第五節 第五節 研究方法與實施程序 研究方法與實施程序 研究方法與實施程序 研究方法與實施程序
一、研究方法
本研究透過相關文獻分析來探討自閉 症兒童家長的壓 力因 應、休閒調 適、
家庭功能與家庭休閒的關係。並利用問卷調查法，針對家裡有自閉症兒童的家長 實施問卷調查，所得資料經編碼後進行統計分析。
(一) 文獻分析法
本研究主要透過文獻分析法，經由自閉症的定義與分類、自閉症家長的 壓力因應與休閒調適理論、家庭功能與家庭休閒的相關研究，針對自閉症兒 童家長進行相關資料蒐集、整理及分析，以確立本研究之架構。
(二) 問卷調查法
根據文獻分析歸納結果，本研究以自編問卷做為研究工具，以自閉症家 庭的家長為研究對象，進行研究資料的蒐集。
二、實施程序
本研究實施程序說明如下：
(一) 問卷建構
經過文獻分析之後，擬定問卷初稿，問卷將經由專家效度進行問卷效度 之檢測，之後於問卷預試後，確定問卷構面及題項內容。
(二) 問卷預試
完成專家內容效度後，進一步抽取所需的樣本來進行預試，以了解預試 問卷內各個量表的可行性。Tinsley 與 Tinsley (1987) 建議 進行 因素分析時，
問卷或量表的題數與預試樣本數的比例大約為 1:5 至 1:10 之間。本問卷於 2013 年 3 月 1 日至 3 月 31 日期間委託 中華民國自閉症基 金會 北區分會 進行 問卷預試，共發出 70 份問卷，回收 55 份，回收率為 79%。由於本研究預試 的問卷份數不足以符合因素分析的樣本數，因此，預試時僅就量表進行信度 考驗，因素分析則以正式問卷回收後再進行分析。
三、預試資料分析
經項目分析及信效度考驗後，確立題項，於 2013 年 3 月 1 日至 3 月 31 日進 行正式問卷預試。預試問卷完成之後，茲將預試回收之 55 份有效問卷依據預試 對象實際填答情形逐一登錄，並利用 SPSS 20.0 進行研究工具之項目分析及信度
分析。
(一) 項目分析
以下針對各量表之項目分析結果，分別以摘要表方式呈現。
1. 壓力因應項目分析
壓力因應涵蓋問題焦點壓力因應 (1 至 10 題) 及情緒壓力因應 (11 至 20 題) 兩個量表，其項目分析結果，分別以平均數和臨界比 (CR 值) 的分析結果加以摘要呈現如表 3-11。
2. 休閒調適項目分析
休閒調適包涵三個分量表，分別為休閒友伴 (1 至 6 題) 、休閒緩和 調適 (7 至 12 題) 和正向情緒增進 (13 至 18 題) ，其項目分析結果如表 3-12。
3. 家庭功能項目分析
家庭功能涵蓋家庭凝聚力 (1 至 7 題) 及家庭適應力 (8 至 14 題) 兩 個量表，其項目分析結果呈現如表 3-13。
4. 家庭休閒項目分析
家庭功能涵蓋核心式家庭休閒 (1 至 6 題) 及平衡式家庭休閒 (7 至 12 題) 兩個量表， 其項目分析結果呈 現如 表 3-14。
66 表 3-11
壓力因應項目分析摘要表
*p<.05
題項 平均數 CR 值
(t 值)
備註 1.我覺得孩子是上天讓我學習成長的禮物。 4.0787 -4.08* 保留
2.我會客觀理性分析面對問題。 3.69 -3.42* 保留
3.我會預想這個孩子將來會遇到的各種情形 3.89 -4.07* 保留 4.帶孩子外出，我會先將所有可能預想一遍，以防意外。 3.89 -1.22 刪除 5.我會主動嘗試讓孩子更進步的方法。 4.13 -3.30* 保留 6.我會主動去蒐集或學習有關於照顧孩子的資訊。 4.11 -4.19* 保留 7.我主動參與孩子學校的活動或課程。 4.05 -3.06* 保留 8.我會主動去尋求更多的方法來解決孩子的問題行為。 4.14 -4.13* 保留 9.我會找其他家長討論孩子的教養問題。 3.23 -3.01* 保留 10.我會彈性調整自己對訓練孩子的標準。 2.86 -1.24 刪除 11.我可以對信賴的人表露出我的情緒。 3.95 -3.51* 保留 12.我常會安慰自己：「事情沒有那麼糟糕」。 3.65 -6.41* 保留
