第壹章 前言
本章內容分為第一節為研究背景與動機；第二節為研究目的；第三節為研究內容 與流程；第四節名詞解釋等四小節。首先針對本研究之動機，並說明所要達成的目的 及預探討的問題，同時明確的界定研究內容與流程，最後針對研究涉及之重要名詞與 變項進行解釋。
第一節 研究背景與動機
臺灣的海島型地理環境配合亞熱帶氣候，使得一年四季皆有理想的衝浪地點，且 亞洲國際衝浪組織 ASC(Asian Surfing Championship)也在去年 11 月將台東評定為亞 洲最新的五星級衝浪賽場地 (陳君毅，2011)，由此可知，台灣具有發展衝浪遊憩活 動的理想環境。
衝浪遊憩活動屬於「冒險遊憩」，冒險性的遊憩活動的特性最主要包含遊憩者承 受的風險、自然環境中真實且明顯的危險性，而遊憩者可以勝任當下則是最重要的一 環 (Ewert & Hollenhorst, 1989; Robinson, 1992; Swarbrooke, Beard, Leckie, & Pomfret, 2003; McIntyre & Roggenbuck, 1998)。過去學者已證實遊憩者從事冒險遊憩活動即是 為了體驗挑戰，主要是因為人類內心渴望探索新奇且具不確定性的事物，喜愛追尋一 般環境下無法得到的恐懼感及刺激感，尤其是在參與新奇或具有挑戰性的活動中。在 自由的選擇的情況下，運用身體、知覺及智慧去克服各種障礙，因此冒險性的活動也 逐漸成為人類休閒活動的選擇之一，由此可見冒險性活動在未來將佔有重要的一席之 地 (Cater, 2006; Ewert & Galloway, 2001; Ewert & Hollenhorst, 1989)。
當遊憩者不畏懼海浪所帶來的強大力量，乘著浪板站在浪頭上隨心所欲的變換動 作並隨著海浪快速前進時，那種駕馭狂野巨浪、無拘無束的快感，正是衝浪活動如此 吸引人的原因。衝浪運動主要是藉由波浪前進的推力以及後湧的拉力做為動力，而遊 憩者依靠身體的舞動平衡和瞬間的反應能力來控制方向及動作，但衝浪運動其實是一 種極不穩定的運動，它的不穩定主要是來自於環境、氣候以及安全性等，因此，遊憩
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者除了必須具有良好的平衡感與瞬間反應，也要擁有克服挑戰及恐懼的勇氣。由此可 知，拿輕巧器具與大海搏鬥的衝浪遊憩活動，雖然具有相當的挑戰以及危險性，卻擁 有令人無法抗拒的吸引力。
衝浪是一項極具挑戰性且高度自我呈現的活動，卻也因此提供人們滿足挑戰自然 與戰勝自我的機會 (陳明川、歐聖榮，2002)。過往探討運動領域之研究，指出目標 取向(Goal Perspective Theory)意指個人對自我能力評斷和定義成敗的一種主觀認知 (Duda, 1989; Nicholls, 1984)。由此可知，風險、挑戰是挑起衝浪遊憩者的想要從事活 動的動機，但是遊憩者的最終目的皆是征服自我、戰勝目標 (Manfredo, Driver, &
Brown, 1983; Ewert & Hollenhorst, 1989)。然而何謂成功？便成為此一研究的重要焦 點。
成功與否主要是遊憩者自我的一種主觀認定，從成就目標理論所發展出的兩個主 要的目標觀點，分別為工作取向(task orientation)以及自我取向(ego orientation)。前者 認為成功即是自我的進步以及精熟的運動技巧，而後者則是覺得我一定要勝過他人才 叫做成功。Nicholls (1989)研究指出，一個人的目標取向與參與活動的目的的看法是 一致的，而且會因為不同的目標取向因而直接影響遊憩者的認知、情意與行為。因此，
由理論觀點視之，目標取向是有助於我們理解遊憩者行為的重要概念。
此外，Csikszentmihalyi (1975)曾證實從事活動的「最佳經驗」(optimal experience) 是遊憩者會完全沉浸在活動中並無視於其他事物的存在，遊憩者心情上感受到快樂、
