研究流程

本研究的研究流程分為四大階段，分別為（一）準備階段-執行規劃、問卷 修編、文獻探討； （二）調查階段-全面性調查、補遺性調查；（三）分析階段-資料分析與文獻補充；（四）結果階段-撰寫並修改論文；而相關文獻的蒐集、整 理、分析與歸納在嚴謹過程中是需要持續進行的，因此，橫跨了四個階段。茲將 分別說明如圖 3-4-1：

圖 3-4-1 研究流程圖

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一、準備階段 （一）執行規劃

研究者與指導教授經過幾番討論後，從中了解體育學系目前現階段面臨轉型 問題與學校規劃「全方位提昇臺東大學各科系學生就業力職涯輔導方案」，並在 第一次專家諮詢座談會（2009.11.26）裡，確立本研究之題目與研究實施流程方 法。

（二）問卷修編

在確定研究題目後，蒐集相關文獻並從中尋找合適且相關的問卷，本研究選 擇「遠東科技大學資訊管理學系畢業校友問卷調查表」、「91 學年度大學畢業生 問卷」、「95 學年度大專畢業生流向資訊平台大專畢業前問卷」與「98 年大專青 年就業力現況報告」做參考，再針對本研究所需進行修改，最後通過專家效度。

（三）文獻探討

與指導教授討論中及蒐集相關文獻後，對其研究有了初步的了解，因此在確 定題目方向，便更積極蒐集國內外相關文獻，並進行整理及探討，以獲得更多足 以支撐本研究之背景。

二、調查階段

（一）全面性調查

全面性階段後，學生部分依據國立臺東大學教務處體育學系 92 學年度至 99 學年度學生對教師教學意見反應資料、企業雇主對體育系學生就業能力調查表

、國立臺東大學體育系教師課程學習與就業能力調查表與國立臺東大學體育系 學生就業發展與課程學習經驗問卷調查表，蒐集全面性體育學系學生畢業就業現 況及體育學生課程學習經驗之意見等相關資料蒐集。教師與企業雇主部分，根據 相關文獻蒐集，編制問卷調查表，且經過專家效度後，針對研究參與對象實施調 查表發放。

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（二）補遺性調查

補遺性調查階段主要針對全面性調查階段所遺漏的部分進行電話訪談或 寄發電子郵件，以收集更齊全之資料。

三、分析階段

量化部份，將回收之問卷進行篩選，首先剃除漏填與全部題項答案相同的問 卷，接著進行問卷編號及輸入建檔，以 SPSS17.0 統計套裝軟體進行資料分析。

質化部分，將訪談資料與開放性問卷內容進行逐字稿謄寫、訪談資料核對、

歸納與分析。

四、結果階段

研究者根據資料分析及統計結果，並加入訪談與開放性問卷內容，整理歸納 的資料，進行撰寫，以完成初稿，並經由指導教授審閱與修正後，完成論文定稿，

再進行學位論文口試與最後修訂，修正通過後，完成論文。

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