綜合討論

本 研 究 主 要 探 討 「 國 小 一 年 級 數 學 學 習 困 難 篩 選 測 驗 」 是 否 具 鑑 定 價 值。研 究 對 象 以 9 9 學 年 度 彰 化 縣 ○ ○ 鄉 公 立 小 學 參 加「 國 小 一 年 級 數 學 學 習 困 難 篩 選 測 驗 」 學 生 在 國 小 一 年 級 數 學 月 考 成 績 表 現 情 形 做 為 預 測 ， 研 究 證 明 ： 「 國 小 一 年 級 數 學 學 習 困 難 篩 選 測 驗 」 工 具 具 備 鑑 定 價 值 。 以 下 對 本 研 究 結 果 進 行 討 論 。

ㄧ 、 不 同 組 別 的 學 生 在 「 國 小 一 年 級 數 學 學 習 困 難 篩 選 測 驗 」

中 數 數 能 力 、 工 作 記 憶 能 力 、 理 解 能 力 、 計 算 能 力 及 視 覺 區 辨

能 力 的 表 現 有 差 異 。

以 「 國 小 一 年 級 數 學 學 習 困 難 篩 選 測 驗 」 的 五 項 能 力 ， 數 數 能 力 、 工 作 記 憶 能 力 、 理 解 能 力 、 計 算 能 力 、 視 覺 區 辨 能 力 為 依 變 數 ， 身 份 組 別 為 自 變 數 進 行 A N O VA 檢 定 ， 其 結 果 發 現 此 三 組 學 童 在 數 數 能 力 、 工 作 記 憶 能 力 、 理 解 能 力 、 計 算 能 力 及 視 覺 區 辨

能 力 等 五 項 數 學 基 本 能 力 的 平 均 表 現 皆 具 有 差 異 。 經 過 事 後 比 較 後 可 以 看 出 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 低 組 與 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 高 組 在 五 項 能 力 不 具 有 差 異 ； 而 非 數 學 學 習 困 難 學 生 確 實 明 顯 地 在 五 項 能 力 的 表 現 上 皆 優 於 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 高 組 和 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 低 組 的 學 生 。

二、除 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 低 組 的 學 生 外 其 他 組 別 在 國 小 一

年 級 數 學 學 習 情 形 有 差 異

經 由 單 因 子 變 異 數 分 析 得 知 非 數 學 學 習 困 難 學 生 在 數 學 月 考 成 績 顯 著 優 於 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 低 組 及 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 高 組 ； 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 高 組 與 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 低 組 在 數 學 月 考 成 績 中 無 顯 著 差 異 。 而 複 迴 歸 分 析 中 可 發 現 在 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 高 組 計 算 能 力 對 數 學 月 考 成 績 有 顯 著 的 解 釋 力 ； 在 非 數 學 學 習 困 難 學 生 學 生 工 作 記 憶 能 力 、 理 解 能 力 對 數 學 月 考 成 績 有 顯 著 的 解 釋 力 ； 而 對 團 測 總 人 數 有 數 數 能 力 、 工 作 記 憶 能 力 對 數 學 月 考 成 績 有 顯 著 的 解 釋 力 。 此 研 究 與 蔣 大 偉 （ 2 0 0 0 ） 工 作 記 憶 的 測 量 則 持 續 地 被 發 現 能 夠 成 功 區 分 學 童 學 習 障 礙 的 有 無 之 研 究 有 相 同 的 發 現 。

三 、 「 國 小 一 年 級 數 學 學 習 困 難 篩 選 測 驗 」 具 鑑 定 價 值

運 用 區 別 分 析 的 預 測 變 數 加 以 分 組 ， 正 確 分 組 率 高 達 9 1 . 9 % ， 全 體 的 正 確 率 具 有 高 度 區 別 力 ， 深 具 鑑 定 價 值 。

綜 合 以 上 本 研 究 發 現 參 加 「 國 小 一 年 級 數 學 學 習 困 難 篩 選 測 驗 」的 3 0 9 位 學 生 測 驗 成 績 在 一 年 級 切 截 分 數 以 下 的 5 3 名 學 生 實 施 個 別 智 力 測 驗 。 2 2 名 屬 於 的 智 能 低 組 ， 3 1 名 的 學 生 屬 於 數 學 學 習 困 難 。 篩 檢 機 制 可 以 達 到 1 0 ％ 。 與 G e a r y （ 2 0 0 4 ） 的 研 究 介 於 5 % 到 8 % 的 學 齡 孩 子 會 有 記 憶 或 認 知 的 缺 陷 而 妨 礙 他 們 在 一 個 或 更 多 的 數 學 領 域 中 學 習 觀 念 或 過 程 的 能 力 研 究 結 果 相 近 。 三 組 學 生 進 行 A N O VA 檢 定 非 數 學 學 習 困 難 學 生 確 實 明 顯 地 在 五 項 能 力 的 表 現 上 皆 優 於 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 高 組 和 數 學 學 習 困 難 學 生 智 能 低 組 的 學 生 ； 而 複 迴 歸 分 析 中 可 發 現 數 數 能 力 、 工 作 記 憶 能 力 對 數 學 月 考 成 績 有 顯 著 的 解 釋 力 ； 運 用 區 別 分 析 函 數 正 確 分 組 率 高 達 9 1 . 9 % ， 更 肯 定 「 國 小 一 年 級 數 學 學 習 困 難 篩 選 測 驗 」 深 具 鑑 定 價 值 。