滿足而且在從事活動時認為自己是相當有自信且具魅力的，即是達到流暢體驗(Flow experience)。在流暢理論中指出，流暢體驗乃是參與者對於活動的挑戰知覺與個人技 能兩者相互契合的一種產物，當遊憩者進入到流暢體驗的狀態時，由於注意力高度集 中在活動的過程中，會無視於其他不相關事務的存在，而且是非常沉浸在活動中，甚 至是意識不到時間的流失 (Csikszentmihalyi, 1975)。由此可知，想要在活動中體驗到 流暢體驗，需要具備高度專注力 (Hung, 2006)、挑戰知覺與個人技能兩者相互平衡 (Csikszentmihalyi, 1975)為前提，故一般流暢體驗的研究大多會選定具有冒險、挑戰性
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質的遊憩項目。同時在過往的相關文獻中發現，想要從活動中獲得流暢體驗，遊憩者 具有自成目標是相當重要的因素之ㄧ (Jackson & Csikszentmihalyi, 1999)。而且對活動 具有高目標取向者，在從事活動時會產生愉悅、滿足感、自信心等心理狀態 (Ames, 1992; Duda, 1992; Robert, 1992)，乃是達到流暢體驗時內心之感受。惟上述的推論，「目 標取向」可能與「流暢體驗」有相當的關連性。一個對活動具有目標取向特質的衝浪 遊憩者，認為從事衝浪活動對遊憩者來說是具有目的性，且會在體驗衝浪活動時，從 中感受到滿足、獲得自信心等心理狀態，因此有可能在從事活動時感受到深刻的流暢 體驗。換言之，目標取向是否為流暢體驗的一個前因？此乃值得研究的議題。
許多研究者皆指出遊憩涉入是用以解釋遊憩者對於事務的持續性關注行為，此種 心理狀態存在於遊憩者與遊憩活動間 (Bloch & Richins, 1983; McIntyre, 1989;
McIntyre & Pigram, 1992)。當活動與遊憩者關係越緊密時，參與者對活動的自我攸關 程度會愈高，涉入程度也會愈高，後續會產生一連串關心該活動的行為 (Andrews, Durvasula, & Akhter, 1990; Celsi & Olson, 1988; Zaichkowsky, 1985)，而 Selin and Howard (1988)也提出的相呼應的論點「高遊憩涉入程度者，會願意對活動投入時間 與努力」。此與「個體的內心狀態」與「個體對於該活動所賦予的目標為何」，即意識 與行為的連結有相關性。因此，本研究可合理推測，目標取向特質愈明顯者，其表示 遊憩者與活動之間的連結性慾強烈，這種具有明確目標的想法，是否有助於提高遊憩 者對活動的投入程度，是一值得探究的議題。
研究曾證實，遊憩涉入可用來確認遊憩者在專心於活動時所產生的心理狀態 (Dimanche, Havitz, & Howard, 1991; McIntyre & Pigram, 1992; Havitz & Dimanche, 1997; Wiley, Shaw, & Havitz, 2000)。由於 Pace (2004)認為當個人高度涉入自己非常有 樂趣的活動時所感受到的意識狀態即是流暢體驗，過去研究亦指出當遊憩者的涉入程 度愈高時，其正向情緒(幸福感、流暢體驗)的感受程度相對愈高 (Pace, 2004; Tung, Moore, & Engelland, 2006)。由於「流暢體驗」為近代休閒遊憩領域被廣泛討論的議題，
Havitz and Mannell (2005)更發現遊憩涉入為流暢體驗的前因變數之一。因此，本研究
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亦支持上述論點，當衝浪遊憩者涉入程度愈高時，流暢體驗的感受程度將愈高。
基於上述，遊憩涉入程度愈高，可能導致遊憩者較容易產生流暢體驗；個體對活 動具有明確目標時，會促使遊憩者產生流暢體驗。換言之，目標取向與遊憩涉入皆是 產生流暢體驗的前置因素。而且，具有目標的遊憩者會促使遊憩者會不斷的想要達到 心中的成功即投入高度時間與努力。然而，當一位遊憩者對活動具有明確目標，又同 時擁有高遊憩涉入時，是否更容易導致高度的流暢體驗呢？換言之，遊憩涉入是否在 目標取向與流暢體驗之間扮演著中介的角色？上述問題均為吾人關心且值得進一步 研究之課題。因此，本研究之主要目的即在釐清目標取向、遊憩涉入與流暢體驗三者 之間的關係。
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