第四章 研究結果分析
第二節 社會人口變項在工作價值觀、工作投入與留任意願之差異性分析
本節依不同社會人口變項性別在「工作價值觀」、「工作投入」及「留任意 願」等構面,進行t檢;以單因子變異數分析,探討年齡、教育程度、婚姻狀況、
每月平均收入、子女數量、宗教信仰、工作年資,對各變項上是否有顯著差異,
若差異達顯著水準,再進行Scheffe事後比較,比較各組的差異。
一、性別在工作價值觀、工作投入及留任意願之差異分析
(一)性別在工作價值觀之差異
由表4-2-1結果顯示,工作滿足感男性平均數為3.96標準差為0.54、女性平均 數為3.94標準差為0.59;專業自主性男性平均數3.82標準差為0.72、女性平均數為 3.98標準差為0.65;專業發展性男性平均數為3.98標準差為0.66、女性平均數為 4.09標準差為0.8;成就感與聲望男性平均數為3.8標準差為0.65、女性平均數為 3.96標準差為0.69在統計上皆無顯著差異。
(二)性別在工作投入之差異
男性平均數3.51、標準差0.74,女性平均數3.49、標準差0.57在工作投入統計 上無顯著差異。(如表4-2-1所示)
(三)性別在留任意願之差異
留任意願構面差異分析中男性平均數及標準差為4.20、0.89,女性平均數及 標準差為3.93、0.81在留任意願統計上無顯著差異。
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N=198 註:*表示<0.05,**表示<0.01,***表示<0.001
二、年齡在工作價值觀、工作投入及留任意願差異性分析
居家照顧服務員,工作價值觀、工作投入及留任意願在年齡狀況上之差異情 形,以表4-2-2結果所示。
(一)年齡在工作價值觀之差異
由表4-2-2顯示,不同年齡組別之間工作滿足感30歲以下平均數為4.27、31
~40歲平均數為3.93、41 ~50歲平均數為3.90、51~60歲平均數為3.89、60歲以上 平均數為4.17;專業自主性30歲以下、31 ~40歲、41 ~50歲、51~60歲、60歲以上 分別平均數為4.07、3.97、3.90、3.94、4.18;專業發展性30歲以下平均數為4.13、
31 ~40歲平均數為4.04、41 ~50歲平均數為3.99、51~60歲平均數為4.13、60歲以 上平均數為4.17;成就感與聲望30歲以下、31 ~40歲、41 ~50歲、51~60歲、60 歲以上分別平均數為3.95、3.85、3.88、3.90、4.05在統計上無顯著差異。
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(二)年齡在工作投入之差異
由工作投入差異分析中,30歲以下、31 ~40歲、41 ~50歲、51~60歲、
60歲以上組別分別平均數為3.67、3.23、3.42、3.53、3.82在工作投入統計上有顯
不同年齡組別30歲以下平均數為4.20、31 ~40歲平均數為3.98、41 ~50歲平均 數為3.87、51~60歲平均數為3.94、60歲以上平均數為4.13,年齡在留任意願無顯
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三、教育程度在工作價值觀、工作投入及留任意願之差異性分析
居家照顧服務員,工作價值觀、工作投入及留任意願在教育程度狀況上之差 異情形,以表4-2-3結果所示。
(一)教育程度在工作價值觀之差異
由表4-2-3工作價值觀差異分析,不同教育程度工作滿足感國小以下、國中、
高中職、大學(專科)平均數分別為4.54、4.07、3.88、3.89;專業自主性國小以 下、國中、高中職、大學(專科)平均數分別為4.78、3.97、3.90、3.96;專業發 展性國小以下、國中、高中職、大學(專科)平均數分別為4.65、4.17、4.02、
4.06;成就感與聲望國小以下、國中、高中職、大學(專科)平均數分別為4.74、
3.96、3.82、3.80。「工作滿足感」(F=5.02,P=<0.05)、「專業自主性
(F=6.56,P=<0.05)、「成就感與聲望」(F=6.91,P=<0.05)在統計上有顯著差 異。進一步以Scheffe做事後比較,工作價值觀顯示出國小的居家照顧服務員高於 國中、高中職、大學(專科)的居家照顧服務員,而「工作滿足感」、「專業自 主性」及「成就感與聲望」顯示國小教育程度高於國中、高中職及大學(專科)
教育程度有顯著差異;得知教育程度國小之居家照顧服務員「工作價值觀」比教 育程度國中、高中職及大學(專科)之居家照顧服務員高。
(二)教育程度在工作投入之差異
不同教育程度在工作投入有顯著差異(F=6.31,P=<0.05)。國小以下平均數 4.19、國中平均數3.53、高中職平均數3.46、大學(專科)平均數3.37。進一步以 Scheffe做事後比較,顯示工作投入出國小的居家照顧服務員高於國中、高中職、
大學(專科)的居家照顧服務員。(如4-2-3所示)
(三)教育程度在留任意願之差異
由表4-2-3統計結果,國小以下、國中、高中職、大學(專科)平均數分別 為4.16、4.32、3.92、3.79,在留任意願統計上無顯著差異。
49 與聲望未婚、已婚、離婚平均數分別3.74、3.91、3.92,在統計上無顯著差異。
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3.98、3.92,婚姻狀況在留任意願無顯著差異。
表 4-2-4 婚姻狀況與各變項構面之變異數分析表 元平均數3.96、30001~40000元平均數3.70在統計上無顯著差異。