13.我常常裝做若無其事的樣子。 3.62 -1.32 刪除
14.我常告訴自己:盡人事，聽天命。 3.75 -3.62* 保留 15.我會找事情做來藉此忘掉不愉快的事。 3.40 -3.06* 保留 16.我會試著去想想生活中美好的事物。 3.82 -3.14* 保留 17.我會壓抑自己的感受，不輕易表現出來。 3.16 -0.56 刪除 18.我會參加各種宗教活動與慈善活動來抒解壓力。 3.04 -1.27 刪除 19.我會大吃大喝或睡覺來讓自己好過一點。 2.58 -1.36 刪除 20.我會激發自己去做有創造性的事。 3.66 -4.49* 保留
表 3-12
休閒調適項目分析摘要表
*p<.05
題項 平均數 CR 值
(t 值)
備註 1.休閒活動讓我 能跟 支持我的 朋友在一起。 3.75 -4.43* 保留 2.我的休閒友伴 讓我 覺得自己 是有價值的。 3.67 -7.89* 保留 3.休閒對我來說 ，是 一種發展 友誼的方法。 3.80 -6.19* 保留 4.我的休閒友伴 會傾 聽我心裡 的話。 3.62 -6.76* 保留
5.我的休閒友伴 是尊 重我的 3.82 -6.74* 保留
6.我的休閒友伴 會提 供我有用 的資訊。 3.79 -7.21* 保留 7.從事休閒對我 來說 是一種調 適壓力的方法。 4.00 -6.86* 保留 8.從事休閒能暫 時避 開生活上 的問題。 3.77 -6.18* 保留 9.可以透過休閒 短暫 休閒再來 處理壓力。 3.89 -7.56* 保留 10.從事休閒能 讓我在面對問題上有新 的觀 點。 3.82 -8.15* 保留 11.藉由休閒 讓我重振 精神來處 理問題。 3.66 -3.79* 保留 12.在休閒中我 可以保持愉悅的心情。 3.84 -6.19* 保留 13.從事休閒活 動讓我有再次得到自由 的感 受。 4.01 -6.04* 保留 14.在休閒中我 可以感受到自我掌控的 感覺 。 3.91 -5.87* 保留 15.參與休閒活 動可以強化處理生活問 題的 能力。 3.83 -6.96* 保留 16.休閒活動中 所做的事，有助於我信 心的 提升。 3.80 -7.29* 保留 17.休閒能幫助 我管理負面情緒。 3.94 -8.34* 保留 18.在休閒中所 做的事情讓我覺得自己 很棒 。 3.61 -7.31* 保留
68 表 3-13
家庭功能項目分析摘要表
*p<.05
題項 平均數 CR 值
(t 值)
備註
1.我家的人會彼此相互幫忙。 3.89 -4.62* 保留
2.我們家人彼此之間是相互信任的。 3.94 5.44* 保留
3.我的家人會彼此分享生活的近況。 3.87 -5.32* 保留 4.我的家人能夠明確的表達出對彼此的關懷。 3.71 -5.73* 保留 5.我的家人會共 同討 論我們家 庭的相關事情。 3.80 -6.71* 保留 6.我的家人會一 起分 擔家中的 大小事情。 3.71 -5.06* 保留 7.我的家人間會 彼此 說出自己 內心的感受。 3.53 -4.22* 保留
8.家人的關心會變成彼此的負擔。 2.92 -3.94* 保留
9.心情不好時，跟外面的朋友討論比跟家人要容易得多。 3.19 -3.67* 保留 10.我家裡一直有一些沒有被解決的問題存在著。 3.27 -3.32* 保留 11.家人間過多的付出會造成其他人的心理壓力。 2.96 -3.32* 保留 12.我們家中有人會動手攻擊其他家人。 1.94 -3.32* 保留 13.當有人在家中說出心裡感受時，卻被其他家人誤會。 2.62 3.43* 保留
14.在我家，每個人都要學習獨立。 3.57 -2.32 刪除
表 3-14
