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第三節 第三節 第三節
第三節 研究方法與步驟研究方法與步驟研究方法與步驟研究方法與步驟
本研究依據研究動機、目的與待答問題，採用問卷調查法進行研究，
茲將本研究方法與研究步驟說明如下：
壹 壹 壹
壹、、、研究方法、研究方法研究方法研究方法
依據本文研究目的，希望能經文獻探討與問卷調查，探討公私立幼兒 園品牌管理與學校效能之相關性，期冀提供給幼兒園學校品牌管理及學校 效能提升之參考。本研究之研究方法採取問卷調查方法，藉由公私立幼兒 園園長/園主任、主任及教師/教保員為問卷抽樣調查對象，瞭解公私立幼 兒園品牌管理與學校效能相關統計資料，進行量化分析。茲敘述如下。
問卷調查法適用於社會科學的研究，如人口特質資料、社會經濟狀 況、各類活動、意見與態度等等，研究者將問卷調查之結果予以蒐集、統 計、分析，比較，以達成研究的目的（葉重新，2001）。本研究採用問卷 調查法，以幼兒園園長/園主任、主任及教師/教保員為問卷調查對象，參 酌相關研究之調查問卷，依據本研究對象加以修訂成「公私立幼兒園品牌 管理與學校效能關係調查問卷」，由研究者採隨機抽樣郵寄至公私立幼兒 園園長，協助實施進行問卷。本研究將根據問卷所搜集的資料，採用 SPSS 統計軟體加以量化分析，深入瞭解幼兒園品牌管理與學校效能之間關係。
貳貳
貳貳、、、研究步驟、研究步驟研究步驟研究步驟
本研究步驟，如圖 1-1 所示，大致可分為準備階段、實施階段、完成 階段，內容分述如下：
一、準備階段
（一）確定研究主題並擬定研究計畫
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閱讀相關文獻，確定研究主題及方向，並蒐集及閱讀與主題之相關文 獻，並與指導教授討論後，決定研究主題，並界定研究動機、研究目的、
待答問題和範圍，擬定研究計畫與進度，撰寫研究大綱。
時間：101 年 7 月至 101 年 9 月
（二）文獻蒐集與分析
透過國內國家圖書館、國立政治大學、國立台北教育大學等圖書館、
臺灣博碩士論文系統、臺灣期刊論文索引系統以及書籍資源，進行相關文 獻蒐集。依照研究計畫內容進一步蒐集品牌管理與學校效能之文獻，並加 以閱讀、分析、整理與探討，以作為後續研究理論依據、研究架構及編製 問卷之參考。
時間： 101 年 7 月至 101 年 12 月 二、實施階段
（一）編製專家效度問卷
依據研究目的、文獻探討歸納相關研究變項，並草擬「公私立幼兒園 品牌管理與學校效能調查問卷」，初稿完竣後，委請專家對研究問卷提供 修正意見，根據專家效度結果進行問卷修訂。編製成預試問卷，進行問卷 調查。 時間：101 年 12 月至 102 年 2 月
（二）論文計畫審查
完成論文計畫初步架構後，延請指導教授及口試委員進行論文計畫審 查。並根據指導教授及口試委員之建議，進行論文內容修改。
時間：：102 年 1 月至 2 月
（三）預試問卷調查、回收
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將預試問卷郵寄到公私立幼兒園展開問卷調查，並解釋問卷填答事 項。問卷調查完成後，加以回收整理，剔除無效問卷。
時間：102 年 3 月
（四）正試問卷調查、回收 時間：102 年 4 月
（五）資料分析結果
問卷回收後，做數據整理，用 SPSS18.0 電腦套裝軟體系統進行資料 處理，根據分析結果，進一步解釋、分析及討論。最後作成結論與建議。
時間：102 年 4 月 三、完成階段
（一）撰寫研究論文
整理問卷調查分析結果，並整合文獻探討加以討論，提出研究結論與 具體可行建議，完成論文初稿。
時間：102 年 5 月至 102 年 6 月
（二）學位論文審查
論文初稿完成後，延請指導教授及口試委員進行學位論文審查，並提 供意見。
時間：102 年 6 月
（三）完成論文
依據指導教授與口試委員之意見修改論文內容，始完成本研究論文。
時間：102 年 6 月
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圖 圖 圖
圖 111-1--1 -1 1 研1 研研研究步驟
確定研究主題並擬定研究 計畫
文獻蒐集與分析
編製預試問卷
論文計畫審查
預試問卷調查
正式問卷調查、回收
資料分析結果
撰寫研究論文
學位論文審查
完成論文 實施階段
準備階段
完成階段