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(二)每月平均收入在工作投入之差異
由表4-2-5顯示,20000元以下、20001~30000元、30001~40000元平均數分別 為3.42、3.53、3.53在工作投入無顯著差異。
(三)每月平均收入在留任意願之差異
20000元以下平均數3.90、20001~30000元平均數3.99、30001~40000元平均數 3.96在留任意願無顯著差異。(如表4-2-5)
表 4-2-5 每月平均收入與各變項構面之變異數分析表
構面 每月平均收入 F 值 P 值
20000 元以下 20001~30000 元
30001~40000 元 工
作 價 值 觀
工作滿足感 3.93 3.96 3.88 0.20 0.81 專業自主性 3.94 3.99 3.97 0.10 0.91 專業發展性 4.10 4.12 3.86 1.12 0.33 成就感與聲望 3.83 3.96 3.70 1.68 0.19 工作價值觀 3.94 3.99 3.85 0.71 0.49 工作投入 3.42 3.53 3.53 0.88 0.42 留任意願 3.90 3.99 3.96 0.23 0.80 N=198 *P<0.05
六、子女數量在工作價值觀、工作投入及留任意願之差異性分析
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居家照顧服務員,工作價值觀、工作投入及留任意願在子女數量狀況上之差 異情形,以表4-2-6結果所示。
(一)子女數量在工作價值觀之差異
工作價值觀差異分析工作滿足感在無子女數、一位子女數、二位子女數、三 位以上子女數平均數分別為3.76、4.06、3.84、4.13;專業自主性在無子女數、一 位子女數、二位子女數、三位以上子女數平均數分別為3.77、4.12、3.86、4.17;
專業發展性在無子女數、一位子女數、二位子女數、三位以上子女數平均數分別 為3.92、4.10、4.07、4.21;成就感與聲望在無子女數、一位子女數、二位子女數、
三位以上子女數平均數分別為3.73、3.98、3.76、4.11。工作滿足感
(F=4.14,P=0.00<0.05)、專業自主性(F=4.04,P=0.00<0.05)、成就感與聲望
(F=3.49,P=0.00<0.05)皆存在顯著差異,顯示這三項工作價值觀並非在各子女 數量皆相同。進一步以Scheffe法檢驗其差異性,工作價值觀顯示出無子女數的居 家照顧服務員小於3位以上子女數的居家照顧服務員,而「工作滿足感」顯示無 子女數的居家照顧服務員小於3位以上子女數的居家照顧服務員有顯著差異。
(二)子女數量在工作投入之差異
如表4-2-6,無子女數平均數為3.34、一位子女數平均數為4.23、二位子女數 平均數為3.77、三位以上子女數平均數為4.06在工作投入有顯著差異
(F=4.76,P=0.00<0.05)。進一步以Scheffe法檢驗其差異性,工作投入顯示出無 子女數的居家照顧服務員小於3位以上子女數的居家照顧服務員有顯著差異。
(三)子女數量在留任意願之差異
以表4-2-6依據不同子女數量在留任意願有顯著差異(F=3.28,P=0.00<0.05),
無子女數、一位子女數、二位子女數、三位以上子女數平均數分別為3.88、4.23、
3.77、4.06。進一步以Scheffe法檢驗其差異性,留任意願顯示子女數量「1位」的 居家照顧服務員大於子女數量「2位」的居家照顧服務員有顯著差異。
表 4-2-6 子女數量與各變項構面之變異數分析表
53 3.40、回教平均數3.72、道教平均數3.42、其它平均數3.34在工作投入無顯著差異。
(三)宗教信仰在留任意願之差異
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為3.97、3.93、4.10、3.70、4.02、3.92在留任意願無顯著差異。
表 4-2-7 宗教信仰與各變項構面之變異數分析表 滿10年平均3.92、滿10年以上平均3.92,在統計上無顯著差異。
(二)工作年資在工作投入之差異
由表4-2-8所示,未滿1年、滿1年~未滿3年、滿3年~未滿5年、滿5年~未滿10
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年、滿10年以上平均數為3.48、3.34、3.57、3.70、3.49在工作投入無顯著差異。
(三)工作年資在留任意願之差異
未滿1年、滿1年~未滿3年、滿3年~未滿5年、滿5年~未滿10年、滿10年以上 平均數為4.00、3.88、3.97、4.07、3.86在留任意願無顯著差異。(如表4-2-8所示) 表 4-2-8 工作年資與各變項構面之變異數分析表
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3. 留任意願在不同子女數有顯著上的差異。
4. 工作滿足感在不同教育程度及不同子女數有顯著上的差異。
5. 專業發展性在不同教育程度有顯著上的差異。
6. 成就感與聲望不同教育程度有顯著上的差異。
表 4-2-9 社會人口學與各構面之顯著差異表 工作滿
足感
專業自主 性
專業發展 性
成就感與 聲望
工作價值 觀
工作投入 留任意願
性別
年齡 ˇ
教育程度 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ
婚姻狀況 每月平均收 入
子女數量 ˇ ˇ ˇ ˇ
宗教信仰 工作年資
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