第五章 結論與建議
第四節 結語
兒童電子圖書館的最終目的應是讓兒童享受閱讀，推廣閱讀，讓兒童養成閱 讀的習慣，從而提高兒童的學習能力、認知能力及思考能力，並陶冶兒童心性。
因此在兒童電子圖書館的設計時，應以兒童使用者爲中心，以引發兒童的閱讀興 趣爲目的，進行設計。在研究中發現臺北市立圖書館兒童電子圖書館，未能對使 用者做深入的研究及描繪，所以在不知使用者的目標、動機、偏好和使用情境等 情況下，使網站不僅在內容佈局方面、還有使用性方面，都未能給使用者提供良 好的使用經驗。若不能讓使用者順暢地使用網站，則無法談及推廣兒童閱讀。因 此在未來的兒童電子圖書館建置中，應該以使用者爲中心進行設計思考，以貼合 使用者的目標、動機及偏好等作爲設計目標。
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附錄
附錄 1：低年級兒童組別使用性測試任務
1. 老師今天閱讀課佈置的作業是要你們在臺北市立圖書館兒童網站上找到一 本跟「聖誕節(Christmas)」有關係的書帶來和大家一起讀，所以你得找到去 哪兒可以借到它，請你現在使用「點一點」功能來查的話，你會怎麼做呢？
2. 媽媽說，讓你在臺北市立圖書館兒童網站最近的新書裡找一本你自己喜歡的 書，之後會帶你去圖書館借它，你會怎麼找呢？
3. 你的最好的朋友告訴你，在臺北市立兒童圖書館網站上有一本叫做「大家一 起玩」的電子書很好看耶，你也想看，該去哪裡看呢？
4. 小博士信箱答題有禮物耶！如果你上週有參加答題，現在想要知道圖書館的 小博士信箱中山區大直分館上週的題目的回答是什麼，該去哪裡找呢？
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附錄 2：中高年級組別使用性測試任務
1. 老師今天閱讀課佈置的作業是要你們在台北市立圖書館兒童網站上找到一 本跟「聖誕(Christmas)」有關係的書帶來和大家一起讀，所以 你得找到去 哪兒可以借到它，請問你會怎麼做呢？
2. 媽媽說，讓你在台北市立圖書館兒童網站最近的新書裡找一本你自己喜歡的 書，之後會帶你去圖書館借它，你會怎麼找呢？
3. 你的好朋友告訴你「格林咕嚕熊親子共讀網」上有一本叫做「泰迪的禮物」
的電子書很有趣，你現在也想要看，你該怎樣做呢？
4. 媽媽這個週末要帶你去台北市立圖書館總館中的「小小世界外文圖書館」，
但是卻不知道它的開放時間，你要怎麼樣幫媽媽查詢它的開放時間呢？
5. 小博士信箱答題有禮物耶！如果你上週有參加答題，現在想要知道圖書館的 小博士信箱上週中山區大直分館的題目的回答是什麼，該去哪裡找呢？
6. 要怎麼樣在台北市立圖書館兒童網站的「好書」推薦裡尋找到任何一本你喜 歡的書？
7. 老師讓你們找美國紐約市立圖書館兒童網站「On-Lion for kids」上的資源，
請問要去哪找呢？
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附錄 3：家長組別使用性測試任務
1. 您的小朋友的閱讀課需要讀一本叫做「聖誕鐘聲」的書，請問您要怎麼查詢 在哪些分館可以借閱它呢？
2. 您朋友跟您推薦一本叫做「孩子!你知道你有多幸福」的新的圖畫書，說這 本書對兒童教育很有幫助，您想要找到它並且加到「我的書房」裡，您要怎 麼樣做呢？
3. 小朋友聽說「格林咕嚕熊親子共讀網」上有一本叫做「泰迪的禮物」的電子 圖畫書很有趣，您現在要打開這本電子書給小朋友看，該怎樣做呢？
4. 您這周週末要第一次帶小朋友去臺北市立圖書館總館中的「小小世界外文圖 書館」，但是卻不知道它的開放時間，如何查詢它的開放時間呢？
5. 您想要帶着小朋友去臺北市立圖書館總館參加「林老師說故事」的活動，您 想要進一步瞭解這個活動，該去哪尋找它的資訊呢？
6. 聽說臺北市立圖書館兒童網站有給爸媽推薦「寶寶的第一份書單」，您可以 找到其中任意一本嗎？
7. 您想要看看美國紐約市立圖書館兒童網站「On-Lion for kids」上的資源，請 問要去哪尋找？
8. 您可否在台北市立圖書館兒童網站的「好書」推薦裡尋找到任何一本您覺得 願意去圖書館借給自己小朋友看的書？