第一節 理論基礎
本研究採用 Bandura 於 1985 年提出的社會認知理論作為理論基礎
（Bandura, 1985）。社會認知理論是認為人類的行為可以被三者交互的 因果關係所解釋。三角形的一角是由行為所構成，第二個角則是由環境 因素所構成，第三個角則是個人因素，像是認知、影響和生物結果
（Cognitions, affect, and biological events）。三者之間的互動會導致行為 的改變（見圖 3）。因此，這三個面向必須以設計健康教育和健康促進的 預防為目標，這也被稱為交互決定論（reciprocal determinism）。
圖 3. 交互決定論示意圖
在個人因素與行為表現的雙向關係中，個人的特質、意圖、想法等 認知因素均可能影響表現某項行為。例如，本研究中 K 他命使用者的人 格特質會影響藥物的使用，而 K 他命的使用則會影響到使用者的生理、
行為 (Behavioral)
個人 (Personal)
環境 (Environmental)
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心理健康。
在個人因素與環境影響的雙向關係中，環境指的是個人以外的場域，
包括：社會環境（如家人、朋友、同儕等）；物理環境（如空間、地點 等）。例如：看他人使用 K 他命無明顯的負面影響，則影響到個人對 K 他命的認知。
在本研究中以社會認知理論中交互決定論為理論依據，在行為因素 中所操控的變項為自我控制行為，在個人因素中則包含個人特質與認知 功能，最後在環境因素所操控的變項則是 K 他命使用者會因環境的情境 因素受影響，包括因同儕勸誘或是在夜店、Pub 等場所，因更能放鬆，
產生愉悅的情境下使用。交互決定論中每個面向皆是雙向影響的，也是 說明需以多方面的觀點去探討行為的多重影響。
第二節 資料收集方法與研究對象
本研究於青少年非法藥物盛行率調查文獻中可知高中生非法藥物 的盛行率高於國中生，而其中高職生以及高中夜間部學生的盛行率又高 於一般高中生，為收取到主要的高危險族群，因此研究對象為台北市高 中職夜間部學生。本研究為立意取樣對高中職夜間部導師說明計畫內容 並經由學校同意後才對班級進行問卷調查，在發放問卷前對各班級進行 研究說明，主要目的在探討青少年日常生活狀況、情緒與行為的調查研 究，同意參與研究之對象開始填寫一份約 30 分鐘之問卷。
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本研究基於研究倫理考量，與研究對象說明參與此研究之目的，並 詢問是否完全瞭解此研究，同意參與之後才進行問卷調查。問卷採用不 記名方式，所獲得的資料僅供學術研究用途，個人與學校資料絕不對外 公開，針對受試者隱私將依法把任何可辨識的身分之紀錄與個人隱私資 料採取代碼編號建檔，且資料均只有研究人員能取得。
第三節 測量工具與變項
本論文主要測量工具為問卷測量，問卷內容包含人口學背景資料，
衝動量表（Barratt Impulsiveness Scale，BIS-11）、獎賞敏感性與懲罰敏 感性量表（The Sensitivity to Punishment and Sensitivity to Reward
Questionnaire，SPSRQ）、憂鬱量表（Center for Epidemiologic Studies Scale，
CES-D），詳細問卷介紹如下：
一、 社會人口學資料
(一) 性別：區分為男、女兩個群體。
(二) 年齡：依照受試者所填寫之年齡。
(三) 月收入：依照受試者所填寫之平均月收入金額。
(四) 工作狀況：依照受試者工作狀況，區分為全職、兼職、以及無職業 三組。
二、 衝動量表（Barratt Impulsiveness Scale，BIS-11）
衝動量表是目前最常用來測量衝動性的量表，其內容涵蓋人格結構
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與毒品和酒精濫用相關面向，且注重於衝動，避免傷害及刺激尋求方面
（Barratt, 1995）。Barratt 認為衝動是由許多因素所組成，在 BIS-11（Patton et al., 1995）中，各個題目又各自被分為：注意力（attention）、認知不 穩定性（cognitive instability）、動作衝動（motor impulsiveness）、持續
（perseverance）、自我控制（self-control）以及認知複雜度（cognitive complexity）六個主要（first-ordered）因數。而後再進一步整合為三個 主要的次級（second-ordered）因素：注意力與認知不穩定性屬於注意力 衝動（attentional impulsiveness），指個體不易集中注意力；動作衝動與 持續性屬行動性衝動（motor impulsiveness），指瞬間就行動，動作快速；
自我控制與認知複雜度則屬無計畫衝動（non-planning impulsiveness），
指說話或做事前缺乏事先思考或計畫。本研究採用 Chiang-shan Ray Li 教授所授權的中文版本，總共 30 題，選項為 1 分到 4 分，分別為「從 未」、「偶爾」、「時常」到「總是」計分，第 1、7、8、9、10、12、13、
15、20、29、30 為反向題，反向計分。信度方面，Patton、Stanford 和 Barratt(1995)曾對大學生、藥癮病人、精神病患者與囚犯四組研究對象 分別求得信度係數(Cronbach'α)依序是.82、.79、.83、.80，顯示此量表 具有相當良好的內部一致性信度。
三、 獎賞敏感性與懲罰敏感性量表（The Sensitivity to Punishment and Sensitivity to Reward Questionnaire，SPSRQ）：
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使用的是由 Li, Huang, Lin 與 Sun（2007）所翻譯之中文版本，一 共有 48 題項，其中單數題用以衡量懲罰敏感性，而雙數題則衡量獎賞 敏感性，故獎賞敏感性與懲罰敏感性各為 24 題項，分數總和即為懲罰 敏感性與獎賞敏感性之總分 （Li, et al., 2007; Sanz Ruiz, Villamarín Cid, Á lvarez Moleiro, & Torrubia Beltri, 2007）。所有題項均為是否選項，故採 用 KR20 係數表示本量表之信度，本量表整體的 KR20 係數值為.84，
其中獎賞敏感性與懲罰敏感性二部分各自的信度值分別為.81 與.79。
四、 流行病學研究中心憂鬱量表（Center for Epidemiologic Studies Scale，CES-D）：
本論文使用鄭泰安教授翻譯的中文版本，過去其針對台灣社區成人 樣本進行研究，得到不錯的信度及效度。CES-D 共計 20 題，目的在詢 問受訪者過去一週內所經歷的各種症狀度，依照自己的實際狀況選擇一 個合適的選項，選項從 0-3，包含「沒有或極少」、「有時」、「時常」到
「經常」計分，第 4、8、12、16 為反向題需反向計分，得分越高代表 症狀發生的頻率越高，加總後分數越高代表憂鬱情緒越嚴重。
第四節 資料分析處理 本研究採用 SPSS 22.0 統計軟體進行資料分析。
一、描述性統計
有關研究對象之社會人口學變項（如性別、工作情況）及藥物使用狀況
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（有無使用藥物），以百分比、平均數來分析；有關年齡、收入等連續 變項，以平均值、標準差來分析，以了解研究對象於各項資料的基本分 布情形。
二、推論性統計
1. 在類別變項（有無使用 Ketamine）與連續變項（衝動性、獎勵敏感 性、懲罰敏感性、憂鬱）間採用獨立樣本 T 檢定看其相關；在連續 變項與連續變項（衝動性、獎勵敏感性、懲罰敏感性、憂鬱）間採 用斯皮爾曼等級相關來分析變項間相關情形
2. 以邏輯斯迴歸分析衝動性、憂鬱、獎賞敏感性、懲罰敏感性與有無 使用 Ketamine 之間的預測情形。
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