3.4.1 研究工具介紹
針對本研究之研究目標與研究問題，須選擇一具有以下特色之遊戲，這些特 色分別為：以團隊對抗為基礎、具有不同的角色差異、具有單一的遊戲目標。因 此，本研究選擇 DotA 類型的遊戲，由 Riot Games 工作室於 2009 發行的：《英雄 聯盟》（League of Legends, LoL）做為本研究之研究工具。
LoL 是一款讓玩家各自組成團隊後並跟其他玩家團隊對抗的遊戲，不僅具有不 同特色的遊戲角色可以供玩家做選擇，也有單一的遊戲目標──摧毀對方的主堡，
符合本研究之需求。LoLbase 網站開放玩家上傳遊戲對戰記錄，能提供充足且完整 性較高的資料做為本研究的參考。
遊戲中共有四種遊戲模式，分別為：一般模式、排名模式、練習模式、教學 模式。在這四個模式當中，教學模式提供讓新手玩家熟悉遊戲操作與遊戲內容的 教學，是給新手做準備的模式。一般模式與排名模式是需要湊滿兩隊十個人才能 開打的模式，也是大部分玩家玩 LoL 時選擇的模式，玩家可以在這些一般模式累 積經驗值提升等級，等級達到一定的程度後，便可以進入排名模式。練習模式則 是在玩家人數不足十人時，以電腦控制的角色將不足的人數補齊，並可以調整電 腦所控制角色的難度的模式。
另外，LoL 從發行至今獲得了許多獎項，其中包含被 IGN（Imagine Games Network）讀者票選為 2009 年最佳戰略遊戲跟最佳多人線上遊戲、被 Gamespy 論 壇票選為 2009 年玩家最佳選擇的電腦遊戲、1UP 雜誌的 DotA 類型遊戲中最有價值 的作品、Game trailer 的年度最驚艷的戰略遊戲之一等殊榮，它也是 2010 年 WCG
示範賽的指定遊戲。
圖3.4.1 LoLbase 資料庫
圖3.4.2 LoL 遊戲畫面
圖3.4.3 LoL 遊戲模式
3.4.2 研究對象
所有 LoL 的玩家皆可做為本研究之研究對象。一般而言，玩家的分類方式會 依照玩家對遊戲的熟練度，分為新手（novice）以及專家（expert）（Cornett, 2004）。 本研究依照文獻的分類方式，將玩家分為新手玩家以及專家玩家，詳細說明如下：
一、新手玩家：
新手玩家為剛接觸 LoL 的玩家，本研究預計找三十組新手玩家團隊進行 第一階段實驗。藉由蒐集玩家遊戲後的數據，以團隊中的角色組合、助攻擊 倒比代表團體結構及溝通，探討團體結構與溝通隊團隊能力的影響。
一般模式 排名模式
練習模式 教學模式
二、專家玩家
本研究定義專家玩家為
遊戲記綠的玩家，第二階段實驗將針對此部分玩家進行 通隊團隊能力有影響後
少一千場以上遊戲場次的資料 改善配對平衡。
本研究定義專家玩家為LoL 中等級達到三十級，並在排名模式中留下過 第二階段實驗將針對此部分玩家進行。確認團體結構與溝 通隊團隊能力有影響後，本研究將利用 LoLbase資料庫的數據
少一千場以上遊戲場次的資料，計算玩家團隊的團體動力值，
圖3.4.4 研究架構圖
並在排名模式中留下過 確認團體結構與溝 資料庫的數據，隨機挑選至
，並藉此分析及