第三章 研究設計與實施
第三節 研究對象
本研究以台北市社區大學的成人學員為研究對象，採配額抽樣方 式進行抽樣。將台北市社區大學分為東、南、西、北四區，請受試者 以自評方式填答問卷，再根據受試者填答內容進行統計分析，以了解 台北市社區大學學員對環保的認知及生活中實踐環境行為的情形，並 依據結果提出建議，作為日後進一步研究之參考。
第三節 研究對象
壹、抽樣對象與方法
一、研究對象
本研究以九十七學年度第一學期就讀於台北市社區大學中的成 人學員為研究對象。選擇社區大學學員為研究對象，係因目前國內鮮 少針對社區大學學員所做的環保相關研究，且社區大學就讀人數日益 增多，實有對之進行環境教育調查之必要。
目前台北市的社區大學共有 13 所，如表 3-3-1 所示：
其中由於原住民部落社區大學甫成立不久，其組織尚在發展當 中，所以不列入研究範圍之中。
表 3-3-1 台北市社區大學一覽表(九十七學年度)
項次.學校名稱 設置地點 網址 1.文山社區大學 台北市立景美國民中學 www.wenshan.org/
台北市立木柵國民中學
2.士林社區大學 台北市立百齡高級中學 www.tscc.org.tw/
3.萬華社區大學 台北市立龍山國民中學 www.wanhuaco.org.tw/
4.南港社區大學 台北市立成德國民中學 www.nangang.org.tw/
5.大同社區大學 台北市立建成國民中學 www.datong.org.tw/
6.信義社區大學 台北市立信義國民中學 www.xycc.org.tw/
7.北投社區大學 台北市立新民國民中學 www.btcc.org.tw/
8.內湖社區大學 台北市立內湖高級工業 www.nhcc.org.tw/
職業學校
9.松山社區大學 台北市立中崙高級中學 www.sscctpe.org.tw/
10.中山社區大學 台北市私立稻江護理家 www.zscc.tp.edu.tw/
事職業學校
11.中正社區大學 台北市私立開南高級商 www.zzcc.tp.edu.tw/
工職業學校
12.大安社區大學 台北市私立金甌女子高 daan.cogsh.tp.edu.tw/
級中學
二、抽樣之樣本及方法
圖 3-3-1 台北市行政區分區域圖
本研究問卷調查採配額抽樣方式進行，並採 95%的信心水準，假 設抽樣誤差在正負 5 個百分點以內。依台北市工務局執行業務上的劃 分方式，將台北市行政區分為東、南、西、北四區，如圖 3-3-1 所示。
再由四個區域中各以立意抽樣方式選出一間社區大學，東、南、西、
北區分別選出「南港」社大、「信義」社大、「萬華」社大、「北投」
社大，如表 3-3-2 所示。
北區
東區
南區
西區
表 3-3-2 台北市社區大學分區域表
台北市各分區 分區內的社區大學 台北市內湖社區大學
台北市東部 ˇ台北市南港社區大學 台北市松山社區大學
台北市文山社區大學 台北市南部 ˇ台北市信義社區大學 台北市大安社區大學 台北市大同社區大學 台北市西部 ˇ台北市萬華社區大學 台北市中正社區大學 台北市中山社區大學 台北市北部 ˇ台北市北投社區大學 台北市士林社區大學 打「ˇ」者為挑選出作為問卷發放單位的社區大學
研究者在抽出的四所社大之「非環境相關課程」中，依學術、社 團活動及生活藝能三種不同課程，依其比例多寡而各別抽出 1~2 個班 級進行問卷調查，每所社大各發放 60 份問卷。
另外自四所社大的「環境相關課程」中，依其人數多寡，各別以 立意抽樣方式挑選 2 個班做問卷調查，每所社大各發放 40 份問卷。
之所以分為「非環境相關課程」與「環境相關課程」兩類，乃因 考量到在一般「非環境相關課程」課程中，鮮少有修習「環境相關課 程」的學員，因此，此分類方式可確保修習環境相關課程之學員樣本 有一定的數量。總計每間社大的「非環境相關課程」及「環境相關課 程」中，總共發放的問卷份數為 100 份，因此，所有接受問卷調查的 學員總共為 400 人。研究者於 2008 年 4 月底至 5 月初分別至四所社
大進行正式施測。本研究採親自到場施測方式，或請行政人員代為施 測，正式問卷的分配及回收情形如表 3-3-3 所示。
表 3-3-3 正式問卷分配及回收情形
學校 課程類別 發放數 回收數 有效問卷數 南港 環境相關課程 40 32 18 非環境相關課程 60 51 40 信義 環境相關課程 40 36 24 非環境相關課程 60 58 52 萬華 環境相關課程 40 37 25 非環境相關課程 60 53 46 北投 環境相關課程 40 38 28 非環境相關課程 60 54 49 總數 400 359 282