第五章 研究結論與建議
第二節 研究建議
本節將依據本研究提出相關意見，並提供未來研究參考之方向。
壹、設備方面
本研究所用之虛擬實境設備，在達到一定時間使用時，容易產生暈眩等不舒服現象，
而本研究僅選用一項設備，因在實施時間僅有半節課的時間，對學生數學學習之影響較 不大，未來研究者可多比較虛擬實境設備，並增加學生接受虛擬實境教學的時間，更能 深入研究出虛擬實境教學對學習之影響。
貳、教學方面
本研究發現虛擬實境結合悅趣化數位學習融合數學體積單元，藉由虛擬實境的特性，
能夠帶給學生一個虛擬世界，彷彿身自在其中，而虛擬世界中亦可創造許多物品，讓學 生可以進行拿取與堆疊等等的互動，再結合悅趣化數位學習，學生可以在遊戲中學習體 積知識。
從測驗與量表，顯示虛擬實境教學對低成就學生之數學學習成效以及學生之數學學 習動機注意方面有所提升，而就訪談中可發現學生認為虛擬實境教學可提升自己數學能 力與感覺相當有趣；因此，建議教師可以選擇虛擬實境設備，結合悅趣化數位學習，開 發相關教材，以增加教學現場的樂趣與教學成效。
參、研究方法
本研究方法採準實驗研究法，分析實驗對象在接受不同教學方法後，對數學學習成 效、學習動機與學習態度之影響，從成效測驗與量表獲得數據做分析，並搭配訪談，以 量主為，以質為輔，若未來能在「質」，增加觀察、深入訪談等等質性研究輔助，將更 了解學生數學學習過程的改變。
肆、未來研究
本研究僅選擇五年級數學科目體積單元作為研究內容，，建議未來可針對不同年級、
教學單元，在進行開發虛擬實境相關教材，並做更深入探討與研究。
本研究之虛擬實境教材為研究者自行開發，在教材中難免有疏漏之處，建議未來研 究者，在設計與教材安排上，可更簡化學生操作，使其能快速上手，在畫面或音效等方
101
面，可再更加豐富，並與相關教學老師合作，實際了解教學現場所需，相信能開發出更 有趣與完善的虛擬實境教材。
102
103
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附錄一 數學體積單元學習成效測驗
五年＿＿班 座號＿＿ 姓名＿＿＿
5-n-20（同 5-s-07）
一、 選擇題。（每題7 分，共 28 分）
1. （ ）下列何者為計算長方體體積的正確算法式？
(A) 7 × 10 × 2 (C) 7 × 7 × 7 (B) 7 × 10 × 10 (D) 7 × 2 × 2
(單位：公分) 2. （ ）下列何者為計算長方體體積的正確算法式？
(A) 3 × 3 × 3 (C) 8 × 3 × 8 (B) 3 × 3 × 8 (D) 8 × 8 × 8
(單位：公分) 3. （ ）下列何者為計算正方體體積的正確算法式？
(A) 3 × 3 × 3 (C) 5 × 6 × 6 (B) 5 × 5 × 5 (D) 6 × 6 × 6
(單位：公分) 4. （ ）下列何者為計算長方體體積的正確算法式？
(A) 3 × 3 × 3 (C) 3 × 8 × 8
(B) 4 × 8 × 4 (D) 3 × 8 × 4 (單位：公分)
5-n-20（同 5-s-07）
二、 計算題，求出下面各形體的體積。（每題9 分，共 18 分）
1.
(單位：公分) 2.
(單位：公分)
107
5-n-19
三、 填填看。（每題4 分，共 32 分）
1. 8000000 立方公分=（ ）立方公尺。
2. 3 立方公尺=（ ）立方公分。
3. 65000000cm3=（ ）m3。 4. 40m3 =（ ）cm3。
5. 邊長1 公尺的正方體，體積是（ ）立方公尺。
6. 邊長2 公尺的正方體，體積是（ ）立方公尺。
7. 長2 公分、寬 3 公分、高 3 公分的長方體，體積是（ ）立方公分。
5-n-20（同 5-s-07）
四、 做做看。（每題10 分，共 30 分）
1. 求出左邊形體的體積。
(單位：公分)
2. 求出左邊形體的體積。
(單位：公分)
3. 有一正方體，每一個面的面積都是 49 平方公尺，它的體積是多少立方公尺？
108 注意(Attention)
1. 課程一開始就很有趣，吸引我的注意力。 ○ ○ ○ ○ ○
相關(Relevance)
7. 課程的教材與之前學過的知識有連貫性。 ○ ○ ○ ○ ○ 8. 學完這個課程對我來說是重要的 ○ ○ ○ ○ ○ 9. 教材有解說課程內容與實際應用的例子。 ○ ○ ○ ○ ○ 10. 我可以將這個課程的教材內容，跟我曾經學過的事物做連
結。 ○ ○ ○ ○ ○
信心(Confidence)
109
題目
非 常 同 意
同 意
普 通
不 同 意
非 常 不 同 意 11. *課程的教材內容比我原本想像中的還難。 ○ ○ ○ ○ ○
12. *課程的教材傳達太多資訊，讓我很難掌握與記住重點。 ○ ○ ○ ○ ○ 13. 學完這個課程一段時間後，我有把握可以通過測驗（例如
平時考、月考）。 ○ ○ ○ ○ ○
14. *課程的教材有些內容，我不能真正了解。 ○ ○ ○ ○ ○ 滿足(Satisfaction)
15. 完成課程的練習後，使我很有成就感。 ○ ○ ○ ○ ○ 16. 我很喜歡這個課程，因此想知道更多這方面相關的知識。 ○ ○ ○ ○ ○
17. 這個課程我真的很喜歡。 ○ ○ ○ ○ ○
18. 這個課程提供的練習，使我感受到肯定與鼓舞。 ○ ○ ○ ○ ○ 19. 學完課程後，使我很有成就感。 ○ ○ ○ ○ ○
問卷結束，感謝你的填寫！
110
111
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附錄四 訪談大綱
1. 你覺得使用這樣的上課方式跟以前的上課方式有什麼不一樣？
2. 你覺得利用虛擬實境遊戲對你的學習有什麼幫助？
3. 你覺得這樣的上課方式讓你印象最深刻的地方在哪裡呢？
4. 在遊戲的過程中，有遇到什麼困難？
5. 你對於虛擬實境遊戲內容有什麼建議？
6. 你對於使用虛擬實境設備進行遊戲這樣的上課方式有什麼建議？
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附錄五 專家內容效度審查名單
代號 專長領域 服務單位
A 電腦輔助教學、程式設計、網路管 理與應用、線上評量系統
國立屏東大學 資訊科學系 B 數學課程與教學、數學補救教學 國立屏東大學
教育學系
C 數學科教學 屏大附小
D 數學科教學 屏大附小
E 網路教學、專案式（PBL）學習、
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