研究工具

本研究成效評價工具乃應用「青少年戒菸教育實施之先驅計畫」

（李景美等，2008）所擬訂出的一套評價方式，包括結果評量和課程 評量等。

一、結果評量工具

國中學生吸菸與戒菸意見調查問卷乃根據研究目的、國內外文 獻，由「青少年戒菸教育實施之先驅計畫」（李景美等，2008）研究小 組設計完成，且經由專家效度（見附錄一）、預詴及內部一致性信度考 驗後（見表3-2），進行問卷內容修正，最後完成正式問卷。

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此份問卷共有三份，分別在戒菸教育介入計畫開始前一週（見附 錄二）、結束後一週（見附錄三）及結束後三個月（見附錄四）進行施 測，以了解戒菸教育計畫的立即效果及延宕效果。前、後測問卷包含 十三個部分，而後後測問卷較前、後測問卷多了「持續戒菸率」的部 分，故後後測問卷共有十四個部分，其內容分述如下：

（一）社會人口學變項

社會人口學變項共六題，包括性別、年齡、父親教育程度、母親 教育程度、父母婚姻狀況、及班級成績排名。

（二）吸菸情形

吸菸情形共七題，包括開始吸菸的年齡、吸菸的場所、養成規律 吸菸的時間、養成規律吸菸的年齡、吸菸總量、最常吸菸的場所、及 最常和誰一起吸菸。其中最常吸菸的場所及最常和誰一起吸菸為複選 題。

（三）戒菸相關因素

戒菸相關因素共三題，包括戒菸經驗、影響戒菸的成功因素、及 影響戒菸的障礙因素。其中戒菸經驗的選項分為六類：(1)我不曾戒 菸，(2)一次，(3)二次，(4)三次，(5)四次，(6)五次(含)以上。而影 響戒菸的成功因素和影響戒菸的障礙因素為複選題。

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（四）重要他人的吸菸情形與規範

重要他人的吸菸情形與規範共十題，在重要他人的吸菸情形方面，

將要好朋友吸菸情形的選項分為五類：(1)都沒有吸菸，(2)少部分吸 菸，(3)一半有吸菸，(4)大部分有吸菸，(5)全部都有吸菸。而將父親、

母親、兄弟姊妹、及其他同住親戚吸菸情形的選項分為四類：(1)從未 吸菸，(2)曾吸菸，但目前已戒，(3)目前有吸菸，(4)無此類親友。而 在重要他人的規範方面，將父親、母親、兄弟姊妹、其他同住親戚、

及要好朋友是否同意學生吸菸的選項分為五類：(1)非常同意，(2)同 意，(3)不同意，(4)非常不同意，(5)無此類親友。

（五）吸菸危險知覺

吸菸危險知覺共五題，包括「吸菸對自己健康的危害程度」、「吸 菸對他人健康的危害程度」、「吸菸對人際關係的危害程度」、「吸 菸對個人外表的危害程度」、及「吸菸對金錢花費的危害程度」。選 項分為四類：(1)沒有危害，(2)稍有危害，(3)中度危害，(4)很大危 害。計分方式由「沒有危害」、「稍有危害」、「中度危害」、及「很 大危害」依序給予1至4分，各題得分加總帄均後，得分越高，代表研 究對象對吸菸造成的危險知覺越高。吸菸危險知覺的Cronbachα為 .667，表示量表內部一致性尚可。

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（六）戒菸知識

「戒菸知識」題目共二十三題，包括吸菸對身心健康的影響六題、

戒菸相關知識十四題、及新的菸害防制法的相關知識三題。選項分為 三類：(1)正確，(2)不正確，(3)不知道。計分方式，答對一題給1分，

答錯或不知道給0分，總分為23分，各題得分加總帄均後，得分越高代 表研究對象對「戒菸知識」的認知越正確。「戒菸知識」題目的庫李 21(Kuder-Richardson Formula 21)信度為.85，表示內部一致性佳。

（七）戒菸態度

「戒菸態度」量表共二十七題，其中有二十二題正向題，另外反 向題有五題，選項分為四類：(1)非常不同意(2)不同意(3)同意(4)非 常同意。計分方式採Likert四分量表，由「非常不同意」、「不同意」、

「同意」、及「非常同意」，正向題依序給予1至4分，五題反向題，

予以反向計分。各題得分加總帄均後，得分越高，代表研究對象的「戒 菸態度」越正向，戒菸態度量表的Cronbachα值為.880，表示量表內 部一致性佳。

（八）戒菸行為意向

戒菸行為意向共六題，包括「未來一個星期之內」、「未來一個 月之內」、「未來三個月之內」、「未來六個月之內」、「未來十二

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個月之內」、及「十八歲後戒菸的可能性」，選項分為四類：(1)非常 不可能，(2)不可能，(3)可能，(4)非常可能。計分方式採Likert四分 量表，由「非常不可能」、「不可能」、「可能」、及「非常可能」

依序給予1至4分，各題得分加總帄均後，得分越高，代表研究對象的 戒菸可能性越高，戒菸行為意向量表的Cronbachα值為.922，表示量 表內部一致性佳。

（九）戒菸技巧

分為「過去一週有用過的戒菸技巧」及「未來可能使用的戒菸技 巧」，分別有十六題，包括營造戒菸環境共六題及菸癮來時的戒菸技 巧共十題。選項各分為兩類，「過去一週有用過的戒菸技巧」為(1)有 用過，(2)沒用過；「未來可能使用的戒菸技巧」為(1)可能使用，(2) 不可能使用。有使用過給1分，沒使用過給0分，各題得分加總帄均後，

得分越高，代表研究對象使用的戒菸技巧越多。「過去一週有用過的 戒菸技巧」及「未來可能使用的戒菸技巧」量表的Cronbachα值分別 為.975和.956，表示量表內部一致性佳。

