結論

本節針對第四章研究結果之發現，綜合並歸納出本研究之結論，

以做為後續建議之依據。說明如下：

一、 研究對象網路使用行為現況

(一) 有 94.6%的研究對象最常使用網路的地點為在家裡，顯示電腦 及網路在研究對象家中是不可或缺的配備，未能使用網路的研 究對象，亦能從學校或網咖滿足上網的需求。

(二) 研究對象在網路使用活動方面的前三名為「社群網站」、「線上 影音」及「搜尋/下載資料」，並有 137 人(29.8%)每天使用社群 網站，其次為線上影音，每天使用的研究對象有 82 人(17.8%)；

在網路使用動機上，最強烈的三項動機分別為「作為娛樂」、「打 發時間」、「從網路上立即知道最新消息」，換句話說，研究對象

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使用動機以社交/消遣性動機會主。亦即研究對象在網路使用的 活動與動機主要以與人跟人互動、休閒娛樂。

二、 研究對象人際關係現況

研究對象之真實人際相對於網路人際表現較佳，亦即研究對象的 真實人際關係發展較良好，相對地，網路人際關係發展較差。而在真 實人際方面，研究對象與朋友親近性高於父母，顯示國中階段的學生 處於需要同儕的陪伴，且容易受到朋友的影響。

三、研究對象個人背景因素、網路使用行為、人際關係與網路成癮之 關係。

(一)男生網路成癮傾向與女生相比較為嚴重。

(二)學業表現後面三分之一的學生其網路成癮傾向高於學業成績 排名中間或前面三分之一的學生。

（三）研究對象無論在桌上型電腦或手機網路的使用時間皆與網路成 癮傾向呈現正相關(r=.393，p<0.01)、(r=.265，p<0.01)，表示 網路使用時間越長，其網路成癮傾向越嚴重。

（四）研究對象之網路使用年數與整體網路成癮、網路成癮戒斷反應 及時間管理問題皆呈現顯著相關。

（五）研究對象最常使用網路的地點在「網咖」者，其整體網路成癮

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及五個構面因素皆高於「在自已家裡」、「學校」及「朋友家裡」

的研究對象。

（六）研究對象之網路人際關係與整體網路成癮及五個構面因素皆呈 現顯著正相關（r=.377，p<0.01；r=.348，p<0.01；r=.304，p<0.01；

r=.343，p<0.01；r=.321，p<0.01；r=.370，p<0.01），表示網 路人際越佳，網路成癮傾向越嚴重。

四、研究對象個人背景因素、網路使用行為、人際關係對網路成癮之 預測力

（一）個人背景因素、網路使用情形、人際關係對於研究對象網路成 癮的預測上達到顯著水準（ｐ<0.001），其聯合解釋量為 46.1%。

(二)七、八年級相較於九年級、真實人際關係對網路成癮傾向的預測 為負向，亦即九年級之網路成癮傾向情形高於七、八年級，以及 真實人際關係越差者，其網路成癮傾向越嚴重。

(三) 社交/消遣性網路使用動機、網路人際關係、網路連線遊戲、線 上影音對於網路向的預測為正向，亦即社交/消遣性網路使用動 機越強烈者，網路成癮傾向越嚴重；網路人際關係越佳者，其網 路成癮傾向越嚴重；傾向於高度使用網路連線遊戲、線上影音者，

其網路成癮傾向越嚴重。

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