研究對象

第二節 第二節

第二節 研究假設 研究假設 研究假設 研究假設

根據研究動機與目的、文獻探討結果與研究架構，擬定研究假設如下：

假設一：台中市國民小學學童不同背景之父母，其管教方式有差異。

假設1-1 台中市國民小學學童不同社經地位之父母，其管教方式有差異。

假設1-2 台中市國民小學學童不同教育程度之父母，其管教方式有差異。

假設1-3 台中市國民小學學童不同子女性別之父母，其管教方式有差異。

假設1-4 台中市國民小學學童不同子女數之父母，其管教方式有差異。

假設1-5 台中市國民小學學童不同子女序之父母，其管教方式有差異。

假設1-6 台中市國民小學學童不同子女就讀年級之父母，其管教方式有差異。

假設二：台中市國民小學學童不同背景之家長，其親師互動方式有差異。

假設2-1 台中市國民小學學童不同社經地位之家長，其親師互動方式有差異。

假設2-2 台中市國民小學學童不同教育程度之家長，其親師互動方式有差異。

假設2-3 台中市國民小學學童不同子女性別之家長，其親師互動方式有差異。

假設2-4 台中市國民小學學童不同子女數之家長，其親師互動方式有差異。

假設2-5 台中市國民小學學童不同子女序之家長，其親師互動方式有差異。

假設2-6 台中市國民小學學童不同子女就讀年級之家長，其親師互動方式有差 異。

假設三：台中市國民小學學童父母管教方式與親師互動方式有關係。

第三節 第三節 第三節

第三節 研究對象 研究對象 研究對象 研究對象

本研究以台中市公立國民小學學生及學生家長為研究之母群體。本研究分為預 試問卷研究對象與正式問卷對象等兩類樣本，其抽樣方式之過程如下：

壹壹壹

壹、、、、預試問卷調查對象預試問卷調查對象預試問卷調查對象 預試問卷調查對象

研 究 者 就 台 中 市 公 立 國 民 小 學 中 ， 依 學 校 規 模 大 小 立 意 取 樣 （ purposive sampling），抽取台中市協和國小、仁美國小、文山國小與黎明國小等四所學校中 三至六年級中一個班級的學生與其父母為預試樣本，於2008年3月進行施測，回收 問卷後剔除填答不全或明顯不符合者，留取可用問卷。預試問卷回收統計，如表 3-1所示。

表3-1 預試問卷抽樣學校及回收統計 學校規模 學校名稱 發出

份數

回收

份數 回收率（％） 可用份數 可用率（％）

24班以下 協和國小_（分校） 22 20 90.91 18 90.00 25-48班 仁美國小 30 28 93.33 25 89.29 49班以上 文山國小 36 35 97.22 34 97.14 49班以上 黎明國小 36 34 94.44 32 94.12 合計 124 117 94.35 109 93.16 貳貳貳

貳、、、、正式問卷調查對象正式問卷調查對象正式問卷調查對象 正式問卷調查對象

根據教育部公布九十六學年度台中市公立國民小學計有60所，共計93,793名學 生。S. Sudman曾指出，一般以人為對象的調查研究，如果是地區性的研究，則平 均樣本人數約在500人至1000人之間（引自吳明清，1994）。本研究按學校規模比 例採取分層隨機抽樣的方式抽取樣本學校，總計抽取七所學校，再以不同規模學 校數所佔台中市學校總數之比例進行分配，由於台中市12班以下學校有四所而 13-24班只有兩所，各佔台中市學校總數的7％與3％，因此研究者將24班以下合併 成一類，接著打電話徵詢受試學校校長或主任對問卷施測之同意，以親送或郵寄 方式送交受試學校。從上述所抽取七所國民小學中，每校之三、四、五及六年級 各抽取一個班級，進行全班施測，總計抽取859名學生及其家長。茲將施測學校之 取樣情形歸納如表3-2所示。

表3-2 正式問卷施測學校情形

學校規模 學校總數/百分比 施測學校數 施測學校名稱 24班以下 6（10％） 1 進德國小

25-48班 27（45％） 3 軍功國小、省三國小、篤行國小 49班以上 27（45％） 3 永春國小、協和國小、樹義國小

合計 60（100％） 7 參參參

參、、、、有效樣本之基本資料有效樣本之基本資料有效樣本之基本資料 有效樣本之基本資料

本研究共發出問卷859份，回收問卷727份，回收率為84.63％，經扣除填答資 料不全之問卷139份，有效問卷為588份，問卷可用率為80.88％。問卷之回收情形 及有效樣本之統計分析如表3-3、3-4所示。

表3-3 正式問卷調查樣本分布及回收情形

學校規模 學校名稱 發出份數 回收份數 回收率_（％） 可用份數 可用率_（％）

24班以下 進德國小 121 77 63.64 62 80.52 省三國小 126 108 85.71 90 83.33 軍功國小 111 99 89.19 85 85.86 25-48班

篤行國小 115 98 85.22 64 65.31 永春國小 130 114 87.69 97 85.09 協和國小 128 117 91.41 101 86.33 49班以上

樹義國小 128 114 89.06 89 78.07

合計 859 727 84.63 588 80.88

表3-4 正式問卷調查有效樣本之基本資料分析