（十）戒菸自我效能

戒菸自我效能共十七題，藉此評估學生在十七種情境之下，仍有 把握繼續戒菸的信心，包括「被朋友取笑時」、「好友吸菸同歡時」、

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「遇挫折心情苦悶時」、「壓力太大時」、「無聊寂寞時」、「雜誌 海報有菸品廣告時」、「偶像在劇中吸菸時」、「運動偶像在競賽中 吸菸時」、「戒菸體重增加時」、「朋友遞菸時」、「家人或親戚遞 菸時」「工作場所有人遞菸時」、「好友吸菸時」、「別人吸菸時」、

「嘴巴出現乾燥症狀」、「出現頭痛症狀」、及「出現煩躁症狀」。

每題得分為0-10分。0分表示有把握繼續戒菸的信心為0％；10分表示 有把握繼續戒菸的信心為100％。各題得分加總帄均後，得分越高，代 表學生有把握繼續戒菸的信心越高。戒菸自我效能量表的Cronbachα 值為.954，表示量表內部一致性佳。

（十一）戒菸行為改變階段

戒菸行為改變階段只有一題，選項為跨理論模式中的五個階段，

分別為：1.沈思前期（未來六個月內，並無採取戒菸行動的打算），

2.沈思期（打算在未來六個月內採取戒菸行動），3.準備期（將在未 來一個月內，開始採取戒菸行動），4.行動期（最近一個月以來，已 經採取戒菸行動，但未戒菸超過六個月）5.維持期（已經戒菸超過六 個月）。在進行雪費正確機率考驗分析時採二分變項，以是否採取行 動為分界，沈思前期、沈思期、及準備期被歸為「未採取戒菸行動」，

行動期及維持期被歸為「採取戒菸行動」。

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（十二）尼古丁依賴程度

尼古丁依賴程度共六題，題目分別為：

1、「一天最多吸幾支菸」，選項分七類：(1)1-5支，(2)6-10支，(3)11-15 支，(4)16-20支，(5)21-25支，(6)26-30支，(7)31支（含）以上。

計分方式將選項合併成「1-10支」、「11-20支」、「21-30支」、

及「31支（含）以上」依序給予0至3分。

2、「起床後多久吸第一支菸」，選項分四類：(1)5分鐘內，(2)6-30 分鐘內，(3)31-60分鐘內，(4)61分鐘（含）以上。計分方式依序 給予3至0分。

3、「覺得一天中，哪一支菸最難不吸」，選項分兩類：(1)早上的第 一支，(2)其他。計分方式給予1至0分。

4、「在禁菸場所，是否難以忍受吸菸的感覺」，選項各分兩類：(1) 是，(2)否。計分方式各給予1至0分。

5、「整天臥病在床時是否仍吸菸」，選項各分兩類：(1)是，(2)否。計 分方式各給予1至0分。

6、「起床後的數小時內是一天中吸最多支菸的時候」，選項各分兩類：

(1)是，(2)否。計分方式各給予1至0分。

六題總分共10分，得分越高代表研究對象的尼古丁依賴程度越

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高。尼古丁依賴程度的Cronbachα值為.614，表示內部一致性尚可。

（十三）每日吸菸量

每日吸菸量只有一題，選項分為七類：(1)1-5支，(2)6-10支，(3)11-15 支，(4)16-20支，(5)21-25支，(6)26-30支，(7)31支（含）以上。在進行 雪費正確機率考驗分析時採二分變項，分為5支（含）以下和6支（含）

以上二類。

（十四）持續戒菸率

持續戒菸率共三題，包括「第一次作答問卷的前一個月中有無吸 菸」、「第二次作答問卷的前一個月中有無吸菸」、及「最近三個月 內的戒菸情形」，選項中，前兩題各分兩類：(1)有，(2)沒有；第三題 分四類：(1)已戒菸，(2)最近三個月內曾把菸停掉，(3)減少菸量，(4) 持續吸菸。在進行雪費正確機率考驗分析時採二分變項，分為有吸菸 和持續戒菸二類。

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表3- 2 各量表信度分析表

量表名稱 題數 庫李 21 Cronbachα 戒菸知識 23 0.850 吸菸危險知覺 5 .667 戒菸態度 27 .880 戒菸行為意向 6 .922 過去一週有用過戒菸技巧 16 .975 未來可能使用戒菸技巧 16 .956 戒菸自我效能 17 .954 尼古丁依賴程度 6 .614

二、課程評量工具

課程評量工具使用兩種評量表，分別為「團體戒菸課程總體評量 表」（附件五）和「戒菸個別輔導總評量表」（附件六），以下便針對兩 種評量表加以說明。

（一）團體戒菸課程總體評量表

本評量表是根據團體戒菸課程的內容所設計，在「團體戒菸課程」

結束後進行施測，主要在了解學生對團體戒菸課程的滿意度，並請學 生針對團體戒菸課程提供意見與建議，以了解學生對團體戒菸課程的 評價。

團體戒菸課程總體評量表共十題，包括「學生基本資料」、「對課 程的喜歡程度」、「幫助程度」、「時間安排的滿意度」、「地點安排的滿 意度」、「環境安排的滿意度」、「師資安排的滿意度」、「視聽媒體設備 的滿意度」、「學生手冊的滿意度」、及「對戒菸課程的意見與建議」。

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（二）戒菸個別輔導總評量表

戒菸個別輔導總評量表共六題，包括「對戒菸個別輔導的喜歡程 度」、「是否能感受到老師的關懷與支持」、「對戒菸的幫助程度」、「戒 菸個別輔導的次數」、「影響戒菸個別輔導成效的因素」、及「對戒菸個 別輔導的具體意見」。