研究方法與步驟

本研究目的在了解高雄縣國民小學教育人員對學校創新經營運 作現況與困難，透過調查問卷分析高雄縣各校教育人員在學校創新經 營運作現況與困難，並分析調查問卷上的問題。

一、研究方法

本研究依據學校創新經營相關文獻分析，了解學校創新經營的理 論背景與意涵；同時以高雄縣國民小學教育人員學校創新經營運作現 況為主題，採用調查研究法，進行問卷調查，了解高雄縣國民小學教 育人員學校創新經營運作現況與困難。

(一)問卷調查法

問卷調查是調查研究的方法之一。研究者將研究問題透過 問卷傳達，而後受訪者來創造資料。從答案中，研究者將所得 之量化資料來分析研究問題（Neuman,2003）。研究者依據文獻 探討的結果以及高雄縣國民小學教育人員各項背景，進行問卷 調查，以了解學校在創新經營上的現況與困難之處。

(二)問卷內容

整份問卷分為兩部份，分別說明之 1.背景變項

(1)個人變項

a.性別：男、女

b.擔任職務：校長、主任、組長、教師(導師或科任) c.服務年資：5 年以下、6～15 年、16～25 年、26 年以上 d.學歷：一般大學或學院、師大或師院、研究所(含博士、

碩士及四十學分班)、其他 (2)學校變項

a.學校規模：12 班以下、13～36 班、37～59 班、60 班以上 b.學校歷史：10 年(含)以下、11～30 年、31～50 年、51 ～99 年、100 年(含)以上

c.學校位置：鳳山區、岡山區、旗山區 d.學校地區：一般地區、偏遠地區(含特偏) 2.問卷內容：

(1)學校創新經營運作現況：彙整學校在行政績效管理、教師 專業成長、創意教學策略、學生多元展能、創新校園規劃、

社會資源整合、組織創新文化等創新經營運作情形，請學 校組織成員勾選出認為最符合之題項。

(2)學校創新經營之問題與困難：用意在蒐集學校創新經營過 程中所遭遇的限制與困難，採用複選方式，勾出組織成員 認為創新經營的困難與限制之處。

二、研究步驟

茲將本研究之流程說明如圖 3-2-1:

(一)研讀文獻資料，設定研究方向蒐集並整理有關創新經營的 論、學校創新經營的實例等文獻、學位研究論文，確立研究 方向。

(二)擬定研究題目、撰寫研究計畫確立題目之後，建立研究架構，

開始敘寫研究計畫。

(三)進行文獻探討與分析閱讀與整理創新經營的相關文獻，並進 行探討與分析，以建立本研究之理論基礎。

(四)依據文獻分析的結果進行問卷調查研究。

(五)取得調查問卷原作者同意書 (六)問卷調查分析討論

(七)撰寫研究論文

圖 3-2-1 研究流程圖

研讀文獻資料，設定研究方向

敘寫研究計畫

文獻探討、分析與整理

設計問卷進行調查研究

問卷調查資料分析討論

撰寫研究論文

歸納結論，提出建言