研究貢獻 研究貢獻 研究貢獻 研究貢獻

ㄧ、對學術界的貢獻

（一）確定資訊融入結合清字法對提升學習成效、興趣，及減少學習不適所產生生理 反應的影響

綜觀文獻資料，從事資訊融入教學或探討提升學習成效的相關研究甚多，然而並 未發現有採用資訊融入並結合清字法教學之相關研究文獻；此外，過去討論學習之認 知心理的相關理論，都較無根據理論提出具體之有效具體的學習方法。從本研究已確 定資訊融入結合清字法對提升學習成效、興趣，及減少學習不適所產生生理反應的影 響，因此本研究算是創新之研究，此乃過去研究文獻中未曾出現之論據，為未來相關 領域之研究提供了ㄧ個新方向。

二、對教育界的貢獻

（一）提供新的有效教學方式

主流教育中沒有發現可透過觀察學生學習之生理反應，察覺學生學習發生問題之 所在，因此未能提供學生及時之輔導，長久下來，造成部分學生對學習越來越沒有興 趣，長久累積學習之誤字造成課業日漸落後，甚至對學習感到痛苦，想逃離教室、放 棄學習；這些目前存在於學校教育的學習問題，與九年一貫課程「快樂、自主學習」

之精神背道而馳；而根據本研究結果發現，資訊融入結合清字法教學對於學生學習國 語之學習成效、學習興趣與降低學習產生之生理反應，都有正向之影響，可知資訊融 入結合清字法教學是一種有效提升學習滿意度與學習成效之教學法，因此本研究貢獻 之二乃提供國小教師與國小輔導人員除了以往教學方式之外，另一個不但能及時發現 學生學習問題，還能提升學生學習滿意度與學習成效之方法。

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