第二節 第二節
第二節 研究動機與研究目的 研究動機與研究目的 研究動機與研究目的 研究動機與研究目的
國外研究女性選民政治態度、政治參與及政治行為等文獻已相當豐碩 ， 反觀台灣的相關研究與論述中，對女性選民的政治態度、政治參與及政治行 為等研究較為鮮見。女性選民在傳統政治研究中常被認為隱性或非政治性，
往往將女性排除在政治活動之外。因此，産生所謂「性別盲」、「性別歧視」（楊 婉瑩、劉嘉薇 2006,118）。相對女大學生的政治態度在台灣民主改革開放後，
政黨形態發展快速，經濟的發展及教育程度的提升，政治資訊經由媒體傳播 政治知識的增加，政治參與及政治興趣的提昇，女性投票率逐漸增加。
由表 1-2-1 觀察，2008 年第十二任總統大選投票統計結果，女性投票率 除在桃園縣投票率較男性投票率低，其他區域皆已較男性投票率高。台灣女 性在政治態度、政治參與及政治行為，是否為學者所認為較冷漠，及較不參 與政治，值得研究之。
國內外學者對於研究政治態度最多的即為政黨認同，而個人態度中政治 信任感及施政滿意度，是學者研究政治態度時不容忽視的重要變數。對於「政 黨認同」的相關研究裡，多將其列為中介變項，探討政黨認同對政治參與及
投票行為之影響。本論文試著探討家庭、學校社會化機制對女大學生的政黨 認同影響，另探討分析女大學生本身對執政者政治信任感、施政滿意度等政 治態度對政黨認同的影響。
政黨認同在各類政治態度中是一項重要的面向，「政黨認同」不僅是左右 選民投票抉擇的關鍵因素，亦是個人價值觀念與信仰系統中關鍵的一環，具 有長期穩定的性質(吳重禮、許文賓 2003,101-102)。就整體效應而言，政黨 認同對於政黨體系的穩定與否影響甚鉅。
政黨認同是選民對一個政黨所存在的一個歸屬感及心理認同，形成於社 會化的過程中，它是政治態度與選舉投票研究中，學者重視的焦點之一。一 個人的政治取向和行為模式，乃後天之學習並非與生俱來。政治社會化，亦 與各種之學習有差異，乃學習人與其所處的人群與環境之要素不同影響的過 程而産生差異，即一般所稱的「社會化」過程。在這些社會化過程之中，被 政 治 學 家 們 所 最 注 意 的 是 家 庭 、 學 校 、 朋 儕 團 體 和 大 眾 媒 體 （ 彭 懷 恩 1990,83）。
學者亦研究發現政黨認同形成於社會化過程，家庭社會化過程政黨認同 具有「遞移性」，父母親的政黨認同將會影響子女的政黨認同。另政治社會化 是解釋個人政治信任感重要的理論，政治信任感亦是研究台灣民眾政治態度 及政治行為重要的變數之一。
國內外對女性政治相關研究，傳統學者觀點認為，女性選民的政治態度、
政治參與及政治行為，呈較少參與且較不感興趣。但在社會環境變遷的過程，
女性生活形態的改變，教育、社會地位、就業率的提升及家庭型態的改變，
台灣女性的政治態度是否因而發生變化。
表 1-2-1 台灣第十二任總統大選性別統計投票結果
資料來源：中央選舉委員會網站(http://www.cec.gov.tw/?Menu_id=698，瀏覽日期：2009/8/19)
本研究擬以國立政治大學女大學生為對象，依據社會化理論中家庭關 係、學校教育、師生關係、選修課程及參與學校政治社團等為考量，釐清各 因素對女大學生政黨認同的影響，亦進一步納入個人因素政治信任感及施政 滿意度對女大學生有何影響，提出解釋女大學生政黨認同的模型。
本論文依據陳義彦、陳陸輝二位教授共同主持的「我國大學生政治價值
與態度的持續與變遷-大學四年社會化過程之研究」資料作研究分析。預期達 到下列研究目的：
一、瞭解家庭社會化過程父母的政黨認同，對女大學生政黨認同的形成與變 化的影響。
二、探究女大學生高中時期及進入大學後，學校環境對政黨認同的影響與變 遷。
三、個人政治態度中政治信任感及對陳水扁任職期間的施政滿意度，對政黨 認同的持續與變遷之影響。