本章說明本計畫所採用的研究方法及執行之步驟，並詳述採用該方法的原因、可 能遭遇的困難以及解決方法。
第一節 研究方法
本計畫旨在研訂適用於國內設計與施工協同作業及資訊有效交換的 BIM 指南，採 用以下研究方法：
壹、相關文獻資料分析及標竿學習法
採用次級資料分析法，蒐集國內外與本研究主題相關之文獻資料，並分析其與本 研究之相關性，以提供本研究所需之工具與領域知識。所回顧之文獻，包括國外相關 BIM 指南的分析與整理、國內執行 BIM 專案的經驗教訓分析、國外成功 BIM 專案的 典範學習、新加坡 BIM 指南的整理及本土化策略等文獻，最後選擇最適合國內營建產 業環境之新加坡 BIM 指南做為學習標竿。
貳、專家座談法
邀請與本研究主題相關之國內專家學者(包括建築設計廠商、建築施工廠商、政府 主管機關、大學教授及 BIM 資訊專家)進行座談會議，以議題討論方式，進行研究內 容審視及改進。本方法主要應用於 BIM 指南草案之研擬與審核，包括針對本研究所研 擬之 BIM 指南的通用性意見回饋，以及內政部建築研究所成果發表研討會之意見蒐 集。
參、焦點團體訪談法
由本團隊擬定議題並主持訪談會議，召集國內執行過 BIM 專案的產業實務人員，
針對擬定的議題深入說明執行流程方法及可能產生的議題與問題，誘導受訪團體真實 提出執行 BIM 專案時可能遭遇的問題及解決方案。本方法主要用於國內 BIM 專案的 流程與資訊交換需求的整理，及本研究擬訂之 BIM 指南的適用意見回饋。另於推廣指 南初稿之三場研討會中，亦可透過此一方法蒐集意見與回饋，以強化指南之周延性。
肆、BIM 專案模擬驗證法
由國內執行完成之 BIM 專案中選定示範個案，依據所研擬的 BIM 指南規範建製 設計與施工兩階段所需之交換資訊，透過實際模擬演練驗證 BIM 指南所列規範之可行 性。本研究採用標竿學習法的原因，是因為國內 BIM 推動工作起步較歐美等先進國家 慢，執行的經驗較少，需要借助國外相對完整的大量文獻資料，並學習較為成功之標 竿；而由團隊研擬擬 BIM 指南草案時，需參酌專家學者的不同看法以確保其適用性；
至於確切的實用性及是否符合設計及施工時的資訊需求，則應透過深入的焦點團體訪 談來進行；最後則利用專案模擬實際依照 BIM 指南草案建製模型，除了確認所擬訂的 指南之可操作性外，也將用來展示研究成果。
本計畫最主要的困難在實際專案的 BIM 資訊與流程需求不易獲得。國內 BIM 專 案推動雖已有 3~5 年的經驗，然大部份 BIM 之應用目的，在於建築設計的檢核與空間 衝突檢視，很少比照國外經驗強調設計階段的整合工作；而深化模型資訊以供施工使 用的案例也不多，僅有的少數個案又很可能基於商業考量而不願分享。針對上述問題，
本團隊提出以下兩個方法加以突破：
1. 以焦點團體訪談加強溝通說明誘導，必要時也動用公部門的力量解除商業考 量障礙。
2. 在無法獲得實際專案需求經驗的狀況下，將部份採用模擬情境專案來執行。
第二節 執行流程說明
本計畫擬定的研究流程，如圖 2- 1 所示；依照此流程排定的執行進度甘特圖，如 圖 2-2 所示。
圖 2- 1 本研究執行流程規劃 (資料來源：本研究繪製)
整合分析研擬BIM 指南草案
符合國內通案 需求
提出通用的 BIM指南 國外BIM指引
分析整理
個案訪談提出資訊 交換需求與流程 國外成功執行之 BIM專案整理
是
否 建研所組成之BIM
工作小組審核
新加坡BIM Guide及 執行細則本土化
提出演練BIM案例
設計與施工階段協 作資訊交換演練
發佈BIM指南及演 練成果
辦理三場研討會宣 導成果及蒐集意見
綜合整理本 計畫成果 國內BIM專案執行
經驗教訓整理
以不同軟體平台依 BIM指南建置模型
展示IFC資訊 協作能力
發佈Open BIM 成果
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