第三章 研究設計與實施
第三節 研究對象
為調查屏東縣國小教師管教壓力與管教行為之現況及相關性，依據前述之研 究目的與研究架構，本研究所採用蒐集資料之方法為問卷調查法。本節係針對問 卷調查之研究對象及抽樣方法加以說明如下：
壹、研究母群體
本研究係以 101 學年度任教於屏東縣公立國小現職合格教師為研究對象，依 據教育部統計處所公佈之 101 學年度屏東縣公立國小現職合格教師總人數為 3782 人。
貳、正式問卷抽樣方法
本研究的抽樣對象為101學年度任教於屏東縣公立國民小學現職合格教 師。吳明隆指出，全國性研究需樣本人數約在1500-2500人之間較為適宜，如果 是地區性的研究，平均樣本數在500-1000人之間較為適合（吳明隆，2009）。本 研究爲兼顧樣本的代表性、經濟效益，因此本研究樣本數以500人為估計。
為了研究的方便與顧及樣本的代表性、回收率，本研究的取樣係採分層隨機 抽樣的方式，其分層標準係依據教育部統計處所公佈之101學年度的統計資料，
並依學校班級數量界定學校規模，區分成12班以下為小型學校、13-24班為中型 學校，及25班以上為大型學校等三種類型。並計算出屏東縣小型學校、中型學校 和大型學校的教師人數，及其所佔各學校規模之教師總人數的百分比，再依照其 比例求出小型學校、中型學校、大型學校應抽取的教師人數，如表3-1：
表3-1
屏東縣101學年度公立國民小學分層比例抽樣統計表 項 目 學 校 規 模
12班以下 13-24班 25班以上 合計
學校數 108 41 19 168
班級數 840 736 681 2257 現有教師數 1452 1201 1129 3782 所佔比例 38.39％ 31.76％ 29.85％ 100％
預計抽取人數 500×38.39％
＝192
500×31.76％
＝159
500×29.85％
＝149 500
根據上述的抽樣方式，屏東縣 12 班以下抽取 24 校，192 名教師；13 至 24
表 3-3
年齡30歲以下的教師共10人，佔全部樣本數的2.1％；31-40 歲的教師共195 人，佔全部樣本數的41.4％；41-50 歲的教師共221人，佔全部樣本數的46.9％；
變項 類別 人數 百分比％ 累積百分比％
51 歲以上的教師共45人，佔全部樣本數的9.6％。
三、婚姻現況
未婚的教師共94人，佔全部樣本數的20％；已婚的教師共377人，佔全部樣 本數的80％。
四、最高學歷方面
研究所（含40 學分班）以上畢業的教師共227人，佔全部樣本數的48.2％；
師專、師大、師範院校畢業的教師共151人，佔全部樣本數的32.1％；一般大學畢 業的教師共93人，佔全部樣本數的19.7％。
五、擔任職務方面
擔任職務為主任的教師共50人，佔全部樣本數的10.6％；擔任職務為教師兼 組長的教師共110人，佔全部樣本數的23.4％；擔任職務為導師的教師共266人，
佔全部樣本數的56.5％。
六、服務年資方面
服務年資10年以下的教師共67人，佔全部樣本數的14.2％；服務年資11-20年 的教師共263人，佔全部樣本數的55.8％；服務年資21 年以上的教師共141人，佔 全部樣本數的29.9％。
七、學校規模方面
任教於12 班以下學校的教師共174人，佔全部樣本數的36.9％；任教於13-24 班學校的教師共150人，佔全部樣本數的31.8％；任教於25班以上學校的教師共147 人，佔全部樣本數的31.2％。