研究方法的選擇

第六節研究嚴謹度與倫理，茲敘述如下。

第一節 研究方法的選擇

壹、質性研究方法

本研究旨在探討不孕婦女的失落、悲傷及自我調適情形，企圖透過受訪者的 觀點描述自己的不孕經歷與內在感受，而獲得深度及有意義的資料。而研究者在 第二章文獻探討已經形成對不孕婦女之失落與悲傷的先前理解，查閱研究法相關 文獻，加上與指導教授及同儕討論後，決定採取質性研究方法，其原因如下：

（一）Cochran 與 Claspell（1987）曾強烈指出沒有任何指標或症狀統攝出悲傷 是什麼，簡言之，悲傷是無明顯的外在型態的（許文耀，1999）。「失落」、

「悲傷」的感受與反應的呈現，是相當主觀性且具有個別差異性的，因此 需要透過觀察及訪談來瞭解研究對象的主觀經驗與意義。

（二）質性研究重視研究者與研究對象的互動歷程，而透過質性研究的深度訪談 法可以和受訪者進行溝通對話，並藉著持續不斷的對話和受訪者間互為主 體的同意，逐漸展現且達成研究之目的。

（三）本研究問題是探索性的，與質性研究強調不預設立場、不談假設之說十分 契合。

（四）本研究旨在關心不孕婦女個別化的經驗與感受，重視研究對象的獨特性，

而非類推於所有不孕婦女身上。

基於以上原因，研究者認為對於探究不孕婦女主觀經驗之失落悲傷議題，質 性研究的特色切合本研究之目的與問題，所以本研究決定採取質性研究之方式。

貳、深度訪談法

本研究運用深度訪談方式，藉由半結構式開放訪談來蒐集相關資料。歐用生

（1992）指出訪談的目的主要是蒐集受訪者對特定事件或生活經驗的主觀感受，

因此藉由不預設立場的提問、避免形式化的問答，改以雙向、討論、互動的對話 過程，才能蒐集到豐富且真實的資料。高淑清（2008）指出質性深度訪談（in-depth interview）採用半結構或非結構的訪談方法，讓受訪者有彈性空間說出他們對生 活經驗的主觀感受。此外，訪談者需要放下個人的經驗及預設知識的框架，引發 受訪者以自己的聲音及語法抒發個人重要的生活經驗，訪談者營造一個接納、同 理、安全的談話氣氛，並關注受訪者個人獨特見解、探索經驗背後的情境脈絡。

「Crabtree 及 Miller（1992）將質性研究的訪談視為一種『對話之旅』，在對 話的過程中，研究者（或訪問者）與受訪者是夥伴關係，透過語言與非語言的溝 通與情感交流，達到對話目的。所謂『夥伴關係』是指：在訪談過程中，研究者

（或訪問者）與受訪者是基於平等的立場，積極參與談話溝通，在整個對話過程 中藉由雙向互動，達到共同建構現象或行動的意義（Holstein & Gubrium,1995；

黃惠雯、董琬芳、梁文蓁與林兆衛，2002）」（引自潘淑滿，2004，頁 136）。

本研究採取「半結構式訪談」（semistructured interviews），又稱為「半標準 化式訪談」（semi-standardized interviews）或「引導式訪談」（guided interviews）。

研究者在訪談進行前，根據研究的問題與目的，設計訪談大綱作為訪談指引方 針。但在實際訪談時可依實際情況，彈性調整訪談問題訪談大綱只是為了讓訪問 進行得更流暢，所以在引導式的問題後會緊隨著開放說明式的問題，以瞭解受訪 者的感受、認知與內在想法（Berg,1998；潘淑滿，2004）。

Tutty 等人（1996）提到，半結構式訪談相較於結構式訪談與非結構式訪談 具有下列幾項優點（潘淑滿，2004）：

（一）對特定議題往往可以採取較為開放的態度，來進行資料收集工作，半 結構式的訪談經常會讓研究者有意外的收穫。

（二）當受訪者在訪談過程受到較少限制時，往往採取開放態度來反思個人 經驗。

（三）當研究者的動機是要深入瞭解個人生活經驗或將訪談資料進行比較 時，半結構式的訪談是非常適合的方式。

基於研究目的與本質，研究者期望能透過開放、尊重、安全的談話氣氛之營 造，引導受訪者述說個人主觀經驗、分享其感受與想法，並希望藉由研究者與受 訪者雙向對話的互動歷程，共同建構不孕婦女失落與悲傷感受的內心世界，因此 運用半結構式深度訪談法來瞭解受訪者與收集相關資料。

參、資料分析的模式

Miller 與 Crabtree（1992）將質性資料分析策略依據主觀－客觀，標準化─

直覺，及證實─詮釋等向度，區分為：類統計化分析（quasi-statistical analysis）、

樣版式分析(template analytic techniques)、編輯式分析(editing style)，及融入/結晶 式分析(immersion/crystallization)等四大類型（潘淑滿，2004）：

一、 類統計化分析法

此分析法其典型代表就是內容分析法。內容分析法（content nalysis）主要根 據一定的編碼手冊（coding book），將資料中的文本，依據「字」或「句子」進 行分類整理，然後再用簡單的統計方法進行資料分析。

二、 樣版式分析法

此分析法主要是運用分析大綱，作為分析文本資料的依據，其分析大綱基本 上是在資料蒐集之前就確定的，但是當研究者進行文本資料分析時，往往會因為 實際需要而不斷的來回修正分析大綱。研究者會根據分析所發現的主題、模式及 相互關係，作為詮釋的基礎。

三、 編輯式分析法

此分析法強調主觀/詮釋的分析，研究者可以像編輯者的角色一樣，對文本 資料進行編輯、剪裁、再重組，直到找出類別之間的關聯和意義，並對資料加以 詮釋，是比較類似紮根理論（the grounded theory approach）的資料分析方式。

四、 融入/結晶式分析法

此分析法是指研究者長期融入文本資料和經驗中來會檢視，並經由不斷的反

省思考，最後形成結晶式的報導與詮釋，並能反映社會現象的真實面貌。

本研究採用Miller 與 Crabtree（1992）所提出的資料分析方式，兼採樣版式 分析法、編輯式分析法及融入/結晶式分析法三者的優點，研究者先確定對文本 資料的分析大綱，接著針對資料進行編輯、剪裁，再重組，找出類別之關連與意 義， 接著來回檢視文本資料、反覆閱讀與思考，最後形成結晶式報導與詮釋，

反映受訪不孕婦女的失落、悲傷與自我調適情形。