研究工具

本研究之研究工具為「高中體育目標認同傾向問卷」五點量表，在量 表設計上，參考相關文獻，進而分析體育目標的內容，作為研究工具製作 之基礎。問卷內容係根據教育部(2006)修訂發布的普通高級中學體育課程 暫行綱要體育目標，並參考林富添(2001)年編製之「高中體育目標認同傾 向量表」，以體育認知目標、情意行為目標、運動技能目標、社會行為目標、

體適能目標、體格發展目標等類別，進行目標題目的設定。研究問卷編製 流程，如圖 3-2：

圖 3-2 問卷編製流程圖

學生 基本資料 人數 百分比 教師 基本資料 人數 百分比 男 360 54.3 性別 男 48 41.7 性別

女 303 45.7 女 67 58.3 高一 226 34.1 科系 體育系 16 14 高二 236 35.6 非體育系 99 86 年級

高三 201 30.3 自然組 246 56.3 組別

社會組 191 43.7

參考高中體育目標、相關文獻，撰寫體育目標認同卷初稿。

請專家學者與高中體育教師修正試題和語句。

問卷預試、項目分析、修改及信效度檢驗。

編成正式高中體育目標認同傾向調查問卷。

一、 計分方式

本量表採李克特(Likert Scale)五點計分量表，「非常重要」(得 5 分)、「重要」(得 4 分)、「沒意見」(得 3 分)、「不重要」(得 2 分)、

「很不重要」(得 1 分)等五個程度中圈選一個。受試者根據自己實際 的感受重要程度填答，全量表各題項之得分相加可得知體育目標認同 的分數，分數越高代表個人體育目標認同程度越高。

二、 項目分析

項目分析(item analysis)，本研究問卷採用題目總分相關法─各題 與總分之相關(≧0.3)與內部一致性效標法─決斷值(critica ratio 簡稱 CR) ≧3.0 以上為標準，α＝.01(邱皓政，2007)。本問卷經項目分析，

顯示所列 45 題皆達所需之標準，各題與總分之相關＞0.3，決斷值(CR)

＞5，(附錄五)。

三、 因素分析

本研究在量表修訂中分別進行質的分析與量的分析。除了邀請專 家學者審視修訂，建立專家內容效度外，以探索性因素分析，作為體 育目標認同傾向的建構效度，以考驗所編制的 45 道題內容是否如原 先預期般分別落入六個構面因素中。本量表以主成分因素分析法 (principle component analysis)，再以最大變異法(varimax)做正交轉 軸，依凱塞(Kaiser,1960)標準保留特徵值大於 1.00 的特徵向量為原 則，抽取探討本研究之高中體育目標認同構面，並以因素負荷量較大 者加以分析命名(邱皓政，2007)。經因素分析後將因素負荷量較低以 及題意與因素之意涵差距較大的第 12、19、24、25、29、36 等題目 予以刪除，如表 3-4 所示。

高中體育目標認同傾向量表轉軸後共萃取了六個構面因素，分別 命名為體適能與體格發展目標、社會行為目標、情意行為目標、體育 專業認知目標、運動防護認知目標以及運動技能目標。其解釋變異量 依序為 12.616％、12.187％、10.378％、9.994％、6.484％、6.403

％，累積解釋變異量為 58.063％，顯示本量表具有良好的效度(邱皓 政，2007)。

表 3-4 高中體育目標認同傾向因素分析摘要表

四、 信度分析

信度的評量可說是一個量表堪用程度的必要條件，如果信度不良 (一般以各種係數低於.7 以下為準)，表示該量表的可靠信不佳，堪用 程度受到質疑。目前最常用的信度估計方法為 Cronbach(1951)所發展 的 α 係數，他將庫李(Kuder & Richardson)所推導的第 20 號公式加以 修改，得到 α 係數，在數學原理上等同於計算題目之間的相關程度。

Cronbach α 係數採用的是每一個題目變異數的和，所以可用於二分法 或其他各種類型的測量尺度。在心理學研究中，幾乎所有的測量工具 都需報告 Cronbach α 值，以說明該量表的可信賴程度(邱皓政，

2007)。因此，本量表信度考驗是以Cronbach α 內部一致性係數 (coefficient of internal consistency)來考驗其信度(如附錄六)。

由表 3-5 得知，高中體育目標認同傾向量表之整體 Cronbach α 係數 為.931，體適能與體格發展目標為.894、社會行為目標為.881、情意 行為目標為.843、體育專業認知目標為.827、運動防護認知目標 為.794、運動技能目標為.744，顯示本量表具有良好的信度。

表 3-5 高中體育目標認同傾向預試量表信度分析摘要表

分量表 體適能與體格 社會行為 情意行為 體育專業認知 運動防護認知 運動技能 α係數 .894 .881 .843 .827 .794 .744

題數 9 8 10 7 2 3

總量表Cronbach α .931