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間有共同因素存在。因此，本研究係採取主成份分析法進行分析，以最大變 異轉軸法進行斜交轉軸，刪除因素負荷量低於.40 的題目，再依序針對不同因 素層面分別予以命名。茲將各變項刪題後的因素分析結果摘要分別臚列如下。
(一) 問題焦點因 應因素分 析
將問題焦點量表的 8 題進行因素分析，其 KMO 值達.844，Bartlett 球 形檢定χ2=1130.121 (p＜.001) 。萃取特徵值大於 1 的層面，其分析結果萃 取出 2 個構面。分別命名為：認知積極和邏輯分析。如表 3-15 所示。
表3-15
問題焦點因應因素分析摘要表
題項\命名 認知積極 邏輯分析
我覺得孩子是上天讓我學習成長的禮物 .52
我會主動嘗試讓孩子更進步的方法 .38
我會主動去蒐集或學習有關於照顧孩子的資訊 .43
我主動參與孩子學校的活動或課程 .40
我會主動去尋求更多的方法來解決孩子的問題行為 .40
我會找其他家長討論孩子的教養問題 .64
我會客觀理性分析面對問題 .54
我會預想這個孩子將來會遇到的各種情形 .42
累積解釋變異量 40.55% 61.67%
(二) 情緒焦點因 應因素分 析
將問題焦點量表的 6 題進行因素分析，其 KMO 值為.783，Bartlett 球 形檢定χ2=389.987 (p＜.001) 。萃取特徵值大於 1 的構面，其分析結果萃取 出 2 個構面。分別命名：認命接受和情緒宣洩。如表 3-16 所示。
表3-16
情緒焦點因應因素分析摘要表
題項\命名 認命接受 情緒宣洩
我可以對信賴的人表露出我的情緒 .71
我常會安慰自己：「事情沒有那麼糟糕」 .62
我常告訴自己:盡人事，聽天命 .68
我會找事情做來藉此忘掉不愉快的事 . .52
我會試著去想想生活中美好的事物 .82
我會激發自己去做有創造性的事 ..85
累積解釋變異量 32.34% 61.30%
(三) 休閒調適因 素分析
將休閒調適量表的 18 題進行因素分析，其 KMO 值為.902，Bartlett 球 形檢定χ2=4475.018 (p＜.001) 。萃取特徵值大於 1 的構面，其分析結果萃 取出 3 個構面。分別命名：休閒友伴、休閒緩和以 及正向情緒。如表 3-17。
表3-17
休閒調適因素分析摘要表
題項\命名 休閒友伴 正向情緒 休閒緩和
休閒活動讓我能跟支持我的朋友在一起 .85 我的休閒友伴讓我覺得自己是有價值的 .70 休閒對我來說，是一種發展友誼的方法 .67
我的休閒友伴會傾聽我心裡的話 .80
我的休閒友伴是尊重我的 .66
我的休閒友伴會提供我有用的資訊 .60
藉由休閒讓我重振精神來處理問題 .80
在休閒中我可以保持愉悅的心情 .75
從事休閒活動讓我有再次得到自由的感受 .75
在休閒中我可以感受到自我掌控的感覺 .79
參與休閒活動可以強化處理生活問題的能力 .78
在休閒中所做的事情讓我覺得自己很棒 .52
從事休閒對我來說是一種調適壓力的方法 .69
從事休閒能暫時避開生活上的問題 .73
可以透過休閒短暫休閒再來處理壓力 .76
從事休閒能讓我在面對問題上有新的觀點。 .60
休閒活動中所做的事，有助於我信心的提升 .63
休閒能幫助我管理負面情緒 .52
累積解釋變異量 23.66% 46.07% 65.39%
(四) 家庭功能因 素分析
將家庭功能量表的 13 題進行因素分析，其 KMO 值為.892，Bartlett 球 形檢定χ2=3178.865 (p＜.001) 。萃取特徵值大於 1 的構面，其分析結果萃 取出 3 個構面。分別命名：家庭凝聚、家庭疏離和各自獨立。如表 3-18。
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