科技校院室內設計系校外實習現況

校外實習係以學生為其中心，於實習過程中將學校課堂中所學到之理 論將其融會運用於實務之中（教育部技術及職業教育司，2013），經由做 中學之精神，不斷於學習當中、嘗試錯誤、學習或經由觀察等，從中獲得 經 驗 ， 而 實 習 課 程 更 可 供 學 生 在 選 擇 自 己 職 業 生 涯 上 有 正 向 助 益

（Muhamad, Yahya, Shahimi, & Mahzan, 2009），對其室內設計領域而言更 可增加其實務上之了解運作狀況，使學生將學校所學融合運用於實務當 中。

室內設計系學生於畢業後其學校所學理論應用不佳與職場有其差距，

學校所教授之專業課程不足以應付產業界所需以及對職場實際形況有不

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小落差（潘淑華，2007），未來冀望能對其課程予以實務內容強化，以及 縮短學校與產業界之落差，而校外實習課程更係為連結學校理論與產業界 實務最前線之制度，本節就本研究研究範圍之八校室內設計系校外實習現 況予以探討。

壹、中國科技大學室內設計系實習現況

中國科技大學室內設計系所開設實習科目名稱係為『室內設計專業實 習』、開設為選修課程 2 學分於四年級上學期（中國科技大學室內設計系，

2012），需於三年級升四年級之暑期共計 320 小時修畢（中國科技大學室 內設計系，2013）。

而實習機構之選擇、須係為政府登記核准立案且與系上專業相關性質 之機構，系上設置實習小組教師處理學生實習之實習單位接洽與評估，協 助學生實習實施流程與安排，研商學生實習重點並簽訂實習合約書，學生 校外實習之輔導老師，係由實習學生之導師或由實習課程任課教師所擔任，

而實習輔導老師在學生校外實習間，應定期於實習機構訪視且填寫訪視紀 錄表，予以瞭解、評估學生實習之狀況（中國科技大學室內設計系，2013）。

學生須於有意願實習前填寫『中國科技大學室內設計系校外專業實習 申請調查表』，其中包含學生本資料、欲實習機構型態志願調查，而其機 構型態有設計公司（含事務所）、家具公司、照明公司、建材公司（含衛 浴設備）、空調公司、建設公司、相關公會、協會或學會等，在於實習前、

應辦理輔導課程、講座及座談會等，學生校外實習之登記與分發，係由系 上實習小組辦理之（中國科技大學室內設計系，2013）。

學生於實習過程中應定期舉辦口頭報告，由系上實習輔導老師與實習 機構共同評定成績，學生於實習期間每日需填寫『實習工作日報表』，實 習結束後需撰寫『實習心得』，於實習後交予系上實習輔導老師作為評比 成績之依據，而期末成績係由實習機構與實習輔導老師共同填寫『中國科

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技大學室內設計系學生校外實習成績考評表』評分之，而實習機構評分指 標分為出勤情形、工作態度、生活言行、實習成效等（中國科技大學室內 設計系，2013）。

實習學生若有需要轉換或離退實習單位時，實習學生應先填具申請書 並述明其原由，經實習輔導師檢討評估後，送至系上實習小組審議（中國 科技大學室內設計系，2013）。

貳、東南科技大學室內設計系實習現況

東南科技大學室內設計系所開設實習科目名稱係為『專業實務實習』

開設為選修課程 2 學分於三年級下學期（東南科技大學室內設計系，2012）， 實習時數需滿 214 小時 （東南科技大學研究發展處實習就業組，2013）。

學生實習單位由系上或學校研究發展處開發，經由實習指導老師親至 於欲開發之實習機構評估、主要評估項目有工作時間、工作環境 、工作 安全性、工作專業性、體力負荷、培訓計畫、實習單位理念、實習單位配 合度、評估總分等項目（東南科技大學研究發展處實習就業組，2013），

評估完成後交由系上承辦人員、再召開審核會議並將審核會議紀錄送至實 習就業輔導組（東南科技大學研究發展處實習就業組，2012）。

研究發展處實習就業組於學生實習二個月之前公布詳細工作機會，包 含實習機構名稱、地點、薪資、工作性質、膳宿狀況、投保事宜等，以供 學生選擇實習工作機會之參考（東南科技大學研究發展處實習就業組，

2013），辦理實習學生之媒合作業前、盡可能安排學生至實習機構參訪，

而後學生填寫實習申請表送至系上審核之，學生實習開始前指導老師須先 赴實習機構確認實習工作計畫、且系上承辦人員須協調系上老師辦理職前 講習，實習開始時指導老師須親自帶領或安排學生至實習機構（東南科技 大學研究發展處實習就業組，2012），學生於實習時平常聯繫可填寫連繫 報告表（東南科技大學研究發展處實習就業組，2013）。

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學生實習期間指導老師須前往實習機構至少兩次進行輔導、並填寫

『指導老師訪視實習學生記錄』、其輔導評定指標主要有專業技能學習狀 況、實習生對工作的整體滿意度、出勤狀況以及與同事、主管、客戶相處 狀況等（東南科技大學研究發展處實習就業組，2013），而實習學生須至 少完成三篇校外實習報告，學生實習後由實習機構與指導老師分別考核成 績，最後經由指導老師評定最後成績（東南科技大學研究發展處實習就業 組，2012）。

參、華夏技術學院室內設計系實習現況

華夏技術學院室內設計系所開設實習科目名稱係為『校外實習』開設 為必修課程3學分於四年級下學期（華夏技術學院室內設計系，2013），

需連續八週、實習時數320小時以上（華夏技術學院，2013）。

實習機構之開發係由系上師生開發實習機會後，再報請研究發展處彙 整之或由系上將學生專長需求送至研究發展處，徵求各實習機構其實習機 會，系上應對實習機構派其專業教師實地進行評估其學生實習適切性，評 估過後填寫『華夏技術學院學生校外實習公司實地訪查與實習機會系評估 表』（華夏技術學院，2013），其評估指標包括工作環境、工作安全性、

工作專業性、體力負荷、培訓計畫、合作理念等（華夏技術學院研究發展 處，2013a）。

研究發展處於學生實習二個月之前公布詳細工作機會，包含實習機構 名稱、地點、薪資、工作性質、膳宿狀況、投保事宜等，以供學生選擇實 習工作機會之參考，學生在選擇實習機構期間，應視其需要親赴實習機構 瞭解實習工作環境及實習訓練計畫內容等（華夏技術學院，2013）。

實習學生於實習前須填寫學生申請表且予以職前教育，系上指導老師、

實習機構主管與學生須於實習期第一週共同研訂『校外實習工作計畫』（華 夏技術學院，2013）。

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系上負責安排專業指導老師輔導實習學生事宜，而每位專業指導老師 輔導之學生人數、不超過十人為原則，指導老師須排定時間至實習機構了 解學生實習狀況，了解後填寫『指導老師訪視實習學生記錄表』（華夏技 術學院，2013）。

實習學生於實習期間每週需撰寫實習報告，於實習期間第二、四週應 舉行口頭報告由實習機構與指導老師共同評定成績（華夏技術學院，2013），

實習學生於實習結束後還須繳交實習心得報告一份由系上專業老師評閱

（華夏技術學院研究發展處，2012），最後實習成績由實習機構與系上指 導老師分別評定成績（華夏技術學院，2013），最後由學生填寫『學生校 外實習問卷調查表』，其問題大致歸納為幾個指標分別為實務技能的學習、

實習機構工作內容的運作、指導老師的輔導、同事間的想處等（華夏技術 學院研究發展處，2013b），以及由實習機構填寫『實習機構對學生校外 實習問卷調查表』，其問題大致歸納為幾個指標分別為對實習學生的態度、

專業知識與專業能力表現、團隊合作、職業倫理、溝通協調能力等（華夏 技術學院研究發展處，2013c）。

肆、國立臺中科技大學室內設計系實習現況

國立臺中科技大學室內設計系所開設實習科目名稱係為『實務實習』

開設為必修課程於四年級上學期（國立臺中科技大學室內設計系，2013a），

需於三年級暑假修畢共計320個小時（國立臺中科技大學室內設計系，

2013b）。

實習機構係藉由室內設計裝修商業公會所推薦合宜之會員設計公司

（國立臺中科技大學室內設計系，2013b），系上再對其實習機會，填寫

『實習機構評估書表』，審查適宜之實習機會（國立臺中科技大學職涯及 諮商輔導中心，2012），而實習期間實習機構無需給付勞健保、由學校辦 理學生平安保險及其意外險，明定實習課程內容、包含基地調查與丈量，

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辨識設計圖且熟悉室內設計施工圖繪製，認識了解建材應用，整合應用室 內色彩、建材、照明、家具及設備等，有機會參與公司簡報，熟悉室內設 計與施工作業流程，瞭解建築物內裝修相關法規等（國立臺中科技大學室 內設計系，2013b）。

系上於學生在實習前公布其實習機會，包含實習機構名稱、地點 、 薪資、工作性質、膳宿狀況等，以供學生參考（國立臺中科技大學職涯及 諮商輔導中心，2012），且欲實習之學生須填寫實習生申請表。

系上視其需求向參與校外實習課程之學生作實習前輔導，使學生了解 實習注意事項及相關規定，實習學生在於實習機構報到前、系上應與實習 機構完成實習合作簽約之手續，系上需派輔導老師定期聯繫實習學生，予 以了解學生實習狀況，聯繫後填寫『輔導老師訪視實習學生記錄表』（國

系上視其需求向參與校外實習課程之學生作實習前輔導，使學生了解 實習注意事項及相關規定，實習學生在於實習機構報到前、系上應與實習 機構完成實習合作簽約之手續，系上需派輔導老師定期聯繫實習學生，予 以了解學生實習狀況，聯繫後填寫『輔導老師訪視實習學生記錄表』（國