本研究分析的區域。

由臺灣大學生物資源暨農學院實驗林管轄的溪頭營林區，位於南投縣 鹿谷鄉鳳凰山麓，海拔高度約800到2000公尺，面積約占2300公頃，民國59 年設置為森林遊樂區，於民國93年更名為「溪頭自然教育園區」。區內雨 量充沛，遍植柳杉和臺灣杉，草木繁茂，終年氣候涼爽。風景點包括竹類 及針葉樹標本園、苗圃、銀杏林、神木、大學池、青年活動中心、賞鳥步 道、孟宗竹林、空中走廊、森林探索區及植物進化探索園等(溪頭自然教育 園區，2013)，另有旅社區、露營區、餐廳等，餐飲、住宿設施齊全，適合 各種年齡層的遊客安排各自需求的遊憩路線，可謂老少皆宜。由於地處中 部地區，加上國道三號的開通，自然的生態、涼爽的氣候及便利的交通，

溪頭自然教育園區更成為民眾在炎炎夏日的避暑勝地。

除了「溪頭自然教育園區」，民國100年由明山森林會館規劃設計與投 資開發成立的「溪頭妖怪村松林町日式商圈」也吸引著遊客前往一探究竟，

感受濃厚的日式木造建築風格及主題商圈的特色美食與紀念品。由於不收 取門票費用，加上商圈位於溪頭森林遊樂區舊大門口的商店街上，為溪頭 自然教育園區風景線帶來源源不絕的人潮，更為地方創造更多的就業機會

與商機，為鹿谷地區帶來很大的經濟貢獻。

溪頭自然教育園區擁有豐富的生態景觀及休閒遊憩路線，周遭鄰近景 點除了目前非常熱門的妖怪村之外，尚有杉林溪森林遊樂區、鳳凰谷鳥園、

凍頂山、小半天、忘憂森林及竹山鎮的竹山老街、竹山天梯、紫南宮…等 景點，形成一條豐富且多樣化的健康旅遊動線。因此本研究選定溪頭自然 教育園區，欲探討分析遊客前往溪頭自然教育園區旅遊之旅遊路線型態及 所形成的旅遊區之空間結構，以了解此旅遊區的旅遊發展與空間結構。具 體研究目的如下：

一、分析溪頭自然教育園區遊客之旅遊路線型態。

二、分析溪頭自然教育園區旅遊區之吸引力核心與旅遊節點。

三、分析溪頭自然教育園區之旅遊